Алексей Шевченко

  

21 февраля — 75 лет со дня рождения Алексея Анатольевича Шевченко (р. 1950), детского петербургского писателя, актера, педагога. 

Любовь писателя к детям проявляется в каждом его стихотворении, сказке, загадке. В них много юмора. Темы, которые он выбирает для своих произведений, традиционны, но важны для детей: родина, семья, природа. Часто действие книг разворачивается в Санкт-Петербурге — родном городе писателя. Книги Алексея Шевченко можно назвать вечными: они неоднократно получали высшие награды от различных литературных премий, в том числе международных.

Алексей Шевченко — выдающийся современный писатель, который не только создаёт произведения для детей, но и активно взаимодействует с ними. Он преподает в школе и ведёт литературный кружок.

Он считает, что «жизнь человека — это сказка, которую каждый создаёт сам для себя. Она может быть веселой или грустной, но очень важно, чтобы эту сказку полюбили другие».

 Жизнь Алексея Шевченко похожа не на сказку, даже не на роман, а на большое эпическое произведение — настолько в ней было много событий! Учился на филологическом факультете Ленинградского университета, служил на севере в ВОХРе вместе с Сергеем Довлатовым. Успел побывать и журналистом, и каскадером на Ленфильме, и литейщиком-реставратором в Эрмитаже.

Для начала рассказ юбиляра о себе (Автобиография):

«Когда начал сочинять для детей? Может быть, первое приближение к писательству произошло тогда, когда в селе Карачарове меня, семилетнего мальчишку, угощал из своих рук сотовым медом, только что добытым из улья, Иван Сергеевич Соколов-Микитов, или когда бабушка окружала меня по вечерам сказочными героями, живущими в книгах нашей домашней библиотеки, но, скорее всего, тогда, когда я двадцатилетним первый раз «впал в детство». Произошло это в начале семидесятых годов прошлого, ХХ века. Я переехал из центра Петербурга (тогда — Ленинграда), где моя семья прожила почти полторы сотни лет, за город, в Красное Село. И тут я понял, что вновь оказался в детстве: рядом лес, озёра, поля, родники; вспомнил, как в детстве, когда мне было 3-4 года, один убегал в лес, но никогда не сходил с тропинок, потому что знал, что в траве «притаились змеи», так меня берегла моя бабушка. Ребёнком я остро чувствовал себя частью окружающего мира, и было так естественно, что этот мир любит меня, а я люблю его.

И вот я снова в этом мире, и понимаю, что ничего не знаю о нём. Лет десять я потратил на то, чтобы узнать имена деревьев и трав, их свойства и характеры: стыдно жить рядом и ничего не знать о них. Летом и зимой я днями пропадал в лесу, а лес щедро делился со мной своими тайнами. С 1974 года я начал публиковать в периодике свои рассказы о растениях. Однажды я просто бежал по июньской тропе, она звонко откликалась на каждое прикосновение моих ног, и тогда произошло чудо — я неожиданно услышал стихотворение, его кто-то диктовал мне, а я повторял его вслух, запоминая:

Подорожник лопоухий

Развалился у тропинки.

Лягушата-малышата

Под листочком моют спинки.

Намываются до блеска

Светлой утренней росой.

Здесь и я помою ноги

Если пробегусь босой.

Я до сих пор воспринимаю произошедшее тогда, как волшебство. На этой тропинке в Красном Селе я стал детским поэтом. С середины 70-х годов в газетах и журналах появились десятки публикаций моих стихов, а в начале 1983 года в издательстве «Детская литература» вышла моя первая книга «В реке купались облака». Всё, что я делал в литературе до середины восьмидесятых годов, было посвящено моему деревенскому дошкольному детству, тем открытиям, которые я совершал, познавая мир моей Родины.

Открытие

Я плыл на лодке к острову

Зелёному и пёстрому.

Я ловко правил к берегу —

Мечтал открыть Америку.

Вовсю глазел, ещё не знал,

Что я Россию открывал.

Вскоре я стал ощущать не только силу слова, многократно умноженную поэтической строкой, но и его мелодию, неповторимое звучание. С этого момента появилось великое множество стихов, в которых слова объединяются не только для создания образов и сюжетных линий, но и для совместного звучания, игры. Одна за другой в издательстве ДЕТГИЗ выходят книги скороговорок, игровых стихов: «СОрок сорОк», «Дали Даше карандаш», «Что творится в голове».

Жить в Петербурге и не писать о нём было бы очень странно: в ДЕТГИЗЕ выходит книга загадок для малышей о великом городе «Загадочный Петербург». Моё детство — это повод для сказок, а первая прозаическая книга «Дом 22, квартира 16» — это санкт-петербургские сказки. После появления этих книг написано ещё много сказок, и они уже живут своей сказочной жизнью в новых книгах, а действия двух из них («Большой Лёша» и «Приключения Жако») разворачиваются в моём родном городе.

В 2006 году книга «СОрок сорОк» была признана лучшей поэтической книгой для детей, а я стал лауреатом Всероссийской премии им С. Я. Маршака. В 2003 году книга «Загадочный Петербург» получила первый приз «Серебряная литера» на международной книжной ярмарке.

Стихи постоянно возвращаются ко мне: в издательстве «Мир ребёнка» одна за другой выходят книги, которым я радуюсь. Издательство «Логос» выпустило книгу «Открытие», объединив в ней все мои первые книги стихов, истоком для которых послужила та самая июньская тропинка.

25 лет преподаю курс поэзии и прозы в старейшем детском литературном клубе России «Дерзание» при санкт-петербургском городском Дворце творчества юных. Ученики радуют не только своими победами в разнообразных творческих конкурсах: от региональных до международных, но и своими книгами.

Актерская работа — важная составляющая моей творческой биографии. В кино и на телевидении сыграно более тридцати главных и эпизодических ролей. Мне очень везет с режиссерами: Сокуров, Мельников, Масленников, Хотиненко, Соловьёв, Серебрянников, Татарский — это мои киноучителя. «Русский ковчег», «Бедный, бедный Павел», «Русские деньги», «Достоевский», «Анна Каренина» — самые памятные фильмы в моей скромной кинобиографии. На телевизионном канале «Культура» сыграл роль Н. К. Рериха в культуроведческой программе «Слово и Дело». Для меня очень важно не только ставить творческую задачу перед моими литературными героями, но и соответствовать той задаче, которую ставят передо мной на съемочной площадке. Это одно из звеньев творческой цепи. Такими звеньями становятся любые дела, которыми занимаешься в жизни — это слесарное и плотницкое ремесло, которыми достойно владею, работа корреспондентом городских газет и многое-многое другое… Всё продолжается: появляются новые стихи, новые сказки, новые герои; я их люблю, потому что только в любви рождаются счастливые дети, а я хочу, чтоб мои дети, мои книги были счастливы.»

 

Алексей Анатольевич родился 21 февраля 1950 года в Ленинграде. История его семьи связана с этим городом с середины XIX века. Мать — Маргарита Алексеевна Иванова, работник торговли. Отца Алексей практически не знал, рос с отчимом. Главную заботу о будущем поэта взяли на себя бабушка Ксения Георгиевна и дед Алексей Нестерович Ивановы, как и мать, блокадники. В том, что Алексей Шевченко стал писателем, важную роль сыграла бабушка, которая читала внуку книги из домашней библиотеки и рассказывала сказки. Шевченко называет себя «бабушкиным сыном»: «Детская любовь к чтению — это от бабушки, любовь к природе — от нее, любовь к городу — от нее. Да и писательство мое имеет те же корни», — пишет он в «Автобиографии». В детстве он подружился с внуком известного писателя Соколова-Микитова, часто бывая в его карачаровском доме, где плотничал дядька Алексея. Может, когда мальчик ел сотовый мед из рук знаменитого путешественника, он и проглотил вместе с ним опасную «бациллу творчества». С детских лет живёт в нём любовь к природе. Огромный мир живой природы с трехлетнего возраста стал для мальчика родным: он сознавал себя его частью, когда привычно бежал по узкой лесной тропке в чащу — но с тропки, по бабушкиному наказу, не сворачивал… Здесь он жил по своим законам, которые не действовали дома. Строил свои миры, будучи их героем и творцом.

Любовь к слову автор вынес из детства. Шевченко о себе: «Говорят, что писателем надо родиться, но когда я родился, то понял, что я еще не писатель. А вокруг их было очень много, они каждое утро разговаривали со мной. Телевизора у нас тогда не было, и голоса писателей звучали по радио, и происходило удивительное: в моей комнате исчезали стены, и я с доктором Айболитом оказывался в Африке. С человеком рассеянным с улицы Бассейной никак не мог уехать из Ленинграда в отцепленном вагоне. Вместе с пернатыми и хвостатыми героями передачи «Вести из леса» бывал в поле, в лесу, на берегах рек и озер. Невероятное количество разных историй, сказок и стихов мне рассказывала моя бабушка. Вот кто мог бы стать настоящим писателем. Затем я научился читать и пошел в школу, но и там я не стал писателем, в школе я был списывателем».

Образование Шевченко получил в ленинградских школах, где отличался не только успеваемостью, но и активным участием в литературных и театральных кружках. Алексей вспоминал, как в шестом классе по заданию учительницы перевел с немецкого романтическую балладу Брентано «Лорелея», за что юному литератору потом прощали плохие оценки по русскому. С этого стихотворения всё и началось. Сперва сочинялись стихи о деревенском дошкольном детстве, потом — по словам поэта, — он стал ощущать «не только силу слова, многократно умноженную поэтической строкой, но и его мелодию, неповторимое звучание». Он вспоминал, как важно, чтобы в самом начале пути в тебя поверили те, кому ты и сам по-настоящему веришь. Тогда это были его первая учительница Ленина Порфирьевна Орлова и бабушка, привившая внуку любовь к чтению. А потом он стал завсегдатаем библиотеки имени Крылова на углу улиц Правды и Социалистической, где библиотекари его не раз запирали в запасниках, забыв про юного книгочея, потерявшего счет времени. В 1960-х годах он был участником литературного кружка под руководством переводчицы и поэтессы Татьяны Григорьевны Гнедич. Это оказало значительное влияние на его творчество и жизнь. С самого детства он проявлял интерес к литературе, театру и педагогике. Богатое культурное наследие Ленинграда, с его традициями в области искусства и литературы, способствовало развитию его творческих способностей и интересов.

После школы он поступил в Ленинградский государственный педагогический институт имени Герцена, где изучал филологию и педагогику. В университете активно участвовал в студенческом театре и писал первые литературные произведения. После окончания института Алексей Шевченко начал работать учителем литературы в одной из ленинградских школ. Параллельно он продолжал заниматься литературным творчеством, публикуя свои первые стихи и рассказы в местных журналах. Шевченко уделял особое внимание детской литературе, стремясь создавать произведения, которые могли бы воспитывать и развлекать юных читателей.

Алексей рано начал работать на заводе «Хронотрон», многие годы работал слесарем-инструментальщиком. Вместе с этим учился в Университете рабочих корреспондентов и работал в крупнейшем предприятии в России по строительству магистральных газопроводов «Ленгазспецстрой». Одновременно учился в Университете марксизма-ленинизма и в 1979 получил диплом о высшем политическом образовании.

Писать для детей Алексей начал в двадцатилетнем возрасте, когда переехал из центра Ленинграда в Красное Село и вспомнил детские впечатления от загородной природы: «Дело было в Красном Селе, что под Петербургом: бежал я по звонкой тропинке вдоль железной дороги, было июньское солнечное утро, искрилась трава, густо усыпанная росой, и сами собой появились стихи: Подорожник лопоухий развалился у тропинки. Лягушата-малышата под листочком моют спинки. Намываются до блеска светлой утренней росой! Здесь и я помою ноги, если пробегу босой! В последней строчке я сбиваюсь с ритма, но ведь это же самое первое стихотворение! С тех пор я не могу остановиться, вот уже почти сорок лет все пишу, пишу… И почему-то для детей: наверное, из детства уходить не хочется…». Именно детское мироощущение проснулось в нем с новой силой тем ранним утром, когда взрослый уже парень бежал по упругой от влаги тропинке. Стихи Алексей показал другу Игорю Давыдову, который сам грешил литературой и учился у Германа Гоппе. Приятель в свою очередь отнес эти опыты Вячеславу Кузнецову, с восторгом передав Алексею отзыв профессионала: у парня талант! «Я с ходу в это поверил и… написал потом столько чуши!» — смеется Шевченко.

В конце 1970-х — начале 1980-х Шевченко семь лет занимался в ЛИТО детских писателей «Дружба» в ленинградском Доме детской книги при издательстве «Детская литература» (руководители Николай Андреевич Внуков, В. Воскобойников, В. Максимов). В это же время была настоящая дружба с писателями Виктором Максимовым и Галиной Новицкой. Начинающего поэта очень поддержала Наталья Юрьевна Крудова — праправнучка баснописца Крылова, бесстрашная укротительница и актриса, которая, по мнению Шевченко, как никто, умеет писать о животных. В «Дружбе» Шевченко занимался одновременно с М. Тахистовой, М. Семеновой. Некоторое время посещал ЛИТО при заводе «Электросила» (рук. Вячеслав Кузнецов).

С середины 70-х он публиковал в периодике рассказы о лесных растениях и детские стихи. Первые публикации были в 1974 году в Сивинской многотиражке «За коммунизм», в Пермской области — рассказы о растениях. Первые поэтические публикации в сентябре 1976 во Всеволожской районной газете «Невская заря», затем в сборнике «Дружба», в журналах «Искорка», «Костер» и других.

