М. Ильин – «гуманитарный инженер» в детской литературе

125 лет со дня рождения

Перебирала я накануне стопки детских книг, из которых, так сказать, мой ребёнок уже вырос, и нашла одну книгу, которая досталась ему в наследство от меня. Маленькая яркая книжечка с зовущим названием «100 000 почему» под авторством М. Ильина. Открываю, читаю в предисловии: «Удивительно, как мало мы иногда знаем о самых обыкновенных, привычных вещах, с которыми всякий раз имеем дело… Нужно много знать про вещь, о которой вы задумались: из чего она сделана и как приготовлена, какие у неё свойства…»

Любимая книжка детства, читанная-перечитанная, пережившая вторую жизнь, но разве я задумывалась когда-нибудь о том, кто создал её, просто М. Ильин. Спустя годы, в связи с профессиональной деятельностью, я узнала об авторе больше, под коротким именем М. Ильин скрывался Илья Яковлевич Маршак – младший брат классика детской литературы Самуила Яковлевича Маршака, который называл его «младшим братом, другом и литературным крестником». Но если имя одного из главных детских писателей Самуила Маршака до сих пор на слуху, а его книги не сходят с рук, то М. Ильин сейчас малоизвестен. Так давайте же вспоминать и знакомиться заново.

Начнём с имени, почему же М. Ильин? Когда Илья Яковлевич начал писать, его брат Самуил был уже известным писателем, а потому новый автор не решился подписаться уже звучавшей фамилией Маршак, и подписался просто Илья М., но подобранное сочетание ему не понравилось, и тогда он поменял местами имя и фамилию, так и получился литературный псевдоним М. Ильин.

В литературу Ильин пришёл из науки, инженер-химик по образованию, он начал с колонки в детском журнале и постепенно вырос в большого писателя-популяризатора в детской литературе.

Прежде всего, чтобы понять, как Ильин пришёл в детскую художественно-познавательную литературу, стал писателем-популяризатором, нужно начать с его детства, с его семьи.

Семья Маршаков оказалась в буквальном смысле целой сокровищницей талантов. Из шести детей в семье трое стали писателями, Самуил и Илья, а также их сестра, которую все знают под псевдонимом Елена Ильина.

Разносторонние интересы Ильи Маршака выросли из семьи, к науке он пришёл через отца, к литературе – через брата. Любой, кто бы ни писал об Ильине, и, конечно, он сам в автобиографии, говорят о том, что он с детства был увлечённым и любопытным, его интересовало всё – от муравья до звёзд. Он был счастлив, когда отец брал его на мыловаренный завод, а брат в библиотеку. Так он и писал в своих воспоминаниях:

«Детские годы мои прошли на петербургских заводских окраинах. Там-то, на мыловаренном заводе, я и встретился впервые с химией. Но я тогда еще не думал, что стану химиком. Больше всего меня интересовали звезды, я мечтал о том, чтобы стать астрономом. Одно из первых моих стихотворений (я начал писать стихи лет с десяти) было об астрологе и о планете Марс. Но писал я также и о вулканах, о тропических лесах, о ягуарах и крокодилах. Позже я заинтересовался жизнью муравьев и, когда бывал в деревне, мог просиживать у муравейника несколько часов подряд. Так еще тогда определились мои интересы - к природе, к науке, к поэзии. Помню, как мой брат, Самуил Яковлевич, который старше меня на восемь лет, привел меня первый раз в народную читальню, раскрыл каталог и показал, какие книги он советует мне прочесть в первую очередь. Брат много возился со мной, рассказывал мне сказки собственного сочинения, которые тут же импровизировал. От него я впервые, когда еще не умел читать, узнал о Пушкине, и с тех пор Пушкин стал моим любимым поэтом. Брат встречался тогда со Стасовым, с Горьким, и мы все с жадностью слушали его рассказы об этих замечательных людях».

