Надежда Крупская: Женщина, революционер, учитель

 155 лет со дня рождения 

«Крупская была не только женой Ленина – не случайно, разумеется, – она была сверх того лично выдающимся человеком: по своей преданности делу, по своей энергии, по чистоте своей натуры. Она была несомненно умным человеком»

Лев Давидович Троцкий

Н. К. Крупская. 1933 г

26 февраля 1869 года, ровно 155 лет назад, в Петербурге, в бедной дворянской семье военного Константина Игнатьевича Крупского и гувернантки Елизаветы Васильевны Крупской, родилась девочка, которую назвали Надежда. Она проживет 70 лет и один день, её жизнь будет полна сюрпризов, её ждет уникальная судьба. К сожалению, Надежду Константиновну воспринимают как своего рода мало обязательный довесок к титанической фигуре её супруга, Владимира Ленина, об их отношениях уже написана статья в нашем блоге. А ведь Надежда Константиновна была очень важным человеком для истории России! Создание в Советской России новой системы образования, борьба с безграмотностью, внешний облик наших дворов – это и многое другое – её рук дело.

С детства девочка отличалась острым умом и старательностью – женскую гимназию Надежда окончила с золотой медалью, после этого она поступила на Бестужевские курсы. Крупская была гимназисткой-отличницей. Умная, с тонким, может, не самым красивым, но милым лицом и пухлыми губами, она нравилась мужчинам, не как некоторые, что сводили с ума сразу, но внимание она привлекала. Но девушке было не до того. В Надежде горел неистовый огонь марксизма – он и был ее любовью. После учебы она бежала на собрания. Подрабатывала она преподавателем, и все её ученики были разбросаны по Петербургу. Крупская с рождения не могла похвастаться крепким здоровьем, а ежедневная беготня по ученикам в сыром и промозглом Петербурге, по мнению некоторых историков, еще больше подкосила ее здоровье. Но девушка была упорна, трудолюбива и тверда в своих начинаниях. 

Товарищи марксисты и помогли Надежде встретится с молодым Владимиром Ульяновым. Она слышала о нем раньше: о его аресте, о ссылке, о казни его брата. Внешне он ей не приглянулся, но с ним было интересно! Чувствовался лидерский и бунтарский дух в этом молодом человеке. Изумляли ее те странные, смутные чувства, которые заставляли ее думать о нем, вспоминать к месту и не к месту его прищуренные, с хитринкой, глаза… 

Он говорил так запальчиво и яростно, что Надежда невольно кивала головой в такт его словам. Они сошлись во всём – во взгляде на жизнь и на революцию… Но! Владимир Ильич в первые дни знакомства обратил внимание совсем не на Надежду, а на её подругу – Аполинарию Якубову, даже сватался к ней, но безуспешно. После этого все внимание Ленина будет приковано к Крупской. Ленин сделал Надежде предложение, уже находясь в тюрьме. В 1896 году она сама также была арестована и находилась в заключении семь месяцев. Затем ее должны были сослать в Уфимскую губернию, но ей удалось добиться ссылки в Шушенское, где они с Лениным вскоре поженились в июле 1898 года. 

«Свадьба В.И.Ленина и Н.К.Крупской в Шушенском», худ. Павел Тараненко, 1959 год

Соратник Ленина, революционер Глеб Кржижановский писал про Надежду Крупскую: «Владимир Ильич мог найти красивее женщину, вот и моя Зина была красивая, но умнее, чем Надежда Константиновна, преданнее делу, чем она, у нас не было…». Более того, еще в молодости товарищи по подполью давали Крупской обидные клички – Рыба, Минога, Селедка. А сама она так говорила о своей внешности: «Я под стать русской природе, нет во мне ярких красок». От этих описаний у вас может сложиться впечатление, будто супруга Владимира Ильича была крайне уродлива, однако это не совсем так. В молодости, до начала аутоиммунного заболевания, Крупская была хороша собой. Друг семьи Ульяновых вспоминал, что молодая женщина носила косу ниже пояса, имела живую внешность и выглядела очаровательно. Дочь хозяйки дома в Шушенском Анна Середкина, где жила молодая семья Ульяновых, вспоминала: «В молодости она необыкновенно была хороша, что-то во внешности её было приковывающее, одухотворенное что-то. И русское очень. Коса ниже пояса: бывало, ахали в Шушенском»; «Надежду Константиновну вспоминаю молодой женщиной, тоненькой, с красивой длинной косой, с ясными ласковыми глазами, такой приветливой и скромной; всегда при встрече с нами улыбалась, и улыбка у неё была хорошая».