Его первый сборник стихов для детей, изданный в конце 1970-х годов, получил положительные отзывы за яркие образы, лёгкий и доступный язык и глубокое понимание детского восприятия мира. Это открыло ему двери в профессиональную литературу. В 1980-е годы Алексей Шевченко активно развивал свою литературную карьеру. Его произведения для детей и подростков, включая стихи, рассказы и повести, стали популярными среди читателей и получили одобрение критиков. Шевченко писал о дружбе, приключениях, семейных ценностях и личностном росте, умело сочетая увлекательные сюжеты с важными нравственными уроками.

В 1983 году в издательстве «Детская литература» вышла поэтическая книга «В реке купались облака». Шевченко безмерно горд тем, что выпустить первый стихотворный сборник его сподвиг не кто-нибудь, а именитый ахматовед Михаил Михайлович Кралин, работавший тогда в «Детгизе». Сбылась заветная мечта автора: сам Глеб Горбовский написал на эту книгу благожелательную рецензию. И с художником ему повезло: первые три книжки молодого автора иллюстрировала Елизавета Юрьевна Васнецова. Книжка была доброжелательно встречена критикой. «Естественность и простота — вот два компонента, которые отличают творческую манеру А. Шевченко. А достигнуть их, не впадая ни в сентиментальность, ни в красивость, особенно трудно потому, что лирический герой его поэзии — человек, только-только познающий мир, дошкольник. Для того чтобы говорить правду устами ребенка в поэзии, надо уметь слышать себя — прежнего — сквозь сутолоку будней пережитого и прожитого. Алексей Шевченко воскрешает в стихах добрый мир своего детства. Его маленький герой, познавая большой мир, учится доброте», — писал М. Кралин в рецензии «Постигая Россию» (Лен. рабочий. 1983. № 40. 7 окт.). Он отмечал, что стихи Шевченко «...учат любви к своему Отечеству, служат воспитанию патриотизма в юном читателе». В стихотворении «Открытие» Шевченко пишет: «Я плыл на лодке к острову Зеленому и пестрому! Я ловок правил к берегу — Мечтал открыть Америку! Во всю глазел, еще не знал, что я Россию открывал». Патриотическому чувству Шевченко находит место даже в простом стихотворении «Иван-чай»: «Посмотри, как ярко светят! Сколько здесь их — расспроси. И они тебе ответят: — Как Иванов на Руси!» В предисловии к этой книге М. Дудин писал, обращаясь к юному читателю: «Мне кажется, что эта книжка непременно научит тебя еще сильнее любить и беречь ту землю, на которой ты живешь, постепенно узнавая многообразный праздник жизни».

Критик И. Баженова откликнулась на первую книгу Шевченко. Рецензия в журнале «Детская литература» (1984, июнь): «Листаешь ее и, как бы глядя сквозь узорчатые оконца, узнаешь скромные и сердечные пейзажи средней России. Одуванчиковые веселые поляны под голубым небом, заросшие травой-муравой деревенские околицы, задумчивые речки с глядящимися в них деревьями и облаками, шапки грачиных гнезд, поднятые ветвями дуба над весенним половодьем, таинственные лесные тропинки, полыханье иван-чая, жемчужно-серебряное свечение старых изб сквозь дождь и осенний туман, мягкий сумрак бабушкиной горницы с голубоватым боком доброй печки». Баженова отмечает важную черту творчества Шевченко: «Главная его тема — взросление души, нравственное становление человека, осознающего “самую жгучую связь” со всем живым на земле». Шевченко умеет вовлечь читателя в сотворчество, побуждает к образному освоению жизни и себя в ней. «Характерным для его поэтической манеры является разговор с читателем “от первого лица”, когда возрастная дистанция между взрослым и ребенком как бы исчезает». Такое приближение лирического героя к читателю рождает доверие к слову поэта, делает возможным их общение «на равных». Поэт словно выводит ребенка из одиночества, сосредоточенности на себе, помогая осознать свое присутствие в этом мире и почувствовать радость творить добро для другого: «Я вчера нашел улыбку на поляне. Я принес её домой и отдал маме. И улыбкой этой мама улыбнулась, будто в детство босоногое вернулась: В деревеньке тихой, невеликой — И запахло в доме земляникой!» («Улыбка»). Шевченко всегда пишет «о самом главном даре человека: таланте понимать другого, милосердии к любому живому существу, также нуждающемуся в заботе, дружбе и внимании» (Там же).

Через три года вышла книга его стихов «Через лесок на просеке» (Л., 1986), которая не оставила юных читателей и слушателей равнодушными. На эту вторую книгу вновь откликнулась Баженова в журнале «Детская литература» (1987. № 7): «Шевченко стремится помочь ребенку серьезнее осмыслить свое присутствие в мире, ощутить, что не все создано ему на потребу и сам он тоже существует для других, для мира. Поэт обращается к чувству и уму своего читателя, избегая подчеркнутого дидактизма, не злоупотребляя складным обыгрыванием сходства различных предметов и явлений — приемом, ставшим в детской поэзии одним из общих мест. Поэтические миниатюры Шевченко — это всегда как бы негромкий диалог с окружающим, внимательная попытка понять другого, войти в его состояние. При этом «собеседниками» лирического героя могут быть цветок («Одуванчик»), трава («Прислушайтесь!»), длинный летний день («Большая стирка»), ветер («Северный ветер»), бычок («Бычок»), дворовый пёс («Разговор с собакой»), тропинка («Тропинка»)».

В рецензии на третью книгу стихов «Тропинка без конца» (Л., 1989) И. Абель пишет: «Уже в предыдущей книге этого поэта „Через лесок по просеке”, вышедшей три года назад, меня поразила какая-то подкупающая наивность авторского письма, прозрачная образность и близость к кольцовской традиции». Указывая на некоторые, на его взгляд, издержки и промахи как в предыдущей, так и в этой книге, Абель не перечеркивает главного и говорит прежде всего о достоинствах: «Удача книги даже не в том, что она может стать для ребенка маленькой энциклопедией природы… Достоинство поэзии Шевченко в том, что все, о чем он пишет, воистину согрето добротой его души, поэтический язык его естественно впитал в себя фольклорную интонацию. Этот сплав и создает особую нравственную атмосферу книги. Подробно описаны им удивительный мир детской души, чуткой ко всему, что для взрослых уже давно стерлось бытовой повторяемостью…» (Детская литература. 1990. № 8). «Нельзя не откликнуться на это подкупающее чистотой помысла поэтическое дарование. Вероятно, в наше непростое время мир поэзии Шевченко покажется кому-то чересчур идиллическим. Но в любые времена должно оставаться у человека нечто такое, что не подвержено переменам и пересмотрам. Для меня это то, что называется истоками, корнями, народным характером. Именно это изначально присутствует в поэзии Шевченко, делая ее важной и нужной именно сейчас» (Там же).

Стихи, сказки, головоломки, скороговорки, шутки, скорочиталки, добрые и веселые стихи-загадки Алексея Шевченко публиковались в многочисленных детских журналах «Костёр», «Чиж и Ёж», «Мурзилка», «Весёлые картинки», «Искорка», «Автобус», «Колобок», «Кукумбер», «Карандаш», «Хрюша и компания» и принесли ребятам много пользы в освоении искусства правильно говорить на родном языке. В 1990-е в творчестве Шевченко наметился игровой этап. Стало больше загадок, скороговорок и игровых стихов с аллитерациями. Предисловие Шевченко к сборнику скороговорок: «Книжку можно читать медленно, но лучше всего читать её быстро, и не просто быстро, а очень быстро! Можно, даже соревноваться с папами и мамами, дедушками и бабушками, кто быстрее и без запинки прочитает скороговорки из этой книжки. Думаю, что не каждый взрослый сможет вас победить! Желаю вам успехов в скороговорочных соревнованиях!» В его стихах атмосфера веселой игры, словесной, образной, которую так любят дети: «Топотала, топотала — топотиночки стоптала! А еще потопочу — топотапочки стопчу!» Эти стихи-скороговорки можно использовать для развития речи малыша.

«Мне захотелось проникнуть в звуковой ряд родного языка и воплотить это в поэтическую игру, которая так необходима детям, — признается Шевченко — Одновременно я начал писать сказки о городе, почти реалистичные, основанные на воспоминаниях о детстве…» Первая прозаическая книга А.А. Шевченко — «Дом 22, квартира 16. Петербургские сказки» (Издательский дом и журнал для детей «Чиж и Ёж», 2003). Действие сказок «Большой Лёша» и «Приключения Жако» тоже разворачиваются в родном городе писателя. В 2003 году, в год 300-летия Санкт-Петербурга, «ДЕТГИЗ-Лицей» издал книгу стихотворных загадок «для маленьких и больших детей», созданную в содружестве двумя петербуржцами — Алексеем Шевченко и художником Александром Кабаниным — «Загадочный Петербург». Книга награждена «Серебряной литерой» Невского книжного форума и стала настоящим поэтическим путешествием-квестом по блистательной северной столице.

К концу 1990-х и началу 2000-х годов Алексей Шевченко стал признанным автором в области детской литературы. Его книги издавались большими тиражами, входили в школьные программы и рекомендованные списки для чтения. Шевченко уделял особое внимание темам, важным для детей и подростков: самоопределение, поиск друзей, понимание и преодоление трудностей. Стихи Алексея Шевченко охватывают разнообразные темы, включая природу, дружбу, приключения и важные жизненные уроки. Они направлены на развитие воображения и эмоционального интеллекта у детей. Детская лирика Алексея Шевченко представлена в стихах для детей привычными вещами: окружающей природой, домом и его обитателями. При этом все его герои находятся в очень уютном мире, где много добра, тепла и нежности. Где приветствуется любовь к дому, где цениться уважение к природе. И при этом в стихи не проникает ни единой нотки пафоса или фальши. Каждое слово отзывается на чувства идёт от сердца к сердцу.

Для детей Шевченко пишет так же серьёзно и честно, как для взрослых, а для взрослых — так же тепло и открыто, как для детей. Его девизом и жизненным принципом стали слова: «Меня волнует наличие доброты в детской литературе». Алексей Анатольевич обладает особенным талантом — он умеет писать гениальные вещи коротко. Его произведения отличаются яркими образами, простым языком и глубоким смыслом, что делает их доступными и понятными для самых маленьких. Отмечают, как легко запоминаются его стихи, а рифмы радуют слух. Родители и педагоги часто рекомендуют читать его тексты детям, ведь они не только развлекают, но и учат важным жизненным урокам. Врачи отмечают, что чтение стихов для детей, таких как произведения Алексея Шевченко, играет важную роль в развитии ребенка. Ведь поэзия способствует не только расширению словарного запаса, но и формированию эмоционального интеллекта. Стихи Шевченко привлекают внимание детей яркими образами и простыми рифмами, что помогает им легче воспринимать информацию. Регулярное чтение поэзии развивает у детей воображение и креативность, а также улучшает навыки коммуникации. Врач-педиатр отмечает, что такие занятия могут стать отличным способом укрепления связи между родителями и детьми, создавая атмосферу доверия и любви к литературе. Таким образом, творчество Алексея Шевченко не только развлекает, но и обогащает внутренний мир маленьких читателей, что, положительно сказывается на их общем развитии.

Всякое бывало, и когда коллеги на литературных семинарах критиковали его, друзья и учителя призывали стоять на своем — потому что однажды и навсегда поверили в то, что Шевченко — писатель настоящий. Этой верой он жив до сих пор, поскольку она теперь надежно подкреплена любовью читателей.

Михаил Яснов: «Очень симпатичная книжка вышла у Алексея Шевченко — праздничная, прекрасно оформленная. Называется она «Сóрок сорóк» (надеюсь, ударения в обоих словах вы поставите правильно!). Книга, как понятно из названия, в основном, игровая, играть в стихи Алексей умеет и любит, и это умение органично входит в его детскую лирику. «Эту книжку можно читать медленно, — сообщает нам автор, — но лучше всего читать ее быстро, и не просто быстро, а очень быстро! Можно даже соревноваться с папами и мамами, дедушками и бабушками, кто быстрее и без запинки прочитает скороговорки из этой книжки». Действительно, не книжка, а фейерверк скороговорок, и каких порою потешных!

Мы все хорошо знаем, что скороговорки — не просто игра в слова, это игра полезная: мы учимся правильно произносить звуки, четко разделять слова, учимся тому, чтобы наша речь поспевала за нашей мыслью. К великому сожалению, прислушиваясь на улице к тому, как разговаривают друг с другом подростки, я нередко делаю единственный вывод: дети упущены, во рту — каша, интонировать не умеем, концы слов проглатываем; я просто не понимаю, как при помощи таких скудных речевых средств можно выразить мало-мальски сложную мысль... Умные взрослые тревожатся из-за обилия в нашей жизни новых, прежде всего иностранных, слов. А мне всегда хочется возразить: давайте с нашими, родными разберемся! До иностранных еще дожить надо. Зато своими пренебрегаем и не обращаем на это внимания. Алексей Шевченко, придумывая свои «скороговорочные» истории, помогает малышам освоиться и быть хозяевами в самом замечательном государстве на свете, которое называется — Родной Язык.

Первые книжки Алексея Шевченко вышли во второй половине 80-х годов — с тех пор поэт написал немало стихов, многие из них публикуются в детских журналах и сборниках. Он пишет о знакомых, традиционных вещах: это живой мир природы, деревенский труд, городской быт, а главное — родной дом. Его герои обжили достаточно уютный мир, в котором тепла куда больше, чем сквозняков, а доброта куда сильнее всяческих козней. Этим Алексей Шевченко и интересен, и притягателен. Он как мастеровитый плотник обтесывает бревнышко за бревнышком, строит сруб, подводит его под крышу — для каждого движения у него найдется прибаутка, каждый мельком брошенный взгляд примечает все нужное и полезное для дела. Основательный он поэт, Алексей Шевченко! Вот и скороговорки его похожи на маленькие, но ловко выделанные домики, где и вправду — весело и уютно.