Всё идёт из семьи. Илья Яковлевич получил хорошее образование в частной петербургской гимназии, за обучение в которой приходилось платить немалые для семьи деньги. Среди преподавателей были по-настоящему образованные, преданные своему делу и прогрессивно мыслящие люди, которые привили своим ученикам любовь к тем предметам, которые вели. Учился он легко, к урокам относился серьёзно. А дома царила литературная атмосфера, дети много читали и даже издавали журналы, в которых появлялись сатирические заметки и стихи. Илья был очень болезненным ребёнком, проводил много времени в постели, но не скучал, а много читал, несмотря на запреты врачей, много думал и мечтал, писал стихи.

Отец, Яков Миронович Маршак, ища лучшей доли для семьи, много раз менял место жительства, пока семья окончательно не обосновалась в Петербурге. И так получилось, что дети родились в разных городах: Витебске, Воронеже, Бахмуте, Острогожске. Бахмут (один из старейших городов Донбасса) стал местом рождения Ильи Яковлевича. Отец был химиком от Бога, и несмотря на то, что не получил систематического образования, всю жизнь посвятил химической промышленности, в науке был талантливым изобретателем, а в жизни глубоко образованным и начитанным человеком, очень добрым и доверчивым. Как вспоминал Илья Яковлевич, перед смертью отец сказал детям, что может оставить им только доброе имя, которое, однако, стоит дороже, чем любое состояние.

Итак, природная любознательность, страсть к науке, исследованиям, всему живому и любовь к поэзии, определили дальнейший путь Ильи Яковлевича Маршака.

В университете он изучал точные науки, мечтал продолжить дело отца. В 1925 году окончил Ленинградский технологический институт и стал заведующим лабораторией на Невском стеариновом заводе.

Повторю ещё раз, всё идёт от семьи. Так, мечтая продолжить дело отца, Илья Яковлевич занялся изучением химии, хотел стать практиком, но благодаря брату пришёл в литературу.

Известно, что Самуил Яковлевич много сделал для становления детской литературы. Он был не только детским поэтом, но организатором, вдохновителем, редактором. Он собирал вокруг себя многих талантливых людей. И как один из организаторов детской периодической печати, искал новые формы подачи материала, новых авторов. Так был создан журнал «Новый Робинзон» (1924-1925) – «живое и содержательное издание с разнообразием жанров и рубрик». Среди авторов можно было встретить В. Бианки, он вёл «Лесную газету», Б. Житкова, известных уже Б. Пастернака, В. Каверина, К. Федина, и с некоторых пор М. Ильина. С приходом молодого автора в журнале появилась иллюстрированная колонка под названием «Лаборатория «Нового Робинзона»».

Конечно, то была лаборатория химика. Но начал он с простого, но не менее интересного исследования для ребят всего того, что они могли найти в обычной домашней обстановке. Так последовали рассказы о том, что можно найти в хлебопекарне, на кухне, в прачечной. Особенностью изложения материала была доступность, а также то, что благодаря автору можно было в самых обычных вещах и процессах увидеть глубоко заложенную науку, и может быть даже почувствовать себя причастным к этим сложным процессам. Наверняка благодаря М. Ильину много ребят захотели стать химиками.

С тех пор, как в 1924 году Илья Яковлевич стал автором в журнале для детей, он уже не оставлял писательскую работу. Какое-то время он продолжал ещё сочетать работу инженера-химика с работой в редакции, но потом окончательно расстался с химией. Но не по своей воле, а по состоянию здоровья, врачи обнаружили у него тяжёлую хроническую болезнь лёгких.

Начиная с 1926 года, одна за другой последовали книги писателя М. Ильина, с каждой книгой он всё больше прибавлял опыта и мастерства. Стала определённой его манера изложения материала.