Безусловно, еще в молодости у Крупской начали проявляться некоторые признаки базедовой болезни (тяжёлое нарушение обмена веществ). Самым ярким симптомом недуга были глаза навыкате, из-за которых ее и сравнивали с рыбой. Тем не менее, Надежда Константиновна была не лишена женского очарования. 

С тех пор Надежда неотступно следовала за мужем и была ему не только преданной женой, но и верной партийной соратницей. Возможно, именно поэтому их брак был таким крепким, хотя детей у пары никогда не было. В ссылке у Крупской развилось тяжелое заболевание, навсегда лишившее ее радости материнства. Что касается домашнего хозяйства, то и здесь Ленину с женой «не повезло»: все, что касалось быта, она называла мурой и не считала это чем-то важным. Готовить Крупская практически не умела, но одно блюдо, как отмечают некоторые историки, удавалось ей замечательно. По версии, которую популяризовал знаток русской кулинарии Вильям Похлебкин, Крупская по большей части кормила мужа яичницей в самых разных вариациях. «Перепробовал пятьдесят сортов омлетки!» – радовался Ильич. В этом плане Крупской, бесспорно, повезло с мужем: Ленин был крайне неприхотлив в еде, вел достаточно аскетичный образ жизни и ценил в жене прежде всего ум и преданность революционному делу.

Жизнь Надежды Константиновны Крупской была неразрывно связана с педагогикой. До ареста и ссылки она успела поработать учителем в Петербургской воскресной школе. Время, проведённое за границей, Крупская потратила не только на партийную работу. Особое внимание она уделила изучению иностранных систем воспитания и образования детей. У неё возник свой образ педагогического подхода, в котором заграничный опыт соединялся с потребностями молодого советского государства. Естественно, с упором на марксистско-ленинскую теорию. Согласно этому образу, коллектив стоял выше индивидуальности, а общественное – выше личного. Важная роль в таком подходе отводилась принципам интернационализма, обучению через труд и антирелигиозному воспитанию. 

После Гражданской войны страна лежала в руинах, вся старая система была разрушена. И одной из главных проблем советского государства стала детская беспризорность. Бороться с ней пыталась «Лига спасения детей», но её ликвидировали в начале 1920 из-за несоответствия большевистским идеям. Крупская попыталась заменить Лигу другой организацией – «Друг детей». Но затея провалилась. Надежда Константиновна сделала соответствующие выводы. Она поняла, что находится на правильном пути. Нужно лишь скорректировать деятельность.

К тому времени Крупская работала в Народном комиссариате просвещения. И все силы бросила на формирование новой системы воспитания и образования, Советской системы. Благодаря её деятельности в стране появилась пионерская организация. За основу была взята скаутская система. Надежда Константиновна рассудила, что пионерия должна стать скаутской по форме, но коммунистической по своему содержанию. На эту тему она даже написала статью, назвав её «РКСМ и бойскаутизм». 

Надежда Константиновна с пионерами

Другая инновация Крупской – внедрение дошкольного образования. По всей стране, находящейся ещё в руинах, начали массово появляться детские сады, а вместе с ними и детские площадки. Параллельно появились первые ясли и материнские школы.

Но главная и самая трудная задача, которая встала перед Крупской – это построение новой советской школы. Вчерашние беспризорники, трудные подростки, малолетние преступники – их необходимо было поместить в такую среду, в которой они могли бы найти себя. Стать полноценными гражданами своей страны. А добиться такого эффекта «по щелчку пальцев» было невозможно. Требовалось «резать по-живому» – проще говоря, полностью изменить подход к воспитанию и образованию.