Мы уже давным-давно стали стесняться (и нередко обоснованно) той выспренности, в которую порой рядятся совершенно нормальные и необходимые понятия — любовь к дому или уважение к земле. Выспренность возникает тогда, когда автор фальшивит — чувствует не то, о чем пишет, пишет не о том, что чувствует. Именно об этом — любви к дому, земле, семье — говорит в своих стихах (а скороговорки — только маленькая их часть) Алексей Шевченко. Алексей вовсе не стесняется, — наоборот, стремится обо всем этом говорить, но никакого пафоса в стихи свои не пропускает. Поэтому они звучат естественно, по-доброму и понятны для самого маленького читателя и слушателя.

Открою вам маленький секрет: я знаю, почему так получается. Уже долгие годы Алексей Анатольевич Шевченко воспитывает начинающих стихотворцев в петербургском Дворце творчества юных. Уж ему ли не знать, о чем и как беседуют с музами юные поэты, к чему больше всего расположены их души, на что отзываются их чувства! Я уверен, что это знание помогает и самому поэту писать, прекрасно представляя себе своего читателя.»

Шевченко остаётся актуальным и востребованным автором, его книги продолжают радовать и воспитывать новых читателей. Тиражи книг достигают немыслимых размеров, а его стихи для детей, с тонким юмором, понятные и увлекательные, пользуются невероятной популярностью и у малышей, и у их родителей. Петербургское издательство «Мир ребёнка» (затем — «Мир детства») выпускает серию сказок А.А. Шевченко «Понарошкино». Он продолжает писать и публиковать новые произведения, оставаясь важным голосом в детской литературе. Его книги и сегодня помогают детям развиваться, учиться и мечтать, делая их более чувствительными и понимающими читателями. Книжки эти вряд ли состарятся, потому что надиктованы любовью к детям. «Детство — это заповедная зона», — не устает повторять Шевченко, который вопреки всему поддерживает в своих читателях веру в то, что мир вокруг них прекрасен и добр. Эта вера и даст им силу победить плохое.

Он давно уже стал опорой и учителем для тех, кто мечтает стать писателем. С 1991 года Шевченко ведёт образовательную программу «Поэзия и проза» в одном из старейших детских литературных клубов страны — «Дерзание» Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных. Литературная студия занимает одну из удивительных комнат Аничкова дворца. Под высокими стрельчатыми сводами бывшей детской спальни будущего царя в любую погоду светло и тепло. А еще здесь легко дышится, хотя в воздухе витает легкий запах книжной пыли и старого дерева — наверное, так пахло в библиотечных запасниках, где некогда дневал и ночевал будущий писатель. Клуб имеет статус государственного значения, а его миссия заключается в том, чтобы оказывать помощь юным дарованиям, обучать их творческому мастерству и развивать таланты. Немало молодых учеников старейшей в стране литстудии (с благословения Самуила Маршака она существует уже семьдесят пять лет) стали подающими надежды литераторами. Среди недавних — уже заявившие о себе поэты Дмитрий Нилов и Элина Леонова, чьи имена учитель произносит с гордостью.

Шевченко выступает перед читателями в библиотеках, на книжных фестивалях, читает вслух, вместе с детьми проговаривает скороговорки, даже поёт. Ведёт творческие мастерские для детей на литературном фестивале «Козьма в Пустыньке» в Ленинградской области — в бывшей усадьбе А.К. Толстого. Его уроки литературы, наполненные творческими заданиями и интерактивными методами обучения, завоевали признание как среди учеников, так и среди коллег. Шевченко использовал свои книги и литературные произведения для создания интересных и познавательных уроков, способствуя развитию любви к чтению у школьников.

Алексей Анатольевич известен своим глубоким пониманием детской психологии и искренней любовью к литературе. Его педагогическая деятельность оставила значительный след в образовании и культуре, вдохновляя детей на чтение и творчество. Многие ученики А. Шевченко издают свои книги или стали победителями литературных конкурсов, не только регионального, но и международного значения. Вот почему он удостоен звания «Лучший педагог дополнительного образования Санкт-Петербурга» 2016 года. Он выступал на литературных конференциях, участвовал в семинарах по детской литературе, проводил мастер-классы для молодых писателей и учителей. Его работа способствовала развитию детской литературы в России, обогащая её новыми подходами и идеями.

Кроме литературной и педагогической деятельности, Алексей Шевченко активно участвовал в театральной жизни. Он играл в любительских театрах Ленинграда, выступал в школьных спектаклях и даже пробовал себя в качестве режиссёра. Театральные увлечения нашли отражение и в его литературных произведениях, многие из которых легко адаптировались для сценических постановок. Шевченко сотрудничал с детскими театрами, писал пьесы и сценарии для школьных и студенческих спектаклей. Его работы отличались яркими персонажами, живыми диалогами и умением увлечь аудиторию, будь то дети или взрослые. Театральная деятельность Шевченко позволяла ему ближе понимать мир детей и подростков, что обогащало его литературное творчество новыми идеями и сюжетами.

У Алексея Шевченко около тридцати актёрских работ в кино и на телевидении. Он снимался в фильмах «Русский ковчег» А. Сокурова, «Бедный, бедный Павел» В. Мельникова, «Достоевский» В. Хотиненко, «Анна Каренина» С. Соловьёва. Сыграл роль Николая Константиновича Рериха в программе «Слово и дело» телеканала «Культура». Его творчество в кино было связано с такими известными режиссёрами, как: Серебренников, Сокуров, Татарский. Снимался в кино и телесериалах: 2001 — Убойная сила-3 (член суда присяжных), 2002 — Спецотдел (Колыванов), 2003 — Русские страшилки (член учёного совета), 2003 — Бедный, бедный Павел (митрополит Амвросий), 2003 — Бандитский Петербург — 4 (Арестант) (агент, нанятый семьей Саида), 2004 — Тайны следствия-4 — (врач), 2005 — Нелегал (эпизод), 2006 — Русские деньги (эпизод ), 2006 — Расписание судеб (скульптор), 2006 — Морские дьяволы — 1 (эпизод), 2007 — Юнкера (эпизод), 2007 — Эра Стрельца (отец Кати Мильто), 2009 — Ещё не вечер (эпизод), 2010-2011 — Пятая группа крови (врач), 2010 — Достоевский (дворецкий), 2014 — Улицы разбитых фонарей-14 (психоаналитик ),2017 — Улицы разбитых фонарей-16 (Петраков).

Любые дела, какими бы Алексей Анатольевич ни занимался бы в своей жизни, он воспринимал, как творческий процесс, будь то работа корреспондентом в журнале, съемки, преподавание или слесарное и плотницкое ремесло, и выполнял с большой ответственностью. У Шевченко замечательное чувство юмора. Как-то на вопрос о мечте он ответил, что у него охота к перемене мест, «хочется быть путешественником с высоким окладом». Алексей собирает народные частушки и сочиняет свои. Особое место в его творчестве занимает книга частушек для взрослых «Под лоскутным одеялом» (СПб., 2000), вышедшая под псевдонимом Ив. Матюков. В ней автор развивает фольклорные традиции жанра. Стихи, вошедшие в эту книгу, отличаются яркостью образов, остроумием, тонким пониманием законов жанра и глубоким проникновением в психологию русского человека. Шевченко ходит по грани между дозволенным и недозволенным, но ухитряется не свалиться в пошлость, остается в области литературы.

Алексей Шевченко — Член Союза Писателей СССР с 1990 года, в дальнейшем член Союза Писателей Санкт-Петербурга. Его произведения переведены на японский, финский, болгарский языки. Он представлял русскую детскую литературу на книжных ярмарках в Санкт-Петербурге, Москве, Лейпциге, Праге. Алексей Шевченко написал более сотни книг для детей и взрослых. Он лауреат многих премий в области культуры:

В 2003 году — премия Невского книжного форума «Серебряная литера» за книгу «Загадочный Петербург».

В 2006 году становится лауреатом Всероссийской литературной премии имени С. Маршака за книгу «СОрок сорОк» (ДЕТГИЗ, 2005).

В 2011 году был награжден Международной премией имени Николая Рериха в номинации «Педагогика и просветительство». Высочайшая награда включает диплом, медаль и всеобщее признание. Она присуждается за просветительскую деятельность, сохранение нравственных основ, самоотверженный труд и служение во благо общества.

В 2014 году — лауреат международного конкурса имени Д.С. Лихачёва «Созвездие талантов».

В 2015 году — назван лучшим педагогом дополнительного образования в Санкт-Петербурге.

В 2016 году — Почётный диплом Международного совета по детской книге (IBBY) за сборник стихов «В гостях у клевера» (СПб., 2014). Премия присуждается один раз в два года и считается главной премией мира в области детской литературы и детской книжной иллюстрации, ее часто называют «Малой Нобелевкой». Получить диплом IBBY — очень почетно, но эта награда, признанная международным сообществом, в России почти неизвестна. В разные годы обладателями почетного диплома становились Сергей Михалков, Юрий Коваль, Радий Погодин, Виктор Голявкин, Святослав Сахарнов, Валерий Воскобойников, Сергей Махотин. Сборник стихов Алексея Анатольевича «В гостях у клевера» займет достойное место в коллекции лучших книг мира и будет представлена на передвижных выставках в России, Японии, США и в Италии на Болонской книжной ярмарке 2017 года. Кроме того, она будет постоянно храниться в Международной молодёжной библиотеке Мюнхена, в книжных коллекциях России, Японии, Словакии, Швейцарии и США.

В 2020 году — Премия Правительства Санкт-Петербурга за лучшую книгу года

 

Фрагменты интервью в журнале «На Невском» Текст: Ирина Смирнова

— Алексей Анатольевич, как вам жилось в Советском Союзе?

— Странный вопрос. Жилось легко, свободно, весело. Мне всегда было интересно жить.

— Разве вас не ограничивал железный занавес?

— Ну да, было сложно уехать по путевке куда-то за кордон. Но не все туда рвались. А рок-музыка пробивалась к нам сквозь всё, она тогда была для меня выше всей классики.

— Ну а советская пропаганда имела на вас какое-то влияние?

—Ты не представляешь, с каким юмором все к этому относились. Было море анекдотов, и никто не боялся их рассказывать.

— Но вы как писатель сталкивались с цензурой?

—У меня была смешная история. Попросили меня привезти стихи в журнал «Колобок». И вот сидит редактор и отбирает: это мы берём, это тоже берём. И вдруг она так —оп! — откинулась: «Вы понимаете, что написали?» Я говорю: «Стихотворение». А она: «Да меня после его публикации на следующий день здесь не будет!» Оказалось, дело вот в чём. Стихотворение называлось «Кто главнее»:

У картошки важный вид,

Нам картошка говорит:

«Я главнее всех в квартире,

Потому что я в мундире».

А тогда везде были фотографии Брежнева в мундире: награды от плеча и до самого низу. Но у меня и мысли об этом не было. А через несколько месяцев вышел сборник молодых детских писателей «Ручеёк», и это стихотворение было там опубликовано безо всяких для издательства последствий. И никто не примерил этот картофельный мундир на Леонида Ильича.

— А как вы стали писателем?

— Учился на корреспондента, сотрудничал с ленинградскими газетами. А потом у меня проснулся удивительный интерес к растениям, и первые рассказы мои были о них. Вообще, я восемь лет занимался у своего учителя — замечательного писателя! — Николая Андреевича Внукова. Но учился не только у него — у всех, кто пришел к нему раньше меня. Там было очень много интересных имен.

— Ваши близкие удивились, когда вы стали писать?

— В семье это мое увлечение приняли настороженно. Как это так? Человек работает на заводе и вдруг вечерами куда-то катается, где-то занимается, ему там интересно, бросать не собирается.

— Вы работали на заводе? А в армии служили?

— В погранвойсках. Это были 69—70 годы. Китайская граница, предгорья Тянь-Шаня…

— Муштра, подчинение, жуть…

— Да никогда я не воспринимал это как жуть. Для меня это была игра, в которой я должен был участвовать достаточно долго. И у меня в мыслях даже не было, чтобы вильнуть хвостом и уйти от этого. Но я знал человека, который себе специально подсадил зрение, чтобы не идти в армию.

— Вот дурак. Хотя, если честно, никто из моих знакомых не хотел идти в армию. Воспринимают ее как насилие.

— Извини, но я скажу: это участь трусоватых юношей.

— М-м-м…

—Да, конечно, страшненько, и родители, конечно, переживают. Но меня в любых ситуациях спасает ирония. Мы, например, давали присягу под песню GiveMeSomeLove, которая неслась из соседнего окна, специально распахнутого. Ты присягаешь родине, а у тебя за спиной такой рокешник — любимая музыка играет. Нормально. Или ползешь на брюхе по альпийской клубнике, а когда встаешь — вся грудь в раздавленной ягоде, как будто в тебя стреляли из пулемета. Отстирывалось всё это очень плохо, кстати. Но в то же время в этом был какой-то кайф. Да, конечно, были идиоты, особенно старослужащие. Придурки есть везде и везде есть интересные люди. У нас старшинами были участники войны, а один старшина был восьмикратным чемпионом Советского Союза по стрельбе из станкового пулемета. Потрясающие люди! Старшина Гусев, с которым мы потом на границу попали, был весь в боевых орденах.

— У вас бывали стычки с китайскими пограничниками?

— Слава богу, до прямых соприкосновений, как на Даманском, не доходило. Но прикрывать погранзаставы, где китайцы начинали шуметь, конечно, приходилось. Ну, у соседей были стычки со стрельбой, а на нашем участке границы все заканчивалось мирно.

Чего не было, того не было

— Что, по-вашему, было в Советском Союзе — застой или стабильность?

— Стабильность — безусловно. Работы было хоть отбавляй. Застой… может быть. Но это уже на закате Союза, где-то в 80-е.