В свидетельствах об Ильине я дважды встретила такой факт, своеобразную оценку его жизни, труда и творчества, когда хорошо знающие его люди дали очень точное определение Илье Яковлевичу. Вот, например, Елена Сегал (жена Ильина) называла его «самым гуманитарным из инженеров». А Е.П. Привалова (литературовед) в своих воспоминаниях об Ильине писала, что в нём «счастливо сочетались эрудиция специалиста в области точных наук с одаренностью и склонностями гуманитара».

Эрудиция специалиста, гуманитарный склад ума, увлечённость темой, желание совершенствоваться – дали нам того Ильина, которого мы хорошо знаем по его книгам. Ильин говорил о простых и в то же время сложных вещах, но сложности, при этом, становились понятными даже ребёнку. В этом и была особенность писателя М. Ильина, как практик, как популяризатор науки, он говорил просто о сложных вещах, и читателю было легко и интересно узнавать в хорошо знакомом новое и необычное. Но простота изложения темы не означала простоты работы над ней.

Очень точно об этом сказал Самуил Яковлевич: «Пропаганда науки – искусство. Книга, ставящая перед собой эту задачу, должна быть поэтической книгой». И тут же привёл «превосходное» высказывание Герцена о том, что нет трудных наук, есть лишь трудные «непереваримые» изложения.

Вот, например, что может быть поэтического в путешествии по комнате, в которой каждый предмет знаком? Но оказывается, что многие хорошо знакомые нам предметы и вещи имеют многовековую историю, и если их рассмотреть поближе, окажется, что они на самом деле не такие уж простые. Картошка, хлеб, сыр, спички, зеркало, вилка и многое другое. Об этом можно прочитать в книжке «100 000 почему», которая предназначена младшим школьникам. Подумать только, этой книжке скоро исполнится 100 лет. Впервые она вышла в 1929 году, и с тех пор неоднократно переиздавалась, как самостоятельное издание, так и в сборниках. Например, в книге «Рассказы о вещах».

Из всех книг, что написал М. Ильин, у меня была только «100 000 почему», но как же она мне нравилась. Такая маленькая энциклопедия, из которой я многое узнала. Особенно мне нравилась глава «История зеркала», оказывается, столь обычный для нас предмет обихода имеет долгую историю, много тайн, покрытых мраком (читай ртутью), а там, где есть тайна, там и смерть. Не могу точно вспомнить, в каком возрасте у меня появилась эта книга, но лет до десяти она была для меня буквально настольной.

Что говорить, если эту книгу читать в наше время, то некоторые предметы будут для современных детей неузнаваемыми, т.к. они не видели их в широком употреблении, этакое далёкое прошлое. Примус, например, дровяная печь, глина и посуда из неё. Так ведь это ещё один повод получить новые знания, а значит расширить свой кругозор, похвастаться эрудицией. Да и к тому же, об устаревших предметах всегда можно спросить у более опытного читателя.

Сейчас у меня есть ещё и сборник, также под названием «Сто тысяч почему» (можно встретить и такой вариант написания), он включает в себя три книги: «Сто тысяч почему», «Который час?», «Чёрным по белому». Все эти книги прекрасно дополняют другу друга, так как рассказывают о вещах.

«Который час?» – эта книга ещё старше, на целых два года, впервые читатель познакомился с ней в 1927 году. Под названием книги – «Который час?» стоит пояснение – рассказы о времени.

Я бы рассматривала эту книгу в двух аспектах. Во-первых, это рассказ о том, как появился такой предмет как часы, как он трансформировался и усовершенствовался с течением времени (кажется, получился каламбур). И второе, это историческое повествование, ведь чтобы рассказать о часах как о предмете, автор многое поведал и о том историческом периоде, стране, местности, конкретном историческом лице, конкретной ситуации – в общем, обо всём том, что способствовало появлению часов, как предмету, с помощью которого можно измерить время.

Получилось интереснейшее путешествие по времени, впрочем, как и во всех остальных книгах писателя М. Ильина.