Казалось, что Крупской удалось найти правильное решение. Она заявила, что хочет сделать не «школу учёбы, а школу жизни». А жизнь в её представлении была неразрывно связана с трудом. Требовалось отказаться от религиозных дисциплин. Вместо этого, детям начали преподавать историю революции, победу над самодержавием и буржуазией. Был введён метод проектной работы, а за образец взяли педагогический опыт Америки. Но если за океаном упор делался на индивидуальность, то в России – на коллектив.

С 1917 года Надежда Константиновна являлась членом Государственной комиссии по просвещению. Внешкольный отдел Народного комиссариата просвещения РСФСР под руководством Н. К. Крупской решал глобальную задачу – организация ликвидации неграмотности в стране. Всё население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, обязано было учиться грамоте на родном или на русском языке по желанию – чтобы предоставить возможность «сознательно участвовать» в политической жизни страны. А для этого надо было организовать курсы ликбеза, подготовку учителей, издание учебной литературы, чем, среди прочих важных дел, занималась и Надежда Константиновна. 

Н. К. Крупская выступает на собрании по ликвидации неграмотности. Москва, 1927 г.

Она очень много сделала для развития женского движения, советской журналистики и литературы. В свое время она сформулировала основную задачу нового просвещения, которая звучала так: «Школа должна не только обучать, она должна быть центром коммунистического воспитания». За эти и другие заслуги ей была присуждена ученая степень доктора педагогических наук.

Успешно развивая образование в России, в личной жизни Крупской началась черная полоса. Была в жизни Владимира Ильича другая любовь – как считают многие исследователи его биографии, гораздо более серьезная и глубокая. А вот только ли платоническим было это чувство – неясно до сих пор. В конце 1908 года Ленин и Крупская вместе с Зиновьевым и Каменевым отправились в эмиграцию в Париж. Здесь Ленин познакомился с Инессой Арманд, эта роковая женщина, казалось, была полной противоположностью Крупской: изящная фигура, выразительные, живые глаза, густые вьющиеся волосы, приятная речь – в ней было все, чтобы мужчины в нее влюблялись. Не устоял и Владимир Ильич. 

Его отношения с Арманд, которая, как сама она потом признавалась, под влиянием книг Ленина стала большевичкой, окутаны ореолом тайны. Тем не менее, сохранилась переписка, из которой связь между Лениным и Арманд становится практически очевидной: «Мы должны все-таки отталкиваться от тех данных, которые есть. Есть одно письмо от Арманд к Ленину с намеками на то, что, может быть, была какая-то одна ночь. Ленин отреагировал сдержанно, прямо в тексте ничего конкретно не сказано. Может быть, они поцеловались, а переживаний было, как при бурном романе. Каких-то долгосрочных отношений точно не было, и сам факт физической связи не подтвержден. Наверное, Крупская что-то знала и ей это не нравилось. Но, во всяком случае, ее дальнейшие отношения с Арманд были весьма товарищескими, дружественными – то есть они все не переругались. А то, что Ленин испытывал личную привязанность к Арманд, признается и большевиками», – поясняет российский историк Александр Шубин.

Как бы то ни было, Надежда Константиновна в этой непростой ситуации повела себя более, чем достойно. В какой-то момент, согласно распространенной версии, она все же не выдержала и деликатно предложила Ленину расстаться. Но тот решительно отказался: он не мог позволить себе лишиться такого близкого друга и верной спутницы. 

Смерть Арманд в 1920 году стала для вождя революции ударом. Современники Ульянова отмечали, что на похоронах на нем буквально не было лица. «Мы шли за ее гробом, Ленина невозможно было узнать. Он шел с закрытыми глазами, и, казалось, – вот-вот упадет», – вспоминала революционерка Александра Коллонтай. Крупская всеми силами поддерживала мужа и даже согласилась взять на себя заботу о младших детях покойной: некоторое время они вместе с Лениным и Крупской жили в Горках, а позднее их отправили за границу. Как ни странно, Надежна Константиновна очень привязалась к детям соперницы, особенно к ее младшей дочери Инессе. И совсем уж поразительным кажется тот факт, что Крупская хранила портрет Арманд у себя на комоде.