— Мне рассказывали, что было много дефицита…

— Я хорошо помню, как в мясном отделе магазина на прилавке вместо мяса лежали Ваньки-встаньки, игрушки. Время дефицита было, конечно. Кто в этом виноват? Ну, наверное, те, кто не умел руководить. Но вот в конце 50-х вообще не было дефицита еды. Помню, зашли мы с бабушкой в рыбный магазин: там в аквариуме плавали осетры и были стеллажи до потолка бело-красных баночек. «Бабушка, — говорю, — возьми баночку». Она: «Ой, Лёшенька, это не еда». — «А что это?» — «Это крабы». Было всё.  Но прошло чуть больше десяти лет, и начался кавардак. С чего рыба гниет?

— С головы.

— Ну а сейчас я тоже чего-то не могу купить, потому что дорого. У кого-то с этим нет проблем, но я им не завидую. Меня семья учила жить малым, и это у меня в подкорке с советских времен.

— А сейчас человек моего возраста считает, что жить малым — это унизительно. Скажите, что вы почувствовали, когда осознали, что страны, в которой вы родились, учились, творили, служили и жили, больше нет?

— Мне было от этого горько. Я видел в 90-е, как умирали люди от безысходности. Закрывались предприятия, и многие не могли никуда устроиться, чтобы зарабатывать и содержать семью. Они не могли себя реализовать. Это было потрясением и провоцировало любые болячки. В результате этих реформ народу в стране погибло невероятное количество. Потому что банда мудрецов, которая руководила развалом Союза, перемудрила.

— Как это отразилось на вашей жизни?

— Меня это заставило шевелиться. В 90-е у меня перестали выходить книги, несмотря на то что я все время писал. В те годы я преподавал во Дворце, трудился слесарем, работал в охране, плотничал в садоводствах. Да, четыре работы —это тяжело, но за спиной семья. Надо было как-то показать, что ты не фантик.

— Вы освоили новые профессии?

— У меня руки из правильного места растут. Я знаю слесарное дело (шестой разряд — выше не бывает), плотницкое, столярное. Любая профессия — это пространство, где ты учишься. Тема ученичества сопровождает меня всю жизнь. Я всегда говорю: если перестану быть учеником, значит, меня уже нет.

— Как же вы преподаете в «Дерзании», если сами до сих пор учитесь?

— Я делюсь тем, что умею. И в то же время вижу, что ученики умеют в каких-то литературных областях больше, чем я. Почему бы у них не поучиться?

— Ленинград называли культурной столицей, как сегодня Петербург?

— Не помню. Может быть. Своеобразное разделение столиц существовало всегда, но для меня наш город всегда был самым главным в стране.

— Полностью с вами согласна! А как вам кажется: петербуржцы по-прежнему особенные люди? Или теперь уже такие же, как и во всей стране?

— Два года назад в метро ко мне подошли незнакомые москвичи и спросили, как им пройти к Спасу на Крови. Я направил их на станцию «Невский проспект». А когда они отошли, понял, что надо было их направить на «Канал Грибоедова». Я их на эскалаторе догнал. «Слушайте, — говорю, — я с вами сейчас доеду наверх и покажу, как пройти к собору». Доехал и показал. А когда уходил, в спину услышал: «Они святые».

— Приятно. Но вы взрослый воспитанный человек. А вот, например, мои сверстники?

— Я не хочу проводить здесь каких-то противопоставлений и говорить, что мы не владели «изысканным русским языком». Но не дай бог кто-то из нас позволил бы себе что-то сказать на улице матом. Это было табу. Нет, в своей среде, вечером, где-то на посиделках — да. Но на улице — ни в коем случае. А сейчас идет парень с девчонкой, пристойно одеты, всё нормально, за ручку держатся… и самое страшное, что они не матерятся, они на этом языке разговаривают. По мне так одевайтесь вы во что угодно, накрасьтесь хоть гуталином — это всё преходящее. А ругань — это показатель того, что меняется культурная среда. Или молодые мама с папой идут, ребенка за ручки держат — и мат-перемат между ними. И во что вырастет это чудо, что они за ручки держат? На каком языке оно будет разговаривать? Вот такие вещи меня убивают.

— Какая-то особенная культура сформировала советского человека?

— Любая культура формирует человека в меру его испорченности. Или в меру его возвышенности. Кто что выбирает из этого потока.

— Мое поколение в чем-то главном отличается от вашего?

— Как-то во дворе своей школы я встретил мою учительницу русского языка. А буквально минут за пять до этого слышал разговор первоклассников. Они разговаривали на языке, уже совершенно отличном от нашего детского языка, и показались мне какими-то инопланетянами. «Вот, — говорю, — Ирина Ивановна, слушайте, такие дети…» А она, педагог с потрясающем опытом, мне отвечает: «Да бросьте вы, Лёша, они такие же, как вы, такие же».

 

В. Н. Кречетов, известный прозаик, поэт, критик о творчестве А. Шевченко: «На поэтическом небосклоне северной столицы имя Алексея Шевченко появилось лет двадцать назад, когда вышла его первая книга для детей «В реке купались облака». Я был свидетелем его первых литературных шагов. И должен сказать, первые же его стихи о природе расположили меня к его поэтическому миру. Разумеется, книга эта была замечена прежде всего среди детских писателей, и, думаю, именно эта четкая адресность стихов Алексея Шевченко придает его голосу некоторую камерность. Впрочем, сами стихи вовсе не камерны, и это понимаешь, присутствуя среди детей, когда на сцене или просто в школьном классе читает сам автор. Конечно, поэту дан еще и актерский дар, но даже если бы его чтение было не столь артистичным, стихи звучали бы не менее убедительно — настолько они органичны для детского восприятия и настолько живым предстает в них русский язык.

О стихах Алексея Шевченко писать крайне трудно. Они естественны, как сама природа. Писать о них — всё равно что писать о воздухе, о воде, о солнце. И я не взялся бы за это непосильное дело, если б не потребность сказать не только и не столько о самих стихах, сколько об Алексее Шевченко как человеке, как явлении в жизни общества, может быть даже, как о своего рода явлении природы. И сказать об этом обязан именно я. Так получилось, что мне посчастливилось узнать Алексея Шевченко — поэта, педагога, человека.

Вот уже почти десять лет мы с Алексеем, вместе с воспитанниками литературного клуба «Дерзание», ездим в загородный лагерь «Зеркальный», где нам приходится жить в одной комнате. Это не так просто — быть чужим людям рядом и не тяготиться друг другом. Здесь мало даже близости по духу, по взглядам, нужна какая-то особая человеческая этика. Быть с Алексеем Шевченко легко. Он и в лесу с деревьями, с травами, со всем, что дышит, общается щадяще, необременительно. Природа для него — живой мир, видимый и слышимый им, а главное, он уверен, что и весь этот мир неравнодушен к человеку, видит его, чувствует, что затевает человек. Как-то мы с Алексеем возвращались в лагерь с Тарасовского озера. Было два часа пополудни. Стояла жара. Июньский лес истекал птичьим пеньем. Небо над лесной дорогой было глубоким, синим, исходил густой сосновый дух. Мне подумалось, что вот так же будет здесь и после нас. Я вспомнил:

— И пусть у гробового входа

Младая будет жизнь играть,

И равнодушная природа

Красою вечною сиять.

Алексей спокойно, с твердой уверенностью возразил:

— Природа не равнодушна. Это человек ее так воспринимает. А она не равнодушна. Только она медленно неравнодушна…

За этим его спокойным возражением повиделась мне какая-то редкая и невычитанная мудрость. Трудно представить, сколько ему известно частных тайн природы. Не берусь судить о какой-то главной тайне (да и ведома ли она кому-нибудь, хотя бы даже и самому Творцу, если таковой есть «на небеси»), но множество разных секретов открывает он, когда случается счастливая минута быть с ним в лесу. Сколько трав, сколько всяких плавающих, летающих и ползающих тварей ведомо ему. Невольно удивляюсь, как это знание конкретного мира не закрывает для него общего видения гармонии бытия, вселенной. Но несомненно, что это знание помогает ему писать стихи для детства.

Поэты рождаются по-разному. Живет Алексей на окраине Петербурга, в Красном Селе. Однажды, возвращаясь домой (тогда ему было двадцать шесть лет), он разулся и в чувстве какого-то непонятного восторга побежал по тропинке, вернее, попрыгал, как это делают дети, с ноги на ногу и почувствовал упругость земли, бежал по травянистой тропе, как по телу огромного зверя. По обочинам росли лопухи, и вдруг само собой сложилось стихотворение:

Подорожник лопоухий развалился у тропинки,

Лягушата-малышата под листочком моют спинки,

Намываются до блеска светлой утренней росой.

Здесь и я помою ноги, если побегу босой.

Стихи сочинялись и раньше, но Алексей не записывал их. А тут появилось желание записать. По пути домой твердил их наизусть, чтобы не забыть. Записал. И что-то такое почувствовал… То ли вкус к процессу творчества, то ли значимость этого, в общем-то, привычного для него состояния, которому прежде не придавал значения. А главное, ощутил, как к нему возвращается подзабытая страна детства. Светлая, недосягаемая, она словно опять подступила к поэту, но уже иной.

В детстве многое только чувствовалось, только смутно брезжило вдали отраженным светом. А теперь поэт осознал, что в творчестве он сумеет перевоплотить детство, доосуществить его, сделать то, чего в детстве ему не хватало. В лирических стихах Шевченко все делает так, как в детстве хотелось это видеть. Теперь он стал хозяином своего детства и строит его таким, каким оно представлялось ему когда-то. И вот этот мир воплощенного и доосуществленного детства он щедро отдает теперь новым поколениям.

Когда-то с первыми стихами Алексей Шевченко пришел к ленинградскому поэту Вячеславу Кузнецову, и тот безошибочно определил: «Это — талант». Два слова, сказанные начинающему поэту, были мощной поддержкой. Как важно бывает оказаться рядом в нужную минуту. Рассказывая однажды мне об этом, Алексей сказал: «Я в “Дерзании” работаю не для того, чтобы научить писать. Я здесь — чтобы быть рядом в нужную минуту. Чтобы быть тем, кем стал для меня в свое время Вячеслав Кузнецов».

Вот уж поистине доброе слово не пропадает. Но не пропадает тогда, когда оно еще и верное. Это тоже дар — уметь почувствовать талант и поддержать его. Я мог бы привести множество примеров того, как умело поддерживал Алексей Анатольевич своих питомцев. Но, думаю, пройдет время, и многие его воспитанники, встав на крыло, расскажут об этом лучше и с большим на то правом. Я же лишь пытаюсь поделиться своим удивлением этим человеком — замечательным детским поэтом Алексеем Шевченко.

Говорю «детским» лишь потому, что детские его стихи известны, читаются и переводятся, остальное же, как у айсберга, все под водой. Но это остальное, может быть, самое удивительное в нем. Опуская стихи, которые не подходят под определение «детские», опуская его прозу (все это еще ждет публикации и признания), хочу сказать о его удивительно мудром восприятии жизни, оптимизме, редком понимании богатства и неповторимости, единственности великого дара — жизни. Умение ценить жизнь, не разбазаривать ее на пустяки всегда удивляет меня в поэте. Какой нелепой предстает всякая умственная трагедия рядом с этим апологетом жизни. Поэтому более всего мне хотелось бы говорить о Шевченко как человеке, философе, а потом уже о поэте, хотя, конечно, это мое личное понимание. Если бы существовало искусство рассмотрения человека как произведения, то, не сомневаюсь, Алексей Шевченко был бы одним из лучших произведений. А ведь, в сущности, только так и надо бы говорить о людях, потому что, по определению классиков экзистенциализма, человек создает сам себя. Вот это и следовало бы оценивать. Причем не только явный продукт творчества, каковым в нашем случае являются стихи, но и многое сопутствующее.

Вот, я говорил об Алексее Шевченко как травознатце. А откуда это у него и зачем? А вот откуда: переехал в Красное Село — вокруг множество растений, но это был глухой и немой мир. И вот поэт стал собирать книги о травах, лет десять читал, определял, изучал. И растения ожили. «Теперь, — говорит он, — я не могу представить себя собирающим букет. Не могу. Мне стало казаться, что они живые. Да и сейчас кажется…» Однажды я видел, какое страдание он испытывал, когда в его присутствии срывали ландыши. К лесным, луговым, полевым травам он испытывает особую нежность. И оставаясь наедине с ними, разговаривает с травами, как с живыми существами. «Научись чувствовать деревья, понимать их, разговаривать с ними — и никогда не будет тебе одиноко в лесу. Будешь разговаривать со всякой живой тварью, и станет спокойно на душе», — делится он своим миропониманием. Иногда его удается разговорить, если идет понимание от души к душе, и тогда можно насытить душу редкими откровениями.

...Если бы можно было тайно вести запись разговоров с поэтом, то мы получили бы ценнейший материал, своего рода Книгу Жизни. Может быть, когда-нибудь эту книгу напишет сам поэт. Иногда мне кажется, что в этом и есть его подлинное назначение на земле. Мне могут возразить: а как же стихи? Думаю, стихи не помеха этому. Как поэт Алексей Шевченко уже состоялся. Его место в детской литературе прочно и неоспоримо. И если оно не первое, то одно из первых. Вообще же в игровой поэзии я не знаю ему равных. И в чистоте языка. Алексею Шевченко исполнилось пятьдесят лет. Но взгляд его на жизнь, на природу детства чист и свеж, как и у его воспитанников, пробующих перо. Мир, созданный Алексеем Шевченко в его книгах, существует своей жизнью, и он уже достаточен, чтобы всегда оставаться спутником юного русского читателя. Но поэт продолжает расширять его и совершенствовать, и это дает основание утверждать, что он не только не остановился как поэт, но и продолжается как философ жизни, потому что стихи, творчество есть часть его философии, часть миропонимания.»

