к
115-летию со дня рождения
Мария
Павловна Прилежаева, русская, советская детская писательница, член правления
Союза писателей СССР, лауреат
Государственной премии РСФСР им. Н. К. Крупской, пользовалась некогда огромной популярностью среди
читательской аудитории советской России. Средние тиражи ее произведений
составляли в 80-е годы 100 000 экземпляров, а известные книги о Ленине и
Калинине доходили до 150 000 экземпляров. В эти же годы книги М.
Прилежаевой «Удивительный год» и «Три недели покоя» рекомендованы для
дополнительного чтения в школах.
Сегодня
же испытываешь сомнение, помнят ли
ещё эту писательницу, более всего прославившуюся «Жизнью Ленина» и другими до
мозга костей советскими, а, по сути своей, откровенно мифотворческими
сочинениями?..
Вспоминает Ирина Мягкова - театральный критик,
переводчик, недавно вышла ее книга воспоминаний «Чужая девочка»: «Мы тогда много чего проходили, никаких,
правда, мы не знали новинок, никаких современных писателей, ничего этого не
было. И перепад был огромный, с одной стороны была абсолютно просоветская
фальшивая Прилежаева, а с другой стороны была Фрида Вигдорова, которая написала
тогда книжку «Мой класс», совершенно замечательный персонаж и замечательная,
очень честная книжка. По Прилежаевой конференция была в школе, и поскольку я
была активистской в библиотеке, то меня попросили выступить, и это было мое
первое критическое выступление в жизни. И я понимала, что вот эта книжка
называлась «Над Волгой», и там такой бедный мальчик, без мамы, но такой умный,
хороший, правильный, и вот он решил, что надо свой класс увлечь не каким-то
коллекционированием марок или глупостями, а надо увлечь музыкой Чайковского, и
вот он заставлял их слушать этого Чайковского, но весь класс полюбил музыку
Чайковского... Я, когда прочитала эту книжку, я точно почувствовала, что это
фальшивка, что это неправда. И я вышла в этот зал, полный согнанных с уроков
детей, школьников, и я им сказала, что то, что написано в книжке, неправда. А
объяснить я никак это не могла, почему неправда. Ну, я сказала, что нельзя
увлекаться музыкой так же, как марками, это разные вещи, но не была
убедительной, безусловно, а просто сказала, что неправда, и хоть вы меня
казните тут за это. И я была школьницей, я это сказала, Прилежаева
присутствовала. И потом мне сказала наш библиотекарь Антонина Петровна, что она
очень интересовалась, из какой семьи девочка, почему так она... А вся аудитория
была против меня, все школьники потом выступали и сказали, что не важно, правда
или неправда, надо, чтобы было... То есть уже все были воспитаны в соцреализме.
Надо было, чтобы так в книжке написано, как должно быть. Вот это для меня было
просто такое потрясение!» («Советская школа»- https://www.svoboda.org/a/26542683.html).
Между
тем, у писателя М. П. Прилежаевой могут быть свои взгляды и принципы,
оправданные судьбой, воспитанием и временем.
Родилась
Мария Павловна 22 июня 1903 года в Ярославле в семье обедневших мелкопоместных дворян. Ее детство и юность
пришлись на годы революции и становления советской власти в провинциальном
городе Александрове, где до
сих пор на улице Советской, у самого спуска к реке Серой, стоит здание розового
цвета. Здесь, в 1874-м году в пустовавшей ткацкой фабрике была открыта женская
прогимназия, ставшая первым официальным учебным заведением Александрова.
В
гимназии учились, в основном, дети богатых родителей. Девочки изучали русский
язык, математику, латынь, Закон Божий. Плата за обучение взималась в
зависимости от достатка родителей. Поскольку обучение было платным,
попечительский совет оказывал поддержку способным ученицам из небогатых семей. Ученицы гимназии носили коричневые платья с белыми
воротниками и черными фартуками в будние дни, в праздники надевали белые
фартуки. Прически были гладкими. Гимназисткам выдавали значок АЖГ —
Александровская женская гимназия.
Один раз в
году для гимназисток устраивали вечера.
Среди
окончивших гимназию была и писательница Мария Павловна Прилежаева, описавшая
годы учебы в своей книге «Зеленая ветка мая» о судьбе девушки, чье детство и
юность проходили в годы революции и становления Советской власти: «Станция Александров! Остановка пять
минут. Поезд следует до Москвы. Александров… Катя думала, они едут в Москву, а
ее привезли в Александров. Только улица, по названию Московская, длинно
тянулась от вокзала из конца в конец города. Что за город! Что за город по
сравнению с тем, в котором Катя жила раньше? … По сторонам стояли в ряд
деревянные одноэтажные домики. Заборы, заборы. Домик — дощатый забор. Домик —
забор. Крылец не видно. Крыльца за воротами. Только деревянные кружевные узоры
на карнизах и окнах веселили Московскую улицу. Правда, иногда среди простеньких
домов-близнецов выделялся особняк-купчина, даже каменный, и по балкончикам,
башенкам и всяким другим украшениям можно было понять, как он богат и доволен
собой. Правда, увидела Катя красное кирпичное здание с высокими окнами и
вывеской над подъездом: «Мужская гимназия». И магазины, мелочные лавчонки на
Торговой площади. А за площадью снова одноэтажные аккуратные дома и заборы».
