Агния Александровна Кузнецова – русская советская писательница, литератор, уроженка города Иркутска. Родилась в семье царского офицера 25 (12) февраля 1911 года. Ее настоящая фамилия – Маркова. После окончания школы и историко-филологического факультета имени А. А. Жданова работала сотрудником детских и молодежных газет в Ленинграде и в Новосибирске. Три года была ответственным секретарем Иркутского отделения Союза писателей РСФСР.
Большой период времени
связан с Сибирью: детство, юность, трудовая деятельность. Сибирскую природу,
сильный характер сибиряков показывает Агния Кузнецова в своих произведениях: «Сибирь! Сибирь! Только потому не стремятся
зимой на твои просторы люди со всего земного шара, что земляки твои скупы на
слово, особенно на похвалу. И еще потому, что не довелось великим поэтам
видеть, а затем воспевать твои ослепительные искрящиеся снега, голубое, как в
Венеции, небо и солнце, месяцами сияющее над городами, селами и полями твоими!».
Привлекая в актив Союза писателей молодежь, Агния Александровна пишет рассказы и очерки о патриотизме нового поколения. Герои ее произведений – школьники и учителя. Свою повесть «Земной поклон», за которую она была отмечена в 1977 году государственной премией РСФСР имени Крупской, писательница посвятила памяти своей учительницы и родной тети Евгении Николаевны Домбровской, которая ее вырастила и воспитала.
В последние годы
пушкинская тема больше всего занимала писательницу. Результатом работы явились
повести «Под бурями судьбы жестокой», «А душу я твою люблю!», «Долли».
Произведения Агнии Александровны переведены на многие иностранные языки.
Тоненькая книжка (всего
170 страниц) Агнии Кузнецовой «Мы из
Коршуна» представлялась мне скучной и неинтересной. Да и обложка, по
сравнению с современными книгами, показалась мрачноватой. Невзрачная книжка
оказалась для меня глотком свежего воздуха. Повесть рассказывает о жителях
поселка «Коршун», про то светлое время, когда ключ от дома можно было оставлять
под ковриком; попроситься переночевать в любой дом – и тебе не откажут; когда к
директору школы в любое время можно было прийти в дом со своими проблемами и получить
ценный и мудрый совет, а случись горе – предложат помощь всем поселком.
А началось все с письма в
одну из самых популярных газет итальянского режиссера Рамоло Марчеллини. Он
обращался к советским людям с просьбой: если кому-либо известно, сообщить о
судьбе его сына Георгия Марчеллини. Во время Второй мировой войны его сын был мобилизован
в армию фашистским правительством, а на фронте он перешел на сторону русских,
был тяжело ранен и отправлен в госпиталь в глубь страны.
По-разному отреагировали
жители нашей страны на письмо: кто равнодушно, кто с интересом, а жителей сибирского
поселка Коршуна это событие взволновало. Ведь именно в их поселке был похоронен
итальянский солдат, но о нем ничего не было известно. Старшеклассники сельской школы
многократно перечитывали это письмо, пытались найти тех, кто что-либо знал о
погибшем, отыскать сведения в заметках из школьных стенгазет. Несколько дней школьники
сочиняют ответное письмо, в котором сообщают, что сын режиссера Георгий
Марчеллини похоронен в рабочем поселке Коршун. Вскоре приходит сообщение на имя
директора Коршунской школы, что в небольшой рабочий поселок, в который даже из
города редко приезжают гости, из-за границы прибывает итальянский режиссер
Рамоло Марчеллини.
«И вот наступил этот день. Выдался он на славу. Итальянец смог увидеть
Сибирь во всем блеске весенней поры… Небо безоблачное, ослепительно синее.
Ветер где-то заснул «за горами и за долами»… И только изредка молодые, еще
клейкие и яркие-яркие листочки деревьев чуть уловимо трепещут, точно
потревоженные чьим-то осторожным дыханием.. «ИЛ-14» блеснул серебром крыльев в
синем небе и приземлился на брусничковском аэродроме. К самолету подкатили
лестницу. Дверь открылась. Опираясь на трость, на ступеньку шагнул высокий
худой старик в светлом костюме, в ботинках с длинными модными носами. Из-под
нависших серых бровей небольшими острыми глазами окинул он толпу встречающих,
приветливо улыбнулся, мягким движением руки приподнял шляпу. Это и был
знаменитый итальянский режиссер Рамоло Марчеллини».
О событиях, разворачивающихся
то в самом глухом уголке Сибири, то в далекой Италии можно прочитать в повести
«Мы из Коршуна». Кроме того, из этой книги можно многое узнать о жизни
школьников советской поры, о том, что их ждет много открытий: «…что на всей великой планете Земля люди
одинаковы, везде та же жизнь, те же страсти, радости и горе».