 

Гоша Шандарчук: «У меня есть друг. Ему 65. Ой, что-то я забежал вперёд! Я родился в 2002-м. Теперь забежал назад... Так, давайте по порядку! 2010, встреча первая. Когда он вошёл, класс замер. Мы привыкли к писателям на фотографиях в классе литературы, и Алексея Анатольевича тоже восприняли как новую, большую фотографию. Но он стал говорить, и оказался очень живым, веселым и общительным. В тот день мы поняли, что писатели бывают живыми, их можно потрогать, услышать. Он говорил много. О своих книгах, о школе, о тонкостях писательского ремесла, даже смешные школьные случаи вспомнил! Его рассказ был похож на калейдоскоп — он бесконечно его поворачивал, мягко соскакивая с одной темы на другую, и продержал нас в тишине целый урок. Потом он ушел и оставил нас с восторгом от соприкосновения с живым литературоносцем. Дома я рассказал об этой встрече так: «В класс вошла борода. Потом из неё выглянул писатель».

Алексей Анатольевич был центром целой Вселенной — он правил, пояснял, поощрял... Все вопросы неслись к нему, все ответы неслись от него. Он был о-очень крут, но преподнес нам сюрприз — предложил написать про пень. Просто. Про пень! Мы были огорошены, но он незаметно начал писать вместе с нами — предлагал фразы, разбирал их по косточкам… Фактически, он выдал нам все нужные детали для рассказа, нам осталось только собрать их вместе. То есть, подкинув нам такое колючее задание, он не бросил нас наедине с ним. Потом я несколько раз гадал — почему на первом занятии в учебном году он дал такое странное, абсурдное задание? Ну, не буду вас мучить — он хотел показать нам, что писать хорошие рассказы можно не только о драконах и феях — можно обратиться к любой, даже самой странной теме и обыграть ее так, что этот предмет можно вообще не узнать. Все оставшиеся встречи с А.А. слились в один блестящий ком, из которого, если пошуршишь, высовываются кусочки разных историй, похожие на блестящие стеклышки. Расплетать этот ком бессмысленно — по отдельности воспоминания потеряют свою прелесть и станут просто скучным подневным списком. Это как калейдоскоп: кусочки по отдельности — просто битое стекло, но вместе они создают красивую историю.

За четыре года мы с Алексеем Анатольевичем писали и короткие четверостишья, и двустишья, и акростихи, и рассуждали на тему темноты, и потакали своему сознанию в жанре «поток сознания»... Алексей Анатольевич зачитывал нам и отрывки из своих детских книг, и начало «Чевенгура», и чудесную ленинградскую поэзию, рассказывал истории о своей дружбе с природой... Очень трудно выразить Алексея Анатольевича несколькими словами, но у меня в голове вертятся два более-менее четких определения:

1. Проводник тысяч детей в прекрасный мир литературы.

2. Добрый, веселый учитель.

Пожалуй, так и оставлю их бок о бок. Ну, теперь вы готовы. У меня есть друг. Ему — 65!»

 

Список изданных книг с 2000-х годов:

«Автоазбука» 2001, 2003, 2008, 2010, 2011, 2013, 2015

«Загадочный Петербург 2003, 2013

«Дом 22, квартира 16» 2003

«СОрок сорОк» 2005 г. 2014, 2017

«Дали Даше карандаш» 2008, 2014, 2017

«Ложку за маму, ложку за папу» 2008

«Про пушистых и когтистых» 2008

«Цирк» 2008

«Вместе с мамой» 2008

«Открытие» 2008

«Что творится в голове» 2010

«Ребятам о зверятах» 2010, 2011, 2013, 2015

«Я читаю без запинки» 2010, 2011

«Сказки кота Гаврилы» 2011, 2012, 2013

«Сказки щенка Фантика» 2011, 2012

«Сказки козы Люськи» 2011, 2012, 2013

«Школа щенка Фантика» 2011, 2012, 2013

«Кто остался без хвоста» 2011

«Подвиги кота Гаврилы» 2012, 2013, 2018

«Сказки бабушки Ксении» 2012, 2013

«Сказки ёжика Фыра» 2012, 2013

«Сказки заброшенного дома» 2012, 2013

«Сказки девочки Даши» 2012, 2013

«Большой Лёша» 2012

«Приключения Жако» 2012, 2015

«Очень дикая азбука» 2012, 2014

«Я читаю без запинки» 2012

«Упрямая коровка» 2012, 2014

«Самая сильная птица» 2012, 2014

«Сказки храброго воробья» 2013

«Сказки необитаемого свинтуса» 2013

«Сказки Доктора Дятла» 2014

«Морская азбука» 2014

«Домашняя азбука» 2014

«Футбольная азбука 2014

«Азбука в зоопарке» 2014

«Скороговорочная азбука» 2014

«Бегающее дерево» 2014, 2017

«Тайны дома 22» 2014

«Космические ёжики. Там, где живёт НИЧЕГО». 2014, 2016

«ЧПОКИ. 2014, 2018

«Крупа из тучи» 2014

«Самое вкусненькое» 2014

«Ложку за маму, ложку за папу» 2014

«Прогулка» 2014

«Такие разные» 2014

«Кто лучше?» 2014

«Колыбельная в полоску» 2014

«Самая, самая мама» 2014, 2017

«Чей дом?» 2014

«В гостях у клевера» 2014

«Самое красивое пугало» 2015

«Медведь с лягушкой в кармане» 2015

«Тарелки для ушей» 2015

«Как получается козебра» 2015

«Кто выключает солнце» 2015

«Сказки избушки на курьих ножках» 2015

«Что творится в голове» 2015, 2017

«Сказки Бабы-яги» 2015

«Ворон по имени Мрак» 2016

«Как считают ласточек?» 2016

«Для чего Земле паруса?» 2016

«Где начинается вода?» 2016

«Зачем небу зеркало?» 2016

«Чем согревают темноту?» 2016

«Кто выключает солнце?» 2016

«Отчего дом растёт?» 2016

«Сказки волшебной козы» 2015, 2016

«Земля под парусами» 2017

«Музыкальный слух» 2017

«Подлёдное лето» 2017

«Медвежонок с лягушкой в кармане» 2017

«Самая сильная птица» 2017

«Самое вкусненькое» 2017

«Любимый дедушка» 2017

«Лесные соседи» 2017

«Большие и маленькие» 2017

«Гостеприимство» 2017

«Африка» 2017

«Добрая сказка» 2017

«Скороговорки» 2017

«Зоопарк» 2017

Сказки далекого космоса 2018

Кого боится лев 2018

Ложка за маму, ложка за папу 2018

О чем мечтают кошки 2018

С малышами по душам 2018

Сказка про царя, рыцаря, макароны и честь короны 2018

Как воробьи мышей накормили 2018

Кто самый любимый? 2018

Кто самый редкий? 2018

Летающий цветок 2018

В реке купались облака 2019

Я читаю без запинки. Скороговорки, скоросчиталки, смешинки, хохоталки. Стихи для детей 2021

 

Источники

https://kpd.ee/index.php/ru/gosti/402-aleksej-anatolevich-shevchenko

https://www.babyblog.ru/community/books/post/1709797

https://iknigi.net/avtor-viktor-krechetov/101578-cvetok-tagora-sbornik-viktor-krechetov/read/page-13.html

https://prodetlit.ru/index.php/Шевченко_Алексей_Анатольевич

https://nanevskom.ru/druzya-moi-prekrasen-byl-soyuz-alexey-shevhenko-pisatel/

https://knigogid.net/books/32638-mihail-yasnov-puteshestvie-v%C2%A0chudetstvo/toread/page-67

https://www.kostyor.ru/archives/2-15/reply.html?ysclid=m7b42wj94m859622160

https://lavkapisateley.spb.ru/enciklopediya/sh/shevchenko-

https://poembook.ru/AlekseyShevchenko?ysclid=m7bz4mmwxh681594801

 

Произведения Алексея Шевченко:

 

Обращение А. Шевченко к читателям в Неделю детской книги: «Раскрытая книга похожа на птицу, что приготовилась к полёту. Птицу, которая, взмахнув крыльями-страницами, вот-вот отправится в путешествие! Но самое удивительное — она никогда не делает это одна. Она всегда берёт с собой кого-нибудь из нас, своих читателей, тех, кто раскрыл её и помог расправить крылья! Книга взмахнёт ими и унесёт нас в неизведанные края: в ближние и дальние страны, в бесконечную Вселенную, к самым фантастическим мирам, к новым открытиям, новым приключениям и знакомствам с удивительными людьми.

Я с детства жил в книжной стае. Книги-птицы смотрели на меня дома с книжных полок, а я хотел познакомиться с каждой из них и отправиться вместе с ними туда, где я никогда не был. Когда я ещё не умел читать, то вместе со мной, расправляя книжные крылья, путешествовали бабушка или мама. А потом я сам стал складывать буквы в слова и научился сам летать вместе с книгами. Однажды я оказался в совершенно незнакомой мне огромной книжной стае — я первый раз пришёл в Библиотеку! Мой мир невероятно расширился, и помогли мне в этом книги-птицы и люди, что всегда рядом с ними, — библиотекари! А потом я стал писателем, и в книжной стае появились книги-птицы, которых вырастил я сам. Неделя детской книги — это великий Праздник, Праздник полётов в новые миры! Так давайте взмахнём крыльями-страницами! Счастливого полёта!»

 

Откуда мои стихи

Мои стихи под ёлками

Присыпаны иголками,

Из дальних странствий журавли:

Мне их на крыльях принесли»

А два коротеньких стишка

Услышал я от родника.

Я собирал их вдоль болот

И молча складывал в блокнот.

 

Русская речь

Как в жаркий день

В прохладной тихой речке,

Люблю купаться

В милой русской речи.

 

И так легко, свободно

В ней плывётся,

Что рассказать о многом удаётся

Простыми, немудрёными словами,

Что от рожденья

Всюду рядом с нами.

 

Сказки Пушкина

Когда слова становятся основой

Всего происходящего на свете,

Когда от каждого простого слова,

Глаза расширив, замирают дети

И верить начинают в чудеса,

То означает — в дом вошёл поэт,

Что временно покинул небеса,

Даря себя, как негасимый свет,

Что делает добрее наши души,

Что кистью слова дарит нам миры.

А мы, взрослея, продолжаем слушать

И принимаем правила игры,

В которой время подчинилось слову,

Что не даёт для разума покоя,

Что стало для сознания основой,

Поддержанное пушкинской строкою.

 

Открытие

Я плыл на лодке к острову

Зеленому и пестрому!

Я ловко правил к берегу —

Мечтал открыть Америку!

Во всю глазел, еще не знал,

Что я Россию открывал!

 

Рисунок

Я нарисую дом,

Скамейку у калитки,

На листьях лопуха

Две завитых улитки.

Вот бабушка в окне,

Ромашковый букет.

Вам это всё равно?

А мне дороже нет!

 

Поляна

Я лежу в траве и вижу только небо,

Ощущая за своей спиной

Не поляну‚ где неделю не был,

А тяжёлый тёплый шар земной.

 

Улыбка

Я вчера нашёл улыбку на поляне.

Я принёс её домой и отдал маме.

И улыбкой этой мама улыбнулась,

Будто в детство босоногое вернулась:

В деревеньке тихой, невеликой —

И запахло в доме земляникой!

 

Солнце

Как-то летом из колодца

Я достал ведёрком солнце!

Нес домой через село —

И совсем не тяжело!

 

А в сенях обидно стало —

Солнце из ведра пропало!

Где я только не искал?!

Эх, наверно расплескал!

 

Солнце испугалось

Сунулось солнце

Головой в оконце.

Испугалось, отразилось —

Снова в небе очутилось!

 

Солнечный зайчик

Я зеркалом солнечный зайчик согнул,

Направил его за окошко.

Он двум хохотушкам в глаза заглянул

И с ними пошёл по дорожке.

 

Звёзды

Глаза прищурил — звёзды заискрились!

Их светлые и хрупкие лучи

Друг с дружкою во тьме соединились,

Как будто поздоровались в ночи.

 

Зимний вечер

Ветер бродит по дорожкам,

Дышит тяжело.

Темнота, прильнув к окошкам,

Просится в тепло.

Ну куда ж ей ночью деться —

Плохо без родни.

Я пущу её погреться,

Погасив огни.

 

Снег

Безмолвных птиц

Невидимая стая

Теряла пух,

Над нами пролетая.

И он, прохладный,

Падал не спеша.

А мы за ним следили

Чуть дыша.

 

В зимнем лесу

Был снегопад, и тихое зверьё

На ветках отдыхать расположилось.

Их не спугнёт присутствие моё —

Им бегать от людей не приходилось.

 

Вот барс, он за кустом прилёг.

Готовится к прыжку за снежной птицей.

Я из него слепил снежок

И зло теперь не совершится!

 

Зиме конец!

Сосулька — звонкий леденец,

Вниз головой висит с балкона.

Её лизнуло солнце удивлённо,

Не веря, что зиме конец.

 

Весенний салют

Зелёный залп

Из тысячи стволов!

Бесшумный залп

Орудий, полных соком.

Застыл,

Не долетев

До облаков,

И не погас

Под дождевым потоком!

 

В осеннем саду

На земле шептались листья

Об ушедших летних днях.

О дождях, о птичьем свисте,

О ветвистых тополях.

 

И когда я шёл по саду,

То листва, уже во сне,

Очень тихо, где-то рядом,

Зашептала обо мне.

 

Осеннее награждение

Закачались,

Зашумели

В тёмной чаще

Сосны, ели!

Встрече с ветром

Очень рады:

Он вручает им

Награды!

Прикрепляет

«Орден Клёна»

На мундир

Сосне зелёной.

Орден красный,

Вырезной,

С золотистою

Каймой!

И по пригоршне

Медалей

Каждой ели

Ветры дали!

Золотых

Да розовых —

«Осиновых»,

«Берёзовых»!

