понедельник, 1 июня 2020 г.

Народное творчество – малышам



Помните, в раннем детстве мы сидели на коленках у родителей, нас подбрасывали и говорили «По кочкам, по кочкам, по маленьким дорожкам, в ямку БУХ!». Или брали нашу маленькую ладошку, загибали пальчики и говорили:
Сорока, сорока!
Где была? – Далёко!
Печку топила, кашу варила,
Гостей созывала.
Гости прилетели,
На крылечко сели.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала: он по воду
Не ходил, дрова не рубил,
Печку не топил, кашу не варил.
Самой запомнившейся колыбельной была «Баю, баюшки, баю, не ложися на краю…».
Это всё - песенки, прибаутки, сказки, поговорки, пословицы – устное народное творчество или фольклор. Знакомство с фольклором происходит у маленького человечка с самого раннего детства. Детский фольклор – это необходимая часть жизни каждого ребенка.

Малыш ограничен в способах познания большого и многогранного мира.
Прибаутки, колыбельные, потешки, пословицы, поговорки, загадки и сказки должны окружать малышей с рождения. Еще Максим Горький считал, что «ребёнок до десятилетнего возраста требует забав, и требования его биологически законны».
Поэтому именно эти самые простые игры – потешки и прибаутки, которые сопровождаются поглаживаниями, похлопываниями, сгибанием, разгибанием пальчиков и другими ласковыми действиями родителей, и есть тот ранний этап в исследовании окружающего мира.
Мелодичная речь родителей и игровые действия устанавливают эмоциональный контакт между малышом и взрослым – маленький человечек еще не понимает значения слов, но уже учится различать настроение, эмоции, чувствует себя комфортнее. Становясь старше, ребенок учит наизусть веселые стихи, запоминает считалки и загадки. Все это помогает формированию его личности, развитию, тренировке памяти, мышлению, воображению, вниманию.
Вот некоторые разновидности фольклора для детей:


Киса, кисонька, коток,
Киса – серенький хвосток.
Приди, киса, ночевать.
Приди Мишеньку качать.

***
Люли, люли люленьки
Прилетели гуленьки,
 Сели гули на кровать,
Стали гули ворковать,
Стали гули ворковать,
Стали Дашеньку качать,
Стали Дашеньку качать,
Стала Даша засыпать.

***
Уж ты, котинька-коток,
Кудреватенький лобок,
 Приди, котя, ночевать,
Нашу Лидочку качать.
 Я тебе ли то, коту.
 За работу заплачу,
 Дам кувшинчик молока
Да кусочек пирога.

Потешки
(Потешками сопровождают какое-то действие – одевание, умывание или же игру).

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
 Чтоб кусался зубок.

***
Ладушки, ладушки!
Где были?
— У бабушки.
— Что вы ели?
— Кашку.
Пили простоквашку.
Простоквашка вкусненька,
Кашка сладенька,
Бабушка добренька!
Попили, поели, шу-у-у…
Домой полетели,
На головку сели,
Ладушки запели.

***
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
За малыми ребятами,
За малыми ребятами.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт —
Забодает, забодает, забодает!

***
У киски боли,
У собачки боли,
А у Вани заживи!

 ***
Ах, кокля-мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

***
Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хныч, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

Пестушки
(Это один из древнейших жанров русского народного фольклора для детей младенческого возраста - короткие стишки и песенки, которыми мама сопровождает физические движения, упражнения, способствующие развитию малыша).

Потягушеньки,
Порастушеньки,
В ножки — ходушеньки.
В роток — говорок,
А в голову — разумок.

***
Водичка-водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

***
Носик с носиком встречался
Носик носиком бодался.
А потом «привет» сказал,
Носик весь зацеловал!

***
Прилетела к нам синичка
Села Ване на реснички
Крыльями закрыла глазки,
Чтобы снились Ване сказки.

***
Тушки, тутушки,
Сели на подушке,
Пришли подружки,
Столкнули с подушки.
Подниму до́чушку
На крутую го́рушку.

Заклички, приговорки, прибаутки, небылицы

Дождик, дождик, пуще –
Дай хлеба гуще!

***
Уродися, репка,
Ни густа, ни редка,
С мыший хвост,
С тараканий нос…

***
Мышка, мышка!
На тебе зуб липяной,
Дай мне гребяной!

***
Зайчишка-трусишка
По полю бежал.
В огород забежал,
Морковку нашел,
Капустку нашел, -
Сидит, грызет.
Ай! Кто-то идет!

***
Солнышко, солнышко,
Полети на облачко!
Там твои детки
Кушают конфетки,
Хлебом заедают,
Медом запивают,
Всем раздают,
А тебе не дают.

***
Улитка, улитка!
Покажи свои рога,
Дам кусочек пирога,
Пышки, ватрушки,
Сдобные лепешки - высунь рожки!

Считалки помогают вырабатывать правильную речь. Если во время игры надо выбрать водящего, используют считалки.

Петушок, петушок!
Покажи свой гребешок.
Гребешок горит огнем.
Ну-ка, Миша, выйди вон!

***
Шишел-вышел вдруг пришёл,
На боярский двор зашёл,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.
- Ты зачем сюда пришёл?
Шишел-вышел, вон пошёл!

***
Шёл баран
По крутым горам,
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто её возьмёт —
Тот и вон пойдёт.

***
Раз, два, три, четыре,
Жили мушки на квартире.
К ним на чай притопал вдруг
Крестовик, большой паук.
Пять, шесть, семь и восемь,
Паука мы вон попросим:
- К нам обжора не ходи.
Ну а ты, дружок, води.

Богатство образов, яркость, необычность слов поначалу могут быть непривычны малышу, не всё ему будет понятно. Родители должны объяснять смысл сказанного, рассказывать историю о каждой пословице или поговорке. Этим пополняется словарный запас ребёнка.
Фольклор в любом виде, будь то смешные потешки, прибаутки, сказки, поговорки дает возможность ассоциировать себя с героями произведений. А герои эти – собирательный образ русского народа, передававшийся из поколения в поколение. Именно поэтому особо отмечали важность детского фольклора Максим Горький, Корней Чуковский и Самуил Маршак.
Читайте детям, пойте вместе с ними, рассказывайте истории – это очень поможет в их воспитании!

Читайте также Колыбельные
Марина Насонова

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...