22 июля – Всемирный день мозга

Все мы знаем о мозге не понаслышке, ибо у каждого у нас он есть. Он выполняет управленческую функцию: что мы хотим, когда мы это хотим и много другое. Но мозг также может встать на противоположную сторону: мы вдруг забываем ответ на экзамене (а ведь учил!), не даёт нам сделать то, что мы запланировали заранее – лень, усталость. Именно поэтому предлагаю вам познакомиться с мозгом поближе, чтобы быть с ним «в одной лодке», а не наоборот. Для этого приведу некоторые факты о нём:

– Человеческий мозг занимает в среднем 2,5% от массы человека, а тратит около 25% от общей энергии организма. Маленький да удаленький, как говорится!

– Человеческий мозг не твердый: он мягкий, похожий на желатин, и он очень хрупкий.

– Сухой вес мозга составляет 60% жира, что делает ваш мозг самым жирным органом.

– Ваш мозг может хранить 3 миллиона часов телешоу. Вам придется оставить телевизор включенным более чем на 300 лет, чтобы использовать все это хранилище.

– Средний мозг генерирует от 25 000 до 50 000 мыслей в день. Подсчитано, что у большинства людей 70% этих мыслей являются отрицательными.

– Клетки мозга каннибализируют себя: когда вы не едите, вызывающие чувство голода нейроны в мозге начинают поедать кусочки себя. Этот акт самоуничтожения вызывает сигнал голода, чтобы побудить к еде. Это объясняет, почему так сложно придерживаться диеты.

Всемирная Федерация неврологии, чтобы обратить внимание людей и государственных органов здравоохранения на вопросы здоровья человека, на функционирование нервной системы человека, напомнить об опасности заболеваний мозга, в 2014 году учредила Всемирный день мозга (World Brain Day) и постановила отмечать его ежегодно 22 июля. Ведь именно в этот день в 1957 году в Брюсселе (Бельгия) была основана Всемирная федерация неврологии.

Наука, которая изучает мозг, очень молодая (от 1969 г.), но быстро набирает обороты. Название её – нейробиология.

По мнению Татьяны Черниговской, популярного нейролингвиста, гением можно только родиться и стать им. А можно родиться им и не стать, в зависимости от того в каких условиях маленький гений будет расти.

Почему для развития мозга в детстве заставляют слушать оперу (что как правило происходит из-под палки)? А будучи взрослыми, мы идём на это сознательно? Ответ прост. Мозг тоже имеет свойство натренированности, как и тело. Чтобы добиться рельефности нужно на протяжении какого-то количества времени ходить в зал и делать определенные упражнения. Ровно так же происходит и с мозгом. Если ребенок впервые слышит оперу, для него это просто звуки, шум, местами мелодия. Но если он будет погружен в эту среду постоянно, то вскоре шум превратится в музыкальную фигуру, которую он слышал прежде, и его мозг это отметит. Здесь начнётся понимание, а соответственно – удовольствие. Ведь мозг не любит непонятное.

От непонятного он бежит, здесь точно так же, как в электричестве, ток течёт по пути наименьшего сопротивления. Так и мозг. Ему проще следовать по проторенным дорогам, сложившимся нейронным связям. Исключение составляет любопытство. Именно поэтому дети больше открыты новому – они любопытны.

Сейчас очень модно начинать обучение детей чуть ли не с рождения. Много примеров, когда дети поступают в университеты до 15 лет. А то и до 10. Яркий пример – москвичка Алиса Теплякова поступила в университет в 9 лет в МГУ. Как показывает статистика, мало кто из них, вырастая, становится гением. Как правило, они остаются знаменитыми из-за своего детства и, более того, предпочитают закрытый образ жизни. Что это? Тяжелое бремя известности? Нереализованный потенциал? В любом случае, психологи это не поощряют и во главу угла всегда ставят прежде всего здоровье ребенка.

А как же обстоит дело с гендерностью мозга, различаются ли между собой мужской мозг и женский?

В книге Алексея Бегака «Мозг. О самой загадочной области» (Москва, 2021) нейролингвист Татьяна Черниговская даёт развернутый ответ на этот вопрос. По её мнению, да, различаются. Среди мальчиков существует такая тенденция, что умственные способности мальчиков либо слишком высоки, либо наоборот. У девочек всё по-среднему, однако их эмоциональный интеллект чаще нуждается в подпитке, нежели мужской.

Вообще, книга построена на основе бесед Алексея Бегака с экспертами России из разных областей: психологами, биологами и даже журналистами. Эксперты попытались ответить на такие вопросы: что является критерием ума; как научить мозг учиться; как интернет изменил наш мозг; что такое интуиция; что с нами происходит во сне? Эксперты дают развернутые ответы с высоты своего багажа знаний и открытий, приоткрывают завесу тайны о самой загадочной области нашего организма.

 

Источник: New-Science.ru https://new-science.ru/36-strannyh-i-interesnyh-faktov-o-chelovecheskom-mozge/

Светлана Юсупова, Центральная библиотека им. А.С. Пушкина