 

Северный ветер

Извините, что тревожу.

Не ругайте, что морожу.

Я на юг спешу, лечу.

Я согреться там хочу!

Надоело быть мне вьюжным —

Я вернусь к вам тёплым, южным!

 

Облака

Прилетев издалека,

В реке купались облака!

Потом встряхнулись, как щенки,

И дождь упал на гладь реки!

 

Дождик

Он совсем неслышно

На прогулку вышел.

Мокрым мягким клювом

Постучал по крышам.

Полосатым следом

Заструил окошко.

И пройдя — остался

У меня в ладошках!

 

Тропинка

Скажи, тропинка:

Ты меня узнала?

Я прошлым летом

Здесь же пробегал,

Я видел место,

Где берёшь начало,

А где конец твой,

Так и не узнал.

 

Я добежал тогда

До поворота

И заробел:

Был вечер, темнота.

Казалось, за кустами

Дышит кто-то,

Пугали

Незнакомые места.

 

Куда же ты меня

Сегодня манишь?

Зачем за поворот

Меня зовёшь?

Но я бегу,

Я знаю — не обманешь,

Ты добрая —

Меня не подведёшь!

 

Покажешь родники,

Грибные чащи

И уходя

Всё дальше от крыльца,

Мечтаю здесь бывать

Как можно чаще.

И очень рад,

Что нет тебе конца!

 

Тропинки

Тропинки — тихие притоки —

Текут, не ведая куда.

Впадают в шумные дороги

И проникают в города.

 

Здесь не пройдёшь по-деревенски.

Пугает их трамвайный звон.

Лишь иногда возьмут и дерзко

Перебегут через газон!

 

Ссора

Поссорились берёзы,

Разругались!

И по лужайке молча

Разбежались.

Их дети понемногу

Подрастали.

Забыли ссору —

Рощицею стали.

 

Рецепт

У ворот знобит осину —

Просквозило на ветру.

Врач пришёл, халат накинув,

Слушал вздохи сквозь кору.

 

Прописал безветрие, неба синеву,

Солнечных горчичников на её листву!

 

Сирень

Раздолье для бабочек

Нынешним летом

В саду, что раскрашен

Сиреневым цветом.

На гроздьях сирени

В каждый цветок

Они опускают

Свой хоботок.

И делают это,

Конечно, не даром —

Каждый цветок

Их встречает нектаром.

 

Яблонька

Едет яблонька

В электричке.

Ох, и боязно

С непривычки!

У окна стоит

Вся укутана.

В дальний пригород

Держит путь она.

Стволик тоненький

Я рукой держу.

Слово доброе

Для неё твержу:

Про весенний сад,

Про веселье

И что ждет её

Новоселье!

 

Пленник

В плену у крапивы,

Красен и густ,

Молчит терпеливо

Малиновый куст.

 

За жгучей оградой,

Волнуясь слегка,

С достойной наградой,

Он ждёт смельчака.

 

Стража

Ручей охраняет осока —

Остра, зелена и высока.

Услужливо ветер хлопочет —

Зелёные лезвия точит.

 

Прислушайтесь!

Прислушайтесь!

Прислушайтесь!

В полях растёт трава!

Вот раздвигает камешки,

Набравшись сил едва!

Вот сквозь песок торопится,

Спешит сквозь чернозём!

И знает, что мы слушаем,

И ждём её,

и ждём!

 

Бабушкина аптека

— Пойду-ка я в аптеку.

— Куда же ты пешком?

— За реку, внук, за реку

Берёзовым мостком.

 

Там есть сыра поляна —

Отсюда не видна.

Мне, внучек, валерьяна

Сердешная нужна.

 

Пойдём, милок, со мною.

Старухе подсобишь

И хворь лечить травою

Научишься, глядишь.

 

Калган отыщешь в поле,

Душицу на чаёк.

Всем травам в поле воля —

Пойдём со мной, милок.

 

Иван-чай

Вы, конечно, замечали:

Есть цветок — враг темноты.

И растут среди печали

Эти гордые цветы.

 

Их дела полны отваги:

Заселяют гарь в лесу.

Забираются в овраги,

Не щадя свою красу.

 

Посмотри, как ярко светят!

Сколько здесь их — расспроси.

И они тебе ответят:

— Как Иванов на Руси!

 

Одуванчик

Ветер в поле травы гнёт,

Ветер песенки поёт!

Их напевом удивлённый

Одуванчик несмышлёный

Поднял голову повыше,

Чтобы песенки услышать.

Не дослушал, не успел —

Белым облачком взлетел!

 

Мать-и-мачеха

Я этот лист прикладывал к щеке

Той тёплой, материнской стороной —

И видел деревеньку вдалеке,

Где мать стояла рядышком со мной

И говорила мне: «Наступит срок —

На солнечной поляне, в тишине

Обыкновенный листик-лопушок

Тебе, сынок, напомнит обо мне».

 

Калужница

В низине,

В тёплой лужице

Расцвела калужница.

Ну, дела! Ну, дела!

Прямо в луже расцвела!

 

А она цветёт — не тужит.

Кто сказал, что в луже хуже?

Дело в том,

Всё дело в том —

Лужа ей родимый дом!

 

Манжетка

Ах, эта добрая трава —

Зелёненькая чашка.

Вот птица напилась сперва,

И вот уже букашка

 

Макает в каплю хоботок

И пьёт тихонько воду.

Один глоток, другой глоток —

Какой чудесный холодок

В такую знойную погоду.

 

Кто главнее?

У картошки важный вид,

Нам картошка говорит:

— Я главнее всех в квартире

Потому, что я в мундире!

 

В гостях у клевера

— Я был в гостях у клевера,

И там, средь бела дня,

Пиликал неуверенно

Кузнечик для меня.

 

С его простой мелодией

Я так давно знаком,

Но был скрипач моподенький

Ещё учеником.

 

Сбивался от волнения,

Боялся насмешить,

То заиграет медленно,

А то начнёт спешить.

 

И, чтоб помочь в учении,

Я начал подпевать.

Ведь у меня по пению

Была отметка «пять»!

 

Коровка и коробка

Во дворе на дорожке

Лежала коробка.

По коробке карабкалась

Божья коровка.

Для коровки коробка —

Словно гора,

Что выросла вдруг

Посредине двора!

Коровка коробку бы

Перелетела,

Но так покарабкаться

Вдруг захотела!

 

Стройка

Шли травинки

По тропинке,

По тропинке

Шли хвоинки,

Шли опавшие

Иголки

От сосны

И дальней ёлки.

Щепки шли,

Ползли листочки,

Мха оленьего

Кусочки.

Шли весной,

Шагали летом

От заката

До рассвета.

Шли и с севера,

И с юга,

К центру шли

Большого круга,

Где надолго

И всерьёз

Муравейник

В чаще рос!

 

Жук

Пара жёлтеньких утят

Жука поймать давно хотят.

Смотрят, удивляются,

Как жук переливается,

Как жук на солнышке блестит!

Как вызывает... аппетит!

А жук возьмёт и улетит!

 

Говорливая муха

Вьется муха

Возле уха:

— Жу-жу-жу,

Жу-жу-жу!

Кушай,

Кушай

И послушай,

Что тебе скажу:

Эти щи

С капустой свежей

Съешь до дна,

Съешь до дна!

Только так,

Чтобы осталась

Капелька одна!

А еще, тебя прошу,

Съешь

С подливкою лапшу!

Но на краешке тарелки,

Там, где синенький цветочек,

Где венок из листьев мелких,

Ты оставь лапши кусочек!

А еще, ты, невзначай,

На клеёнку вылей чай.

Сладкий

Ди-и-ивной вкусноты!

После этого обеда

Будешь сыт

Не только ты!

 

Комар

Сказала бабушка:

— Комар!

А мама крикнула:

— Кошмар!

Как быстро он летает,

Он всех перекусает!

 

И мы до самого утра

Гоняли дома комара.

Сломали стул, разбили вазу!

Комар подумал:

— Видно сразу,

Что здесь кусачая семья,

К ним прилетел напрасно я!

 

Карасики

Жара! Воды в пруду чуть-чуть:

Чтоб только мухе поглядеться.

И с каждым часом гуще муть,

И некуда рыбёшкам деться.

 

Я их, беспомощных, ловлю

И уношу в большом ведёрке

Туда, где плавать я люблю:

В лесное тихое озёрко.

 

Чумазых светлая вода

В одно мгновенье отмывает!

Была беда — ушла беда!

И в глубине они сверкают!

 

Летучие рыбы

Может такое только присниться —

Рыбы над морем летают, как птицы?

Неужели вьют гнёзда?! Только вот где?

Наверно, на пальмах, а не в воде...

 

Из икринок выводятся чудо-птенцы!

И над морем летают, как сорванцы!

Летят над буксиром, парят над волнами!

Корабли обгоняя, смеются над нами!

 

Но прост оказался рыбий секрет —

Летят, чтоб другим не попасть на обед!

Рядом увидят зубастую пасть

И над морем взлетают, чтоб не пропасть!

 

Ящерица

Замерла на ладони.

Отчего замерла?

Нет, совсем не от страха:

Просто так — от тепла.

Ведь когда ещё случай

Доведётся такой —

Быть согретой не солнцем,

А моею рукой!

 

Две чечевицы

Есть растенье —

Чечевица.

Но нельзя не удивиться —

Есть и птица чечевица!

Человек

И эта птица

Могут даже

Прокормиться

Семенами

Чечевицы.

Суп из этого

Растенья

Лучше есть

Под птичье пенье,

Пенье той

Чудесной птицы,

Что зовётся

Чечевицей!

 

Жаворонок

Над поляной в ранний час

Жаворонок взвился.

Стал невидимым для нас —

В песню превратился!

 

Горихвостка

Розовый куст

Цветёт и не тужит —

С ним горихвостка.

Весёлая дружит.

Гусениц всех

Собирает чуть свет

И носит в гнездо

Птенцам на обед!

 

Щеглы

Сердце холодное

Сразу оттает.

Когда их увидишь —

Рядом постой.

Песня послышится.

Очень простая,

Но исполняет

Певец не простой.

 

Урожай рябины

Возле ягод встречи птичьи,

Листьев жёлтых кутерьма.

Урожай рябины нынче —

Будет сытная зима!

 

Дрозд прохладную рябину

Утомился уплетать.

И на юг дорогой длинной

Так не хочет улетать.

 

Доктор дятел

Рано-рано

По весне

Дятла

Вызвали

К сосне.

— Так-так-так,

Здоровье как?

Тук-тук-тук —

Печальный звук.

Чок-чок-чок —

Болит сучок,

Там-там-там

Сидит жучок.

Чик-чик-чик —

И боль прошла!

Ням-ням-ням —

И все дела!

 

Вороний хор

На рябину

Хор ворон

Прилетел

Со всех сторон.

 

Я смотрю

На хор

С укором,

Грустно

Рядом

С этим хором.

 

Кар-кар-кар,

Кар-кар-кар!

Вот и весь

Репертуар.

 

Воробей

— Чик-чирик,

Скажите, хрюшки,

Вы не видели

Здесь мушки?

Я ловлю её

С утра —

Мне позавтракать

Пора!

 

— Хрю-хрю-хрю, —

Сказали хрюшки,

Хрюшки — розовые ушки. —

Где она,

Известно нам!

Но найди-ка

Мушку сам!

 

Ленивый кот

Предпочтенье отдаёт

Кот зимой и летом

Не мышам, не воробьям,

А простым котлетам.

 

Ведь котлеты не летают,

В норки не скрываются,

А лежат себе на блюдце —

Тихо дожидаются.

 

Кошки-мышки

Мыши

С крыши

На кошку

Глядели.

— Какая

Малышка! —

Хором

Галдели. —

Вот спустимся

С крыши

И кошке

Покажем!

За беды

Мышиные

Кошку

Накажем!

С крыши

Спустились

За десять

Минут.

Как быстро

Ужасные

Кошки

Растут!

 

Котята

Сыты котята,

Котята умыты,

Лапами мамы

Котята укрыты.

Рыжие

Очень похожи на папу:

Рыжие мордочки,

Хвостики, лапы!

Белого я.

Разглядеть еле смог:

Белый на белом —

Мамин сынок!

 

Кошка и карандаши

Кошка на стол

Запрыгнуть спешит.

Там, на столе,

Ка-ран-да-ши!

— Ну почему же

Они не хотят

Нарисовать мне

Портреты котят?!

 

Котёнок и бабочка

Подумал котёнок,

Что это цветок!

Он бегал за ним,

Но понюхать не мог.

Не знал он,

Что если цветы расцветают,

То над поляной

Так быстро летают!

 

А бабочка сверху

Глядела с тоской

На одуванчик,

Что шустрый такой!

Огромный, пушистый

И озорной!

— Не знала, что будет

Он бегать за мной!

 

Хоровод

Мыши водят хоровод.

В центре добрый

чёрный кот.

Танцевать им не мешает —

Он им песенки поёт.

Он ловить их не спешит —

Съел сардельку

и лежит...

 

Кувшин

Ух ты, какая большая нора!

В нору забираться котятам пора.

Котёнок забрался в неё далеко —

Как пахнет нора внутри молоком!

 

Хотелось сначала просто залезть,

Теперь почему-то так хочется есть!

А рядышком дышат щенки глубоко —

Почуяли тоже они молоко.

 

Ах, как же им хочется, ты посмотри,

С котёнком побыть хоть немного внутри!

 

Кто победитель?

На стуле, под стулом,

Устав после драки,

Сидели, лежали,

Дремали собаки.

А сверху, со спинки,

За ними следил

Тот, кто сегодня

Собак победил!

 

Разговор с собакой

Я по-собачьи

Разговаривать умею!

Когда я лаю,

То соседский пёс,

Меня услышав,

Сразу же немеет

И удивлённо лапой

Чешет нос!