Много лет работая с
молодежью, писательница хорошо знала жизнь школ и комсомольских организаций.
Талантливые наброски художника-иллюстратора
В. Высоцкого в изображении природы и людей не только созвучны текстовому
описанию, но и представляют особое значение в понимании и чувствовании красоты,
эстетической действительности. Несколько точных, безукоризненных линий в
наброске показывают эмоции человека, неуловимое движение ветра, величие
северной природы. Мастерски описывает своих героев талантливая писательница, и
в композиционной зарисовке мы можем узнать, кто из героев – Славка: «…высок ростом, сложения отличного. Видно,
что силен и ловок. И лицом красив: нос с горбинкой, черные брови на переносье
срослись, темные глаза горят неспокойным блеском», а кто – Ваня Лебедев-Лабосян:
«Волосы у Вани светлые, с рыжинкой, глаза
голубые, улыбчивые. Широкое, румяное лицо с добрыми губами белыми, крепкими
зубами простодушно и очень располагает к себе. Выглядит Ваня взрослее своих
однолеток, и поэтому школьники называют его – Иван Иванович Лебедев-Лабосян».
Повесть «Земной поклон» впервые была
опубликована в журнале «Октябрь» за 1976 год. Эта повесть о нелегком труде
учителя и его учеников в одной из школ Сибири.
Во время ремонта на
одной из стен школы обнаружилась более чем странная надпись, которая больше
подходила под современное время, и совсем не характерна была для царского.
Надпись гласила: «Легче сделать
воспитанника образованным, чем утвердить в его душе уважение к человеку как
высшей ценности, чтобы с детства человек был другом, товарищем и братом для
другого человека. Поэтому учитель в первую очередь должен быть воспитателем».
Прежде на месте школы был приют имени Саратовкина, построенный с целью
эксплуатации детского труда. А позже его сын, Николай Михайлович, преобразовал
приют в настоящий детский дом.
Классный руководитель
этой школы, несмотря на свое прозвище – Иоанн Грозный – был человеком большой
души, прекрасным педагогом. «Обладатель сверхпедагогического провидения», так
еще называли Грозного в классе, пытался приобщить детей к изучению родного
края.
Заинтересовавшись
надписью, он приступает к написанию книги о Николае Михайловиче Саратовкине.
Ребята с готовностью занялись поиском материалов о Саратовкине с целью помочь
любимому учителю, за которого они были готовы «в огонь и воду». Не все педагоги
поддерживают Николая Михайловича в его начинаниях, порой их убедить значительно
труднее, чем детей: «Поймите вы! Это же
юные следопыты! Проникнитесь, наконец, новым, что несет жизнь. Задумайтесь о
новых формах работы. На увлекательных поисках материалов по истории родного
края дети учатся и воспитываются, познают жизнь, отношения друг с другом, с
семьей, со школой, со взрослыми…». Вскоре в результате поисков ребятам открываются
интересные факты.
Эта удивительная история
про миллионера, отдавшего все свое состояние детскому приюту; про детского учителя,
сумевшего увлечь подростков чудесной мечтой, укрепить в них веру в правду и добро,
будет интересна читателям любого возраста.
Желающие могут послушать
аудиопостановку по мотивам повести, которая называется «Изба раздумий» в
исполнении талантливых актеров Вячеслава Тихонова, Елены Прокловой, Андрея
Мягкова, Татьяны Пельтцер и других.
Повесть «Честное комсомольское» так же, как и
первые две, посвящена нелегкому труду сельского учителя. После выхода книги в
свет Агния Кузнецова получила несколько тысяч писем: и личных, и коллективных.
В отдаленном селе под
названием Погорюй произошли события, которые Агния Кузнецова постаралась
описать достоверно и без прикрас.
Классный учитель десятого
класса Александр Александрович получает письмо от одноклассницы Кати Крутовой,
которую он искал всю жизнь. Воспитывался он в детском доме, там он получил свое
имя Александр Бахметьев. Кроме математики он увлекался игрой на разных
музыкальных инструментах и обратил внимание на Катю, потому что она хорошо
играла на рояле. Последний раз они виделись, когда были студентами, но, как это
часто случается, пути их разошлись. И вот через двадцать лет Александр
Александрович получает от нее долгожданное письмо. Не могла знать Катя, что
из-за контузии слух Александра становился все слабее и слабее, и он уже плохо
слышал музыку. Преподавать становилось все тягостнее. Ученики других классов
беззастенчиво пользовались его глухотой.
В каждой школе есть
любимые и нелюбимые учителя. Так, Александр Александрович был в десятом классе
самым любимым и самым уважаемым. Но во время отсутствия директора в школе завуч
Алевтина Илларионовна вынуждает уволиться справедливого и внимательного
педагога Александра Александровича, обвиняя его в неполноценности из-за его
недуга. Старшеклассники протестуют против ухода своего классного учителя и
собираются писать письмо в облоно и министру.