Книги «Сто тысяч почему» и «Который час?» – своеобразный диалог автора с читателем, он по ходу повествования задаёт вопросы, ставит задачи, а потом объясняет, как и почему получился тот или иной результат. Во всём видно доброе отношение писателя как к изучаемому предмету, так и к тому, к кому он обращается. В этом и есть его мастерство.

По такому же принципу были созданы и другие книги об истории вещей: «Солнце на столе» (1927) – об истории освещения, «Чёрным по белому» (1928) – об истории письменности и книги.

Необходимо сказать, что М. Ильин не был первопроходцем в разработке популяризаторского жанра в детской литературе, но он одним из первых сделал доступным изложение сведений о науке и технике, он рассказывал об этом художественным словом. Вот она – гуманитарность инженера. Он любил науку и литературу, и хотел донести свою любовь до читателя.

Вот как он сам об этом говорил: «Каждая хорошая книга агитирует за то мировоззрение, которое в неё вложено. Агитация должна быть непременно страстной, темпераментной, чтобы она действовала. Если человеку надо кого-то в чём-то переубедить, он будет говорить страстно. Мне бы хотелось дожить до того, чтобы в нашей научной литературе были такие же страстные, темпераментные книги, какие создал в художественной литературе Салтыков-Щедрин».

Но всё же, о каких бы технических усовершенствованиях ни рассказывал М. Ильин, на первый план он ставил «чудесный, созидательный, творческий труд человека».

Книги писателя-популяризатора М. Ильина по достоинству оценили как читатели, так и коллеги, о чём можно встретить массу «доказательств». Много писал о своём «младшем брате и литературном крестнике» и Самуил Яковлевич. Кстати, он был одним из наиглавнейших цензоров и редакторов М. Ильина. Как яркое представление об этом, есть воспоминания Елены Сегал – супруги Ильи Яковлевича. В них она поведала о том, как сотрудничали два брата, как обсуждали острые моменты, как старший брат помогал младшему оттачивать своё мастерство. И она сама, как верная супруга и соратница по литературному труду, также помогала ему словом и делом.

Кстати, в Сети существует сайт, посвящённый С.Я. Маршаку, он называется «Недописанная страница». Там очень много интересной и полезной информации, но не только о самом Самуиле Яковлевиче, но и о его семье, и в частности, об Илье Яковлевиче.

М. Ильину на этом сайте отведена большая рубрика, она содержит множество воспоминаний, как самого писателя, так и его родных и близких, и коллег. Есть и фотоальбом.

М. Ильин за свою жизнь создал много прекрасных книг в научно-популярном жанре, какие-то книги и сейчас, что называется, в ходу, они сохранились ещё в домашних и городских библиотеках. Прекрасно, что можно встретить и новые переиздания его книг.

Но были и такие книги, которые нужны были именно в то время, в котором жил и работал писатель, жила и трудилась страна. Сейчас это далёкое прошлое, наша история. Как пример, я говорю о книге «Рассказ о великом плане», т.е. о первой пятилетке. Книга вышла в 1930 году.

О популярности этой книги на момент выхода и первых лет хождения можно слагать песни. Она обошла весь мир, вот лишь некоторые перечисления стран, где её читали: Америка, Англия, Китай, Чехословакия, Мексика, Аргентина, Франция, Германия, Япония. А также самые отдалённые уголки Советского Союза. Высоко оценили «Рассказ о великом плане» Н.К. Крупская, М. Горький, А. Фадеев. В свидетельствах современников М. Ильина можно прочитать, что книгу о первой пятилетке называл «маленьким шедевром» Ромен Роллан, а Поль Элюар отмечал её «высокие художественные достоинства».