После смерти Ленина в январе 1924 года все, что осталось у бездетной Надежды Константиновны – это работа. К сожалению, многие в Советском Союзе в последующие годы воспринимали ее исключительно как «жену Ленина». С одной стороны, это вызывало некий трепет и уважение, а с другой – пренебрежение к личной политической позиции этой умной, волевой и независимой женщины. 

Надежда Крупская дожила до преклонных лет и все это время продолжала активно трудиться. В 30-е годы много пишет о Ленине сама и консультирует других авторов, пишущих о его жизни. Она заступалась за репрессированных старых партийцев, а также репрессированных жен, в числе которых были Поскрёбышева, три жены Блюхера, Будёная, Калинина, Тухачевская-Гриневич, Жемчужина.

Последним днем ее жизни стало 27 февраля 1939 года. По горькой иронии судьбы, свою гибель Надежда Константиновна встретила на следующий день после дня рождения. Праздник по случаю 70-летия был устроен пышно: Сталин лично прислал имениннице торт. Однако, судя по всему, обилие лакомств сыграло с Крупской злую шутку. Через несколько часов после празднования она почувствовала, что ей нездоровится. Врачи диагностировали у вдовы Ленина аппендицит, который перешел в перитонит. Спасти ее не успели... Останки Надежды Крупской, как и прах многих великих государственных деятелей времен СССР, похоронены в нише одной из стен Кремля. 

Именно благодаря Надежде Константиновне Крупской, которая всю свою жизнь посвятила созданию в советской России новой системы образования, сформировалось и успешно функционировало столько лет то самое советское образование, которое признавалось лучшим в мире.

Надежда Константиновна много изучала то, как школьное дело организовано в европейских странах, много читала трудов великих педагогов прошлого, делала выводы, а в 1915 году опубликовала труд «Народное образование и демократия». Всего Надеждой Константиновной было написано 11 томов трудов. Советское образование, созданное на основе трудов Крупской, не имело аналогов по эффективности нигде в мире.

Ею были созданы ликбезы, что позволило организовать массовое обучение неграмотных взрослых чтению и письму в Советской России и СССР. По ее инициативе в стране создана сеть детских яслей, детских садов, открывались ночные группы в детских садах, где женщины, работавшие в ночные смены, могли оставить детей. В парках, на бульварах и во дворах строились детские площадки, в рабочих клубах открывались детские комнаты. Ничего подобного в дореволюционной России не было. Надежда Константиновна курировала проекты, связанные с образовательной литературой, организацией системы пионерского движения. 

В свое время с высокой трибуны прозвучала обидная, но такая точная фраза: «Партия любит Надежду Константиновну не за то, что она великий человек, а потому, что она близкий человек великого нашего Ленина». Несмотря на эту несправедливость, Надежда Крупская оставила после себя поистине великое наследие. И плоды многолетних трудов этой женщины невозможно стереть, как нельзя стереть и ее всеобъемлющую любовь, бесконечную верность и преданность.

 

Использованные источники:

1. Вернадский Г. В. Ленин – красный диктатор / Г. В. Вернадский ; перевод с английского В. С. Антонова. – Москва : Аграф, 1998. – 320 с.

2. Кунецкая Л. И. Крупская / Л. И. Кунецкая, К. А. Маштакова. – 3-е издание, дополненное. – Москва : Молодая гвардия, 1985. – 368 с.

3. Пейн Р. Ленин : жизнь и смерть / Р. Пейн. – Москва : Молодая гвардия, 2002. – 668 с.

4. https://www.calend.ru/calendar/tema/chem-my-obyazany-krupskoj/

5. https://histrf.ru/read/articles/pervye-ledi-nadezhda-krupskaya

6. https://old.bigenc.ru/domestic_history/text/2637574

7. https://diletant.media/articles/45348375/

Читайте также

Путь к статусу самой читающей страны в мире - ликвидация неграмотности невозможна без чтения и Надежда Константиновна Крупская как кризис-менеджер

Владимир Ленин и Надежда Крупская. Любовь во имя революции

 

Ольга Шутова, Центральная библиотека им. А. С. Пушкина