 

— Гав-гав! — скажу ему. —

Пошли на речку! —

А пёс в ответ

Тихонько заскулит.

И этим скажет мне

Почти по-человечьи:

— Я с радостью —

Хозяйка не велит!

 

Собачий интерес

— Ты куда бежишь,

Малявка?

На кого решил

Потявкать?

Хочешь,

Косточку дадим.

Нет? Мы сами

Всё съедим!

— Мне сейчас

Не до костей —

В мире

Столько новостей!

 

Куры

Вывели утят!

С ними

Плавать не хотят!

Хрюшки —

Розовые ушки

Все в грязи

Лежат на брюшках!

Козлик

Бороду подстриг,

И теперь он

Не старик!

 

А в колодце,

А в колодце

Кто-то вечером

Смеётся!

Не гав-гав,

А ква-ква-ква!

Вот такие

Там дела!

Мне сейчас

Не до костей.

В мире

Столько новостей!

 

Добрая такса

Такса спросить

Так хотела котят:

Чего от неё

Котята хотят?

Не думала такса

Котят обижать,

Но часто от них

Так хотелось сбежать.

Острые когти у них,

Между прочим,

Зря я, наверно,

Добрая очень.

 

Охота на крота

Крот в норе

Сидит и ждёт,

Кто же в гости

Там идёт?

Кто в нору

Так шумно дышит?

Это чей

Блестящий нос

Прямо в ход

Кротовый врос?

Ты учти,

Моя нора.

Не собачья

Конура!

Чтобы в норке

Поместиться,

Так придётся

Потрудиться!

 

Ну а если ты

С охотой

Занимаешься

Охотой,

Про удачу

Позабудь! —

До меня

Так труден путь!

Глубока

Моя нора,

Отдохнуть

Тебе пора.

 

Учитель летания

Трудное дело —

Утят воспитание.

Такса сегодня —

Учитель летания!

— Расправьте, утята,

Крылышки ваши.

Сильнее, быстрее

Бегаем, машем!

 

Только утята

Как ни хотели,

Но этим утром

Они не взлетели.

Учитель махал

Ушами, хвостом!

Устал и сказал:

— Полетаем потом!

 

Такса на даче

Думала такса: «Какая удача,

Что я переехала летом на дачу!

рядышком поле, лес и река,

И нету на шее моей поводка.

 

Птицы и бабочки рядом летают.

Уши, болтаясь, цветы задевают.

А запахов сколько?! Я ими дышу!

Меня навсегда здесь оставить прошу!»

 

Спасатель

Забрался сегодня

В шиповник колючий,

Котёнок когтистый,

Котёнок шипучий.

Он жалобно очень

Мяукал: — Спасите!

К маме пушистой.

Меня отнесите!

 

Зубами за шиворот

Смелая такса

Взяла осторожно

Когтистого плаксу.

Ей спину поранил

Шиповник колючий,

А лапу царапнул

Коготь шипучий!

Котёнка когтистого,

Такса спасла

И к маме пушистой

Его отнесла.

 

Любимая книга

Я читаю

Под картинкой

Очень странные

Слова,

Я читаю

Без запинки:

Пойнтер,

Чихуахуа.

Или эти,

Например:

Дратхаар

и скотчтерьер,

Мюнстерлендер

И бладхаунд,

Ризеншнауцер

И бракк —

Я читаю

Без запинки

Эту книгу

Про собак!

 

Добрая сказка

Жил щенок в уютной будке.

Беспокойным был щенок:

Даже маленькой минутки

Просидеть он в ней не мог.

 

Выбегал болтать с улиткой,

Нюхал разные цветы.

Перед ними он с улыбкой

Замирал от красоты!

 

Он широкими кругами

Обходил хозяйский сад,

Измерял забор шагами,

Был щенячьей жизни рад!

 

Но однажды в дом огромный

Был нежданно приглашён.

Вёл себя щеночек скромно,

Был вниманием смущён.

 

У хозяйки на коленях

Он безропотно сидел.

Слушал чтенье, слушал пенье

И, грустя, вокруг глядел.

 

— Для чего меня позвали?

Мне и в будке хорошо!

Здесь останусь я едва ли —

Подожду чуть-чуть ещё...

 

Но «чуть-чуть» не получилось —

Он остался навсегда!

В небе звёздочки светились.

И мигали иногда...

 

На него с портрета строго

Щурил глаз какой-то дед!

И расстраивал немного

Деда этого портрет.

 

Дед, наверно, недоволен,

Что здесь бегают не те!

И собаке не позволен

Глупый бантик на хвосте!

 

Год прошёл — щенок подрос.

На груди его медали!

Он теперь серьёзный пёс!

Их не зря ему вручали.

 

На груди медали есть —

Значит, он хозяин здесь!

 

Со своей хозяйкой дружен:

Каждый вечер за столом

обираются на ужин

И беседуют вдвоём...

 

И куда-то подевался

Деда строгого портрет.

Вместо деда улыбался

Гордый пёс в расцвете лет!

 

У него нарядный коврик.

Был он беден — стал богат.

По утрам хозяйку водит

На прогулку в тихий сад.

 

Пса богатство не смущает.

Ведь важнее — ДОБРОТА!!

Часто в гости приглашает

Он бездомного кота!

 

В старой будке на рассвете

Паучок расставил сети:

Он с двенадцати до двух

В гости ждёт садовых мух...

 

И с лягушкой-говорушкой,

Со своей большо-о-о-ой

подружкой,

Солнце не зайдёт пока,

Вспоминают про щенка...

 

Драка

Собаки утёнка

Не обижали.

Они просто

Мимо утёнка бежали.

Но бросился в драку

Петух-забияка!

Обидеть утёнка

Ведь может собака!

 

Собаки рычали —

Себя защищали,

Лишив петуха

Половины хвоста!

Хоть эта задача

Была не проста!

И на смех всем курам.

Петух бродит хмурый —

Пропала навеки

Хвоста красота.

 

После драки

Ходит петух

Уже не сердитый.

Утёнок теперь

У него под защитой.

И не такая

Большая потеря

Эти красивые,

Белые перья.

 

Драка есть драка,

Что сделаешь тут?

Может быть,

Перья ещё отрастут.

Курицы квохчут:

— Ну, что за беда,

Мы любим тебя,

Как любили всегда!

 

Пропажа

Ищет курица цыплят —

Девочек и мальчиков.

— Здесь они, — все говорят, —

Там, где одуванчики!

 

— Где же бегают они?

Мама беспокоится,

Неужели же одни

Вышли за околицу?!

 

Лошадь

Тянет воз изо всех своих сил —

Много сена лесник накосил.

Жеребёнок — в чём толь душа —

Рядом с нею трусит не спеша.

Он тихонечко ржёт из бегу:

Будто просит:

— Давай помогу!

 

Бычок

— Где ударился, бычок?!

Расскажи!

Вот холодный пятачок,

Приложи!

И ответил нам бычок:

— Мне не нужен пятачок.

Это просто с четверга

Прорезаются рога!

 

В гостях у Свинтуса

В моей лохани

Нет еды.

Нет ни капельки

Воды.

Так что вы, ребята,

Бросьте

Приходить

Под вечер в гости

На своих

Мохнатых лапах.

Там, в лохани,

Только запах!

Утром вас

На завтрак жду,

Разделю

На всех еду.

Супчика я

Похлюпаем,

Почавкаем,

Похрюкаем!

 

Большие и маленькие

Шагая еле-еле,

Коровы травку ели,

Коровы не мычали —

Жевали и молчали,

И при ходьбе качались,

Огромные бока,

Там у коров хранилась.

Трава для молока.

 

Там клевер и ромашки,

Осот и васильки —

Всё то, что в поле было

На берегу реки.

 

Коровы не мычали —

Жевали и молчали.

Когда жуёшь всё время,

Приходится молчать

И думать удивлённо,

Бродя в траве зелёной:

«Где научились мухи,

Так лаять и рычать?!»

 

Ноты

Сколько нот?

Меня спроси:

— До,

Ре,

Ми,

Фа,

Соль,

Ля,

Си.

 

А кукушка

На суку

Знает также

Ноту «ку».

 

А корова

Ноту «му»,

Ей другие

Ни к чему!

 

Пропоёт для тех,

Кто хмур,

Кошка ласковая:

— Мур-р.

 

Часто слышит

Млад и стар

От вороны

Ноту «кар-р-р».

Если хочешь,

Повторю

Поросячью ноту:

— Хрю!

 

За кусочек

Пирога

Гуси скажут

Ноту «га».

 

Помахав

Хвостом тебе,

Козлик звонко

Крикнет: «Бе-е-е!»

 

От ежа

Сбежав едва,

Пропоют лягушки:

— Ква-а-а!

 

Волки

Воют на Луну

Очень долгой

Нотой «у-у-у».

 

Утка

Часто так не зря

Повторяет ноту

«Кря».

 

Ноту

Выучить хотят

Десять

Жёлтеньких утят!

 

И известно

Мне давно:

Знает конюх

Ноту «но»!

 

А лошадка

У него

Знает ноту

«И-го-го».

 

И теперь

Известно всем:

У природы нот

Не семь,

 

И без этих

Звонких нот

Грустно жизнь

У нас пойдёт!

 

Валенки для зайца

Буду в пятницу в лесу —

Зайцу валенки снесу!

Пусть не бегает косой

Там по ельнику босой!

Спрячут зайца от беды

Необычные следы.

Ужаснётся пусть лиса:

— Что за зверь пришёл в леса?!

 

Белка

Не беда, что мелкая,

Она почти мой друг —

Я сегодня белку

Покормил из рук!

 

Броненосец

Необыкновенный

Этот зверь военный!

Весь в броне,

А там, где ушки,

Не хватает только

Пушки!

 

Верблюд

Он такой

По той причине,

Что рождается

В пустыне.

 

И понятно,

И не странно —

Два горба,

Как два бархана.

 

Ворона

На дереве громко,

Ворона орала:

— У тигр-р-ра я мясо

Укр-р-р-рала!

Укр-р-р-рала!

 

Крадёт у медведя,

У волка, у льва!

Как только воронья

Цела голова?!

 

Гепард

У него не колёса,

А длинные ноги,

Быстрее машины

Он мчит без дороги!

 

За скорость, наверно,

Его б штрафовали,

Но только догнать его

Можно едва ли!

 

Дикобраз

Дикий образ дикобраза

Не понравился нам сразу.

Он для дружбы очень колкий:

Зверя нет — одни иголки!

 

Енот

Я смотрю в глаза еноту

Смотрит мне в глаза енот,

Он глазами спросит: — Кто ты?!

Головою мне кивнёт,

 

Я гляжу, в ответ киваю,

Знаю — он меня поймёт:

Взгляд важнее слов бывает —

Я дружить пришёл, енот!

 

Ёж

Мы искали — где же ёж?!

Днём с трудом его найдёшь,

Выходи, мы не обидим —

Хоть разок тебя увидим.

Если выйдешь к нам сейчас,

Повезёт — увидишь нас!

 

Жираф

Жираф так красив,

И шея стройна.

На рожках жирафа

Застыла луна!

 

С таким

Удивительным ростом

Достать до луны

очень просто.

 

Зебры

В Санкт-Петербурге

Жаркое лето!

бегают кони,

В тельняшки одеть!

Бегают плавно,

Но только не знают

Как бескозырок

Им не хватает!

 

Игуана

За стеклом коряга.

Под корягой ванна.

В ванне, зеленея,

Мокнет игуана.

А потом покинет

Игуана ванну.

На коряге сохнуть

Будет игуана.

 

Ирбис

Он отважный альпинист —

По горам то вверх, то вниз!

Удивляет вас и нас,

Ирбис — это снежный барс.

 

Кенгуру

На зарядку поутру

Выходили кенгуру.

Сто прыжков, а может, двести!

Им не нужен бег на месте.

Кенгурёнок, малый самый,

В сумке спрятался у мамы.

Кенгурёнка голова

Из неё торчит едва.

Он ушами двигает,

Вместе с мамой прыгает!

 

Лев

Строго смотрит

На детей:

— Не пугайтесь,

Детки!

Знайте,

Нет меня добрей,

Пока сижу я.

В клетке.

 

Ленивец

Мне говорят:

— Ты такой же, как он!

Ты тоже для лени

На свет был рождён!

 

Придётся родителям.

Так удивиться,

Когда, как ленивец,

Я стану лениться!

 

Мангуст

У меня не еда,

У меня просто скука:

Суп, винегрет,

Колбаса и батон.

 

А у мангуста.

На завтрак гадюка!

Кобра в обед!

И на ужин питон!

 

Муравьи и муравьед

Вдоль наших дорожек

Тропинки свои

Топчут в трудах

Целый день муравьи.

 

Но только туда

Их тропиночек нет, —

Где в тихом вольере:

Живёт муравьед.

 

Носорог

Носорог из дальних стран —

Зверь, способный на таран!

Это кто над ним смеётся?!

Кто забыл про слово «страх»?!

Он немного разомнётся,

Разбежится, оттолкнётся,

Всё разрушит в пух и прах!

Вы останетесь живым —

Только будьте веж-ли-вым!

 

Орёл

Орёл красив,

Орёл не прост:

До небес

Орлиный рост!

Взгляд орлиный

До травы

Достаёт

Из синевы!

Ну а когти

До земли,

Чтоб добычу

Взять смогли!

 

Павлин

Не велик

Павлина рост,

Но когда

Расправит хвост,

Каждый зритель

Удивится:

Просто ПРАЗДНИК,

А не птица!

 

Пингвины

Я не уверен,

Но кажется всё же,

Пингвины на ласточек

Очень похожи!

 

Когда в Антарктиду

Они прилетели —

Летать разучились

И растолстели!

 

Рысь

Громко требует Серёжка:

— Я хочу такую кошку!