Так о чём же была эта книга? Лучше всего об этом сказал Самуил Яковлевич:

«Начались грандиозные работы первой пятилетки. Они стали центром интересов огромного большинства советских людей, занимали главное место в газетах для взрослых, отвоевывали себе столбцы, страницы в детской периодике…

Ильин понял, что пришло время говорить с детьми не о современной технике вообще, а о применении её в советском строительстве. Он понял, что в годы, когда проводится первый в мире опыт планирования народного хозяйства – опыт огромного исторического значения, – нельзя рассказывать детям о технике изолированно от экономики и политики.

Подготовленный работой над «Рассказами о вещах», Ильин нашёл литературные средства, которыми эта труднейшая задача решалась без вульгаризации и упрощения.

Техника, экономика, политика связаны в «Рассказе о великом плане» неразрывно, как в жизни. Показаны особенности развития техники в социалистическом и капиталистическом обществе. И показано, что достижения техники – результат созидательного процесса, насыщенного сложной борьбой».

Интерес к книге «Рассказ о великом плане» в СССР был легко объясним, люди жили в этом мире, работали. А интерес на международном уровне, как объяснял С.Я. Маршак, обозначался «не только достоинствами книги, но и тем огромным интересом, который вызывал во всём мире наш пятилетний план». Интересно, что в переводе на английский книга называлась «У Москвы есть план».

Другие книги М. Ильина:

«Завод в кастрюле» (1928), «Дело о растрате» (1929), «Как автомобиль учился ходить» (1930), «Фабрика будущего» (1930), «Машины-загадки, игрушки-разгадки» (1931), «Горы и люди (Рассказы о перестройке природы)» (1935), «Сегодня и вчера (Рассказы о Родине)» (1937), «Путешествие в атом» (1948) и др.

Хотелось бы отметить, что несколько книг Илья Яковлевич написал в соавторстве со своей женой Еленой Александровной Сегал:

«Волшебные очки» (1940), «Как человек стал великаном» (1940-1946), «Рассказы о том, что тебя окружает» (1952), «Сумка школьника» (1953), «Александр Порфирьевич Бородин» (1953) и др.

Елена Александровна и Илья Яковлевич прожили трудную, но счастливую жизнь, поженились они в 1926 году. В семье Маршак-Сегал родилось трое детей: Евгения (1927-1996), Борис (1933-2006), Марина (1941-1992), все они, так или иначе, связали свою жизнь с литературой и наукой.

Очень трогательно читать воспоминания Елены Александровны о годах её жизни с Ильёй Яковлевичем. Это была добрая, крепкая семья, любящие, заботящиеся друг о друге супруги. Илью Яковлевича подкосила тяжёлая болезнь, которая требовала серьёзной операции. Уезжая в больницу, он написал ей письмо, надеясь, что они прочтут его позже… вместе. Но не довелось.

«Мы всегда были аркой, две половинки которой поддерживают одна другую. "Арки – это две слабости, составляющие вместе силу". Что будет, если одна из половинок упадет? Боюсь и думать об этом. Но я буду бороться, я хочу жить, я хочу еще много раз написать в этой тетрадке: люблю так же сильно, еще сильнее».

Илья Яковлевич Маршак скончался 15 ноября 1953 года.

М. Ильин внёс значительный вклад в развитие научно-популярного жанра в детской литературе. Он действительно был и остаётся в истории детской литературы «страстным и темпераментным агитатором», ведь остались ещё те, кто читал его книги в детстве. Я уверена, что если бы он прожил более долгую жизнь, то создал бы ещё много интересных познавательных книг.

 

Источники:

Арзамасцева, И.Н. Детские журналы/ И.Н. Арзамасцева // Детская литература: учеб/ И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- М., 2007.- С. 289-291.

Жизнь и творчество М. Ильина: сб. — М., 1962.

Ильин, М. Сто тысяч почему/ М. Ильин.- Л., 1989.

http://s-marshak.ru/biography/ilya/ilya.htm

 

До встречи в библиотеке

 

Галина Фортыгина, библиотекарь

абонемента художественной литературы

Центральной библиотеки им. А.С. Пушкина