Что чувствует учитель,
всю свою жизнь посвятивший школе? «День
подачи заявления был самым безрадостным за всю сорокалетнюю жизнь учителя. Он
ничем не мог заняться, метался по комнате, чувствовал страшное одиночество».
«Здравствуй, одинокая старость! Догорай, бесполезная жизнь! – несколько раз
шептал он слова Лаврецкого, горячим лбом прижимаясь к стеклу окна. Какими
дорогими казались ему в эти минуты школа, ученики! А теперь ничего этого не
будет. Останется одиночество и тишина, мертвая тишина, к которой он уже
достаточно привык. Но разве мог он жить один на один с этим одиночеством и
тишиной. Кричи, плачь, зови на помощь – все бесполезно. Никому больше не нужен
глухой учитель, ни обществу, ни человеку. Жизнь кончилась».
Всё же ученикам удалось отстоять
право своего учителя на преподавание в школе. «Как радостно было Александру Александровичу слушать все это! Легче
становилось дышать. Комната не казалась уже такой тесной и темной. Небо,
которое виднелось в окно, не угнетало безнадежной мрачностью. Он не одинок!
Рядом с ним друг и еще многие и многие его друзья, преданные и горячие, борются
за него, за правду. Нет, жить стоит!».
И Катя Крутова (теперь
Екатерина Ермолаевна), любовь к которой он пронес через всю свою жизнь, приедет
к нему. С которой состоится нелегкий разговор. И вновь ей придется покинуть
любимого человека ради семьи, ради любимого сына: «Любовь к нему или уязвляла совесть Екатерины Ермолаевны, или
претендовала на ее материнские чувства».
Так выразительно и
эмоционально показать чувства двух немолодых людей может только такая талантливейшая
писательница, как Агния Александровна Кузнецова.
«Незабываема ты, первая любовь, чистая, прекрасная и беспредельная, как
ясное утреннее небо, и скромная, как полевая ромашка! Незабываема ты и среди
ненастья жизни, и в светлые дни ее. Нечего вспомнить тому, кто не знал в юности
этого чистого неба, этой скромной ромашки. Не с чем сравнить свои чувства,
нечем очистить их, нечему поклониться!».
И, как часто случается в
жизни, одна беда ведет за собой другую: пожар на МТС и гибель самого лучшего
ученика в школе. «Весь Погорюй провожал
Сашу Коновалова, от мала до велика. Дома стояли закрытые, учреждения пустые.
Все в эти часы думали о нем, оплакивали его, и только добрые, только
возвышенные мысли рождала у погорюйцев его смерть: будем человечнее,
внимательнее друг к другу, будем дружнее». И опять мучительные размышления
педагога: «Что сказать им? Как ответить
на их вопросы?... Мы воспитывали их в атмосфере одной лишь радости. Даже от
книг, в которых говорится о смерти, мы оберегали их, и они привыкли к тем
книгам, в которых все хорошо кончается. Не понимают они еще страдания, не
подготовлены к нему, а оно неизбежно, потому что на свете существуют и болезни,
и смерть, и неудачи, которые подчас могут сопутствовать человеку на протяжении
всей жизни. Эта атмосфера постоянного благополучия может лишь развить в них
эгоизм. Здесь наша вина. Наша ошибка…»
Прочитав эти
необыкновенные в своей простоте, душевности, непосредственности книги, я
подумала: как жаль, что мне не довелось прочитать их раньше. Произведения Агнии
Кузнецовой всегда открытые и правдивые. Такие повести
хочется читать и перечитывать многократно.
Кузнецоа, Агния
Александровна // Википедия. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Кузнецова,_Агния_Александровна
Агния Кузнецов. – URL: http://m.readly.ru/author/8849/
Кузнецова, А. А Земной
поклон: повесть [Электронный ресурс] // LibreBook [электронная коллекция книг]. – URL: https://librebook.me/zemnoi_poklon
Кузнецова, А. А. Честное
комсомольское: повесть: [для старшего возраста] / А. А. Кузнецова; [художник В.
Теплов]. – Красноярск: Книжное издательство, 1980. – 152 с.: ил.
Кузнецова, А. А. Мы из
Коршуна: повесть: [для старшего возраста] / А.А. Кузнецова; рисунки В.
Высоцкого. – Москва: Детская литература, 1970. – 174 с. : ил.
Кузнецова, А. А. Земной
поклон; Честное комсомольское / А. А. Кузнецова : повести. - Москва: Детская
литература,1979. – 352 с. : ил. – (Золотая библиотека. Библиотека юношества). –
URL: https://knigogid.ru/books/69927-zemnoy-poklon-chestnoe-komsomo
Елена Прокопенко, библиотекарь
библиотеки №10
Комментариев нет
Отправить комментарий