2
декабря 2015 выпускники 2016 года будут писать итоговое сочинение по
литературе. Чтобы помочь 11-классникам подготовиться к его написанию,
библиотеки «Централизованной библиотечной системы» города Челябинска в течение
целого месяца раскрывали «Секреты ЗАЧЁТного сочинения».
С
начала ноября во всех 29 муниципальных библиотеках города открылись
выставки-шпаргалки, на которых библиотекари представили лучшие классические
произведения. В них школьники смогли найти подходящие примеры для аргументации
своих сочинений. Выставки дополнены литературоведческими пособиями,
критическими статьями, сборниками с примерами лучших сочинений и др.
Для
выпускников средней школы сочинение является обязательным: его положительный
результат («зачёт») станет допуском к ЕГЭ. Сочинение оценивается по пяти
критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного
материала; композиция; качество речи; грамотность. Важно отметить литературоцентричность
итогового сочинения. Опора на художественное произведение при написании
сочинения подразумевает не просто ссылку на художественный текст, но и
аргументированное использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой
произведений.
Советом
по сочинению определены пять основных направлений тем итогового сочинения в
2015-2016 учебном году: «Время», «Дом», «Любовь», «Путь», «Год литературы». А
вот сами темы сочинений станут известны выпускникам только за 15 минут до
начала экзамена.
Подготовиться
к направлению «Год литературы» поможет одноименный раздел на сайте chelib.ru, а также блог «ВО!круг книг», где представлена
биография и творчество многих писателей-юбиляров 2015 года, в том числе Д.И.
Фонвизина, А.С. Грибоедова, П.П. Ершова, А.П. Чехова, А.И. Куприна и И.А.
Бунина, А. Белого, А.А. Блока, А.С. Грина, С. Черного, Б.Л. Пастернака, С.А.
Есенина, М.А. Шолохова, А.Т. Твардовского, Ю.П. Германа, О.Ф. Берггольц, К.М. Симонова,
В.М. Тушновой, Ф.А. Абрамова, Ю.М. Нагибина, Д.С. Самойлова, Ю.В. Трифонова,
Е.И. Носова, И.А. Бродского и др.
Слова
благодарности за организацию выставок-шпаргалок и подборку полезных
рекомендаций выразили учителя, учащиеся и их родители библиотеке №31 Ленинского района (ул.Агалакова, 30). При входе в
библиотеку расположился информационный стенд «А ты готов написать сочинение?»,
посвящённый написанию итогового сочинения по литературе выпускниками 2016 года.
На нем представлены не только 5 направлений для итогового сочинения, но и указаны
даты проведения сочинения по стране, отсылки к сайтам по ЕГЭ и ОГЭ/ГИА, даны
школьные критерии оценки, краткая рекомендация по пунктам о том, как писать
сочинение, предложен список литературы для подготовки.
В
помощь школьникам были подготовлены буклеты со списками литературы по каждому
направлению, которые библиотекари раздавали в школах, библиотеках и на улицах
города.
Например,
библиотекари из библиотеки №10 «Радуга»
(ул. Мира, 102) посетили 11-классников школы №14. Для них был подготовлен
информ-релиз «Библиотека предлагает».
–
В беседе-представлении мы рассказали ребятам о нашей библиотеке, ее
возможностях и услугах, о выставке «Секреты ЗАЧЁТного сочинения», включив в
разговор обзор книг по методике написания сочинений. В минутке полезных советов
«Знаете ли вы» мы дали напутствия об объеме сочинения, о том, как избежать
речевых клише. Закончили встречу раздачей буклетов «Секреты ЗАЧЁТного
сочинения» и рекомендательных списков «Итоговое сочинение 2016: подготовительная
работа». Надеемся, что наша помощь в написании сочинения окажется полезна всем
заинтересовавшимся, и от всей души желаем всем одиннадцатиклассникам получить
«зачёт!» – пожелала завотделом библиотеки №10 «Радуга» Олеся Шрейн.
В библиотеке №16 «Маяк» (ул.Керченская, 6) для 11 класса
школы №43 прошел урок литературы, посвященный творчеству Блока. Лирику Блока
библиотекари рекомендовали в направлении «Любовь».
–
На уроке мы разобрали творчество Александра Блока с позиции любви к женщине, к
Родине, к жизни. В его трилогии «Вочеловечивание» он открывает свои чувства,
которые описывает символами и раскрывает свой путь духовного роста. Надеемся,
мы помогли школьникам разобраться в символизме Блока, и эта информация им будет
полезна при написании итогового сочинения, – прокомментировала зав.библиотекой
№16 «Маяк» Людмила Володкина.
22
ноября в библиотеке № 25 (пр.Победы,
111) прошла встреча учащихся 11-х классов с психологом.
–
Чтобы экзамен прошел без стресса для организма мы решили пригласить нашу
читательницу Ольгу Ивановну Захарову, – объясняет зав.библиотекой №25 Вера
Владимировна Кастрюлина. – Ольга Ивановна – преподаватель ЮУрГУ, а по
образованию психолог, она провела беседу о том, как правильно подготовиться к
сочинению с точки зрения психолога. Ее советы были лаконичны, просты.
Ребята
задавали много вопросов. Что делать, если не можешь уснуть от волнения? Как
собраться, сконцентрироваться, если дрожат руки и «ничего не знаешь»? Стоит ли
пить успокаивающие таблетки? Как сделать так, чтобы не написать на «незачёт?» и
др. Всем желающим мы распечатали «памятки» от Ольги Ивановны.