Главная героиня, мечтательная, скромная девушка Катя,
из дворянской семьи. Она просто олицетворение того, как должны были открываться
глаза у состоятельных людей на несправедливость этого мира. Сюжет книги богат
различными поворотами: сумасшествие и смерть матери, которая не выдержала
происходящих событий, похоронка на брата, погибшего на фронте, нищета и голод,
который вынудил семнадцатилетнюю Катю с бабушкой уехать в далёкую деревню и там
зарабатывать себе на еду, обучая деревенских баб и ребятишек грамоте. Все это
читается легко и просто. Так же легко ощущается наивность и наигранность
происходящего. Я бы посоветовала относится ко всем произведениям М. П.
Прилежаевой как к «аксессуарам» советской эпохи. И если сама предпочитала Л.
Чарскую, то и у самой появился роман о гимназистках.
В
16 лет после окончания школы 2-й ступени М. П. Прилежаева стала учительницей в
сельце Петрищево Переяславского уезда Владимирской области. А через год
получила направление в педагогический техникум Загорска Московской области. Затем
закончила 2-й МГУ. Преподавала в Архангельске, подмосковных школах в Яхроме,
Загорске и в Москве.
Особо
надо отметить, что сама Мария Павловна относилась к педагогической деятельности
и к писательскому делу, как к личному вкладу в дело коммунистического
воспитания молодежи. Поэтому-то герои поступают часто так «как надо».
Работала
М. П. Прилежаева неистово, любила дело как жизнь: самозабвенно, вдохновенно,
бескорыстно. Большая часть написанного ею — для старших подростков, юношества.
Уже в 50-е годы ее полюбили и дети-читатели, и учителя, почувствовав в ней
коллегу. «С тобой товарищи» (1949), «Над Волгой» (1952) — очень популярные в те
годы ее повести о школе. В этих произведениях ярко просматривается личные
убеждения автора в том, что школа освещает знаниями не только тех, кто сегодня
в ней учится, но, таким образом, и завтрашний день, когда сегодняшние
увлеченные приобретением знаний учащиеся станут творческими людьми на стройке
новой жизни.
Кроме
того, в концепции М. П. Прилежаевой учительский труд — творчество. Учение —
радость саморазвития и самовоспитания личности школьника. Интерес книг о школе
и подростках заключается в том, что автор дал нам живые картины педагогической
этики и воспитание нравственных ценностей того времени.
Романтическое
видение жизни позволяло ей избегать унылой назидательности. В повестях «Семиклассницы»
(1944), «Юность Маши Строговой» (1948), «С тобой товарищи» (1949), «Пушкинский
вальс» (1961), «Третья Варя» (1963), «Осень» (1977), «Всего несколько дней»
(1979).
Прилежаева правдиво изобразила советскую школу: «Учителя знаю изнутри. Знаю ежедневный подвиг его жизни и работы, его
неудачи и огромные победы. Не все мои книги, всегда писавшиеся с увлечением,
вполне и — даже без «вполне» — хороши. Но иные дошли до читателя, вызвали
отклик... В искусстве я люблю «лирический реализм».
В
книгах Прилежаева читатели находили точный жизненный компас, ведущий к
самосовершенствованию, идейному и нравственному росту. Отсюда внимание к
морально-нравственным проблемам, к тому, что вырабатывает в читателе черты
характера.
Позднее, в
творчестве М. П. Прилежаевой появился новый интерес, проявившийся в целой серии
историко-революционных повестей
«С берегов Медведицы» (1955) о детстве и юности М. И. Калинина, «Начало» (1957).
Роман «Под северным небом» (1959), повести «Удивительный год» (1966), «Три
недели покоя» (1967), «Жизнь Ленина» (1970) богаты событиями, описанием сцен
рабочего заводского быта, студенческих кружков, подпольной борьбы.
Страна
оценила вклад автора в коммунистическое воспитание трудящихся. За книгу «Жизнь
Ленина» Прилежаева была удостоена Государственной премии РСФСР им. Н. К.
Крупской (1971), премии Ленинского комсомола в области литературы, искусства
(1983) за произведения для детей и юношества и получила квартиру в сталинской
высотке.
Хочется
отметит по-настоящему ценный вклад Марии Павловны в развитие истории советской
литературы. Это книга очерков о современниках «Дороги, дороги…», написанная в
форме лирического дневника. Документальную ценность имеют воспоминания о К. А.Федине,
Вс. Иванове, А. Мусатове, В. А. Любимовой, М. А. Рыбниковой, Л. А. Кассиле, Р.
И. Фраермане.
В
1970-е произведения Прилежаевой были экранизированы: телеспектакль «Пушкинский
вальс» с музыкой Прокофьева, телефильмы «Сиреневые облака», «Осенняя история».
Будучи
человеком не равнодушным, М. П. Прилежаева много внимания уделяла молодым
авторам таким как А. Алексин, М. Алексеев, А. Лиханов и др.
Какими
бы наивными не казались нам сегодня произведения М. Прилежаевой, они воспитали
не одно поколение и остались в памяти многих.
Комментариев нет
Отправить комментарий