–
Спасибо за полезную консультацию! Для себя я узнала много полезных советов,
которые помогут мне успокоиться и меньше переживать во время написания
сочинения. Мы верим, что справимся с экзаменом, – поблагодарила после встречи Ксения
Бабина, ученица 11 класса школы № 21.
В библиотеке №12 «Порт» (ул.Тухачевского, 8) весь месяц
работала «Библиотечная продленка», на которой у школьников была возможность
после уроков обсудить произведения с библиотекарем-филологом и взять книги с
выставки.
Выделять
тему и основную мысль, уметь видеть особенности выбранной темы, выражать своё
отношение, выбирать форму и стиль своего сочинения и в соответствии с этим средства
языка помогали в библиотеке №26 им.
Л.К.Татьяничевой.
–
Человеку свойственна потребность делиться своими впечатлениями и мыслями на
определенную тему, которая производит на разных людей разное впечатление. Это
рождает споры, и они бывают интересными лишь в том случае, когда собеседники не
только высказывают своё мнение, но и могут обосновать его. Консультации волонтеров-педагогов
русского языка и литературы «Как работать над сочинением» помогли школьникам
выразить своё мнение, дать эмоциональную оценку личного восприятия в форме
сочинения с обоснованием: что в выбранной теме вызвало именно эти чувства и
переживания, – отметила Евгения Набиева, зав. библиотекой №26 им.
Л.К.Татьяничевой.
Консультацию
профессионального педагога и филолога организовала библиотека №22 им. Д.Н. Мамина-Сибиряка. Гостем
библиотеки стала кандидат филологических наук, педагог гимназии №100 Наталья
Владимировна Статина, которая дала полезные советы о том, как написать ЗАЧЕТное
сочинение.
 |
| Наталья Владимировна Статина |
–
Итоговое сочинение – это допуск к ЕГЭ, поэтому оно очень важно для выпускников.
Основные направления сочинения: дом, дорога, время, любовь, год литературы.
Если выпадает тема любви, она разбивается на любовь к Родине, родителям,
природе и т. д. Об этом можно узнать только в день сочинения. Необходимые
требования: 250-350 слов и в подтверждение необходим пример из литературного
произведения. Совместные мероприятия учебного заведения и библиотеки
необходимы, так как именно в сочинении учащиеся должны подтвердить свои мысли и
рассуждения, знание текстов из художественных произведений. Именно в этом
библиотека может оказать необходимую помощь. Во-первых, ученики класса, которые
вместе с учителями приходят в
библиотеку, могут записаться в неё. Во-вторых, библиотекари готовят обзоры
литературы, которые необходимы учащимся. В-третьих, сама атмосфера библиотеки
настраивает учащихся на общение с книгой, так как происходит смена обстановки –
от кабинетной к неофициальной. В-четвёртых, мероприятия, проводимые
библиотекой: встречи с интересными людьми, краеведами, поэтами, писателями
пробуждают интерес учащихся к чтению книг. В-пятых, это участие школьников в
конкурсах, проводимых ЦБС, – подчеркнула кандидат филологических наук, автор
региональных словарей фамилий, почётная казачка Второго Челябинского отдела
Оренбургского казачьего войска, член Южно-Уральской ассоциации генеалогов
Наталья Владимировна Статина.
–
Подобные встречи в уютной атмосфере помогают обрести ясность мысли и дают почву
для развития своих литературных навыков. В форме диалога мы, старшеклассники,
узнавали для себя что-то новое, обсуждали с педагогами и работниками библиотеки
тонкости итогового сочинения, которое нам предстоит написать через неделю. Я
считаю, что такие встречи нужны и необходимы, чтобы старшеклассники могли
выяснить для себя то, что им неизвестно, обсудить все тонкости и структуру
работы. Подобная помощь может положительно повлиять на тех детей, которые
теряются в собственных вопросах, не зная с чего начать, что приводить в пример
и как описать собственную позицию. Также библиотека организовала выставку книг,
которые помогут в аргументации к итоговой работе. Я думаю, что это огромный
плюс для сдающих экзамен, ведь можно просто пойти в библиотеку, взять
требующиеся книги и продуктивно работать над собой. И тогда ученики будут
развиваться, правильно и точно формулировать и аргументировать своё мнение,
становиться грамотнее и образованнее, – уверена ученица 11а класса МАОУ
гимназии № 100 Дарья Шамакова.
–
Библиотека – храм знаний, протянувший руку помощи. Нашему 11 классу, из гимназии
№ 100, устроили мероприятие по подготовке к сочинению. Нам были предоставлены
книги, разбитые по блокам. Из них можно брать аргументы для написания. Была
проведена консультация. Мне нравится, что меня поддерживают. Книги и темы, всё
это конечно хорошо, но моральная поддержка успокаивает, не даёт паниковать на
сочинении, а это невероятно важно для успешного написания, – отметил ученик 11а
класса МАОУ гимназии № 100 Иван Гончаренко.
Встреча
стала ярким кульминационным завершением городской библиотечной акции «Секреты ЗАЧЕТного
сочинения» и подтвердила полезность подобных мероприятий.
Библиотеки
Челябинска желают всем 11-классникам написать «ЗАЧЕТное» сочинение! Успехов!
Комментариев нет
Отправить комментарий