Мама шепчет: — Берегись,

На неё не крикнешь «брысь»!

И не спорь, сынок, со мной:

Это дикий зверь, лесной!

 

Слон

Почему он

Слоном называется?

Может, он

По саванне СЛОНяется?

Или, словно,

Большая заСЛОНка,

От врагов

ЗаСЛОНяет слонёнка?!

 

Тигр

Тигр от носа до хвоста

В десять раз длинней кота,

родился крошкой.

Вот такими иногда

Вырастают кошки!

 

Удав

Удав неделю

Лежит и спит!

Он не бездельник,

Он очень сыт.

 

Мой папа тоже

Наверно, прав.

С дивана шепчет,

Что он удав.

 

Фламинго

Может такое

Только присниться:

На прутиках-ножках

Странная птица!

Шея — не шея,

А просто курьёз:

На тоненьких ножах

Ходячий вопрос!

Клюва нигде

Я не видел такого,

Такого большого.

И очень кривого!

Может такое

Только присниться,

Но всё же какая

Красивая птица!

 

Хамелеон

Он, маскируясь,

Меняет свой цвет!

Вот он заметен,

А вот... его нет!

 

К добыче своей,

Подбираясь тайком,

Он ловко стреляет

В неё языком!

 

Цапля

Цапля бегает в пруду.

Цапля цапает еду!

Пруд большой —

её кормушка:

Цап рыбёшку!

Цап лягушку!

 

Старая черепаха

Черепаха посмотрела.

Пристально на девушку:

Вспомнила, что видела

Девушки прадедушку!

Приходил он в зоосад

Сто пятнадцать лет назад!

 

Шиншилла

Спросил у шиншиллы,

Ты где шубу шила?

Соломой шиншилла

Слегка шебаршила

И мне отвечать,

Ну, совсем не спешила.

Потом я узнал,

Что шубу шиншилле

Шили в горах,

Что находятся в Чили.

Шуба зверька

В холода согревает.

Шубы теплей

У других не бывает!

 

Щука

Щука не злюка.

У неё обычай:

Всё, что плавает вокруг,

Считается добычей,

Не пропустит ни рыбёшки

Мимо щучьего лица,

Потому что рыба-щука —

Это рыба-хищница!

 

Эфа

За стеклом

Свернулся крендель.

Я б кусать его не стал.

А в пустыне от такого

Я б бежал и не устал!

Потому что этот крендель,

Ночью иль средь бела дня,

Не раздумывая долго,

Укусить бы мог меня!

 

Птица-юла

Ночью юла

Чуть с ума не свела!

Над лесной опушкой пела

И восьмёрочки плела.

Ну а жаворонок-брат

Тоже петь бы был бы рад.

Только спит он до утра —

За него поёт юла.

 

Ягуары

Ягуар и ягуарка

На поляне слишком ярки!

А в лесу, среди растений,

Растворились, словно тени.

Замечательный окрас

От других скрывает вас!

 

Дельфины

Ветер попутный надул паруса.

Море синеет, как небеса.

Пенятся волны, как облака,

У борта мелькают дельфинов бока!

 

Волны дельфинам только для смеха!

Теченья морские им не помеха!

Не все катера и не все корабли

Обогнать бы дельфинов в море смогли!

 

Обезьяньи дома

Деревья их дом и детский сад.

Живёт хорошо мохнатый отряд.

Обезьянам деревья готовят еду!

Своей высотой отводят беду:

 

Может быть, лев и хотел бы их съесть,

Но боится гривастый на дерево лезть!

Дождики весело их умывают,

Солнце их сушит и согревает!

 

И все, кто внизу, завидуют им —

За едою гоняться им надо самим!

И на земле их преследует страх —

Им прятаться надо в воде и камнях...

 

Маленький жираф

Был очень маленьким жираф

И решил, что он не прав.

Надо срочно подрастать,

Чтоб до веточек достать.

 

Наверху листва вкуснее.

И тянуть он начал шею!

Потихоньку подрастал...

И до веточек достал!

И жирафом настоящим

Ростом с папу скоро стал!

 

Сказка про слонов

Слон спросил, увидев птицу:

— Кто решил здесь поселиться?!

Что за странные предметы?

Кто посмел оставить это?!

 

Птица яркая пропела:

— Я давно сказать хотела,

Что здесь люди появились —

Возле речки поселились.

Тут готовили еду,

Хочешь, я их приведу?..

 

У слона в глазах досада,

Протрубив, позвал он стадо!

 

И решили все слоны:

— Люди здесь нам не нужны!

Дружно стадом топотали —

Всё, что было, растоптали!

 

Довелось болтливой птице

Вкусной кашей поживиться!

Если б съела всё одна,

Ростом стала б со слона!

 

Птица жадной не была —

Всех подружек позвала,

Вместе с нею за неделю

Эту кашу еле съели!

 

А вообще-то, всем известно,

То, что в Африке, не тесно!

Только чтобы рядом жить,

Дружбой надо дорожить!

 

* * *

Однажды у нас дома появилась белка — забралась в открытую форточку! И так ей понравилось в квартире, что она осталась у нас зимовать, и вот что из этого получилось.

 

Зимняя осень

Об этом мы вечером,

Только узнали:

С лимонного дерева.

Листья опали!

Сенной календарь

Стал другой толщины —

Листочки пропали

До самой весны!

 

У белки знакомой

Сегодня мы спросим:

— Откуда в квартире.

Зимняя осень?!

И почему,

Как на снежной опушке,

Следы появились

На белых подушках?

 

Прогулка

С пола на стул,

со стула на стол,

Вот старенький шкаф

В дело пошёл!

Со шкафа прыжок

Удивительно шустрый!

И белка довольно

Качалась на люстре!

 

И, словно ветка

В дремучем лесу,

Люстра держала

Её на весу.

Прыжок на картину,

Потом на меня —

Мог всадник упасть

На картине с коня!

 

Белкин обед

Яблоко ела,

Куснула морковку,

орехи разгрызла

Быстро и ловко.

Всё надкусила,

Что рядышком было!

 

Как лучшее блюдо

Особый успех

Имел очень прочный

Грецкий орех.

По вкусу пришлась

Такая еда

И чистая очень

Из блюдца вода.

 

Странная встреча

Белке в квартире

Встретился ёж.

Был этот ёж

На ежа не похож:

Мягкий и тихий,

Лежит — не фырчит,

В спинке иголок

Штук десять торчит,

— Ты не пугайся, —

Шепну ей на ушко, —

Это не ёжик,

Это подушка!

 

Кто в будильнике живёт?

Белке нынче нет покоя:

Это что ж это такое?!

Кто-то в доме ходит так:

Так-тик-так-тик-так-тик-так!

Вот я ЭТО прогоню!

На бок ЭТО уроню!

Это всё не просто так:

Так-тик-так-тик-так-тик-так!

Вдруг оно как зазвенит!

Кто его угомонит?!

 

Пусть оно живёт, звеня,

Но не трогает меня.

Мимо пусть проходит так:

Так-тик-так-тик-так-тик-так!

 

Две белки

Ты рыжая тоже,

Не бойся, прошу!

Я осторожно,

Тебя причешу!

 

Ты белка, наверно,

Но белка большая.

Я гладить себя

Тебе разрешаю.

 

Наступила весна, и белка от нас убежала в лес через открытую форточку. А когда мы с папой ходили летом за грибами, то звали её и она прибегала, чтобы встретиться с нами. Скоро зима. И мы снова будем оставлять форточку открытой...

 

Сказка про Мишку

Жил-был у мамы-медведицы Мишка.

Весёлый такой, лопоухий сынишка,

Мишеньку мама кормила малиной,

Очень любила мохнатого сына.

Часто по дому на лапах носила,

Слушаться маму Мишутку просила.

В лес не хотела пускать одного —

Очень боялась она за него.

 

Однажды Мишутка вышел из дома

И в лес поспешил по тропе незнакомой.

Взял он с собой большую корзину —

Решил стать для мамы помощником-сыном.

— Я маме из леса всего принесу!

Знать бы, чего собирают в лесу.

Мишка по лесу шагал — не молчал,

Песни для бабочек громко рычал!

 

Ёжик читал интересную книжку.

Вдруг он услышал поющего Мишку.

Мишка спросил: — Ёжик, скажи,

Что же в лесу собирают ежи?!

Ёжик ответил: — Жуков, ежевику.

Сколько её на кустах, посмотри-ка!

Ёжики здесь собирают грибочки.

Вот подосиновик вырос на кочке.

 

Мишка подумал: «Как всё это грустно.

Ягоды — это, конечно же, вкусно!

Только устану при сборе совсем,

А по дороге все ягоды съем!

Жуки из корзины моей разбегутся.

Грибы? Пусть они для ежей остаются».

 

Вдруг рядом с ним очутился зайчишка,

С вопросом к нему обращается Мишка:

— А ну признавайся, что ищешь в лесу?!

Я это тоже домой отнесу!

 

Зайчонок взглянул на него удивлённо:

— Вокруг посмотри — лес весь зелёный!

Всё, что зелёное, — наша еда:

Листики, травы, кора иногда.

Мы их не ищем, просто едим!

Хочешь, поляну тебе отдадим?!

— Поляну в корзине я не унесу,

Пожалуй, её вам оставлю в лесу.

 

Вдруг Мишке на голову что-то упало!

Больно-пребольно Мишке попало.

С ёлки на Мишку посыпались шишки!

На лбу даже шишка осталась у Мишки!

— Ай! — закричал он. — Как больно мне, ой!

И со всех лап он помчался домой!

У ёлки высокой на узкой тропинке

Лежит сиротливо пустая корзинка.

 

На ёлке резвились хвостатые белки!

Это всё беличьи были проделки!

Шишками в Мишку белки кидались,

По веткам за Мишкой с хохотом гнались

И обзывали его дурачком,

Добрым пугали его паучком!

 

Заячья громко смеялась семейка:

— Глупенький Мишка! Какой неумейка!

Зайчиха сказала своим малышам:

— С теми, кто ходит по лесу без мам,

Всякое может в лесу приключиться...

Хватит смеяться — вам надо учиться:

Каждому слушать внимательно маму!

Мама советчик в лесу самый-самый!

 

Мишка наказан — плачет в углу.

Мячик без Мишки грустит на полу.

Думает Мишка о велосипеде:

Когда он теперь по дороге поедет?!

Дедушка строго с портрета глядит,

Дедушка тоже на внука сердит!

Мишка, наверно, в углу навсегда!

И шишка на лбу так болит иногда.

 

Мама проходит мимо с подносом,

Мишка вздыхает и хлюпает носом.

Шепчет чуть слышно: — Я больше не буду...

Выпусти, мама, сыночка отсюда.

Мама Мишутку, конечно, простила,

Ужинать рядом за стол усадила

И рассказала, что не на шутку

Разволновалась она за Мишутку!

Сразу, как только Мишутка исчез,

Отправилась мама искать его в лес.

Там ёжик сидел и носочки вязал.

Медведице он обо всём рассказал.

— Кушай, сынок, увеличивай вес,

А завтра мы вместе отправимся в лес!

 

Туча и самолёт

В огромную тучу

Влетел самолёт!

Наверно, никто

Самолёт не найдёт!

Он в ней потерялся,

Ну, просто кошмар!

Как в дымке тумана

Писклявый комар!

Он вылететь хочет,

Он вправо берёт

А туча прохода

Ему не даёт!

 

Он влево метнётся,

А туча за ним.

Как просто ей справиться

С мелким таким!

Но опытный лётчик

Сказал: — Подождём,

Ведь туча когда-нибудь

Станет дождём!

Прольётся на землю

И, как не крути,

Небесные будут

Свободны пути!

 

Полёт на воздушном шаре

Шар большой

Над нашей крышей.

Ветер шар

Едва колышет.

Я не видел

Шара краше,

Шар как шарф.

Цветной раскрашен!

В небе

Радужный пожар —

В семь цветов

Раскрашен шар!

А под шаром,

Под пожаром.

Есть корзина,

И не даром:

В той корзине

Я и ты —

 

Не боимся

Вы-со-ты!

Мы парим.

Над нашей крышей,

Ветер нас.

Едва колышет.

С шара шире

Мира ширь:

Там шоссе,

А там пустырь.

А на крыше.

Саша с Машей

Нам кричат,

Руками машут!

Мы их крик

Почти не слышим,

Мы на шаре

Выше крыши!

 

Почему в океане вода солёная?

Было время —

на Земле

Жили

ВЕЛИКАНЫ.

И солили

огурцы

Только

в ОКЕАНЕ!

 

С хрустом

ели

огурцы,

Вкус

отменный

славили!

Съели

все

до одного,

А рассол

оставили!

 

Женихи

Есть у нашей деревеньки женихи.

Парни славные, собою неплохи.

Первым свататься приходит к ней Восход —

От подарков золотится небосвод!

 

В кумаче к ней заявляется Закат —

Самоцветными каменьями богат!

Только выбрать никого не довелось:

Не сравнить, когда приходят парни врозь.

 

Женихи к невесте

Не приходят вместе!

 

Брод

Если мостик,

Не подставит спинку

И тропа

На дно ручья нырнёт,

в этом месте

Назовём тропинку

Мы коротким

Мокрым словом — брод.

Закатаем брюки

По колено

И с тобой

Не станем унывать:

Это даже

Необыкновенно,

Что тропинки

Могут так нырять!

 

За речкой

За речкой деревушка

Взбиралась на горушку.

Долгонько, знать, взбиралась —

Силёнок не осталось.

И лишь одна избушка,

Как шустрая старушка,

Настырной оказалась —

До маковки добралась!

 

Дороги

Для чего нужны дороги?

Чтоб не вязли в глине ноги,

Чтоб моторы не ворчали,

А покладисто урчали,

Чтобы мчался грузовик

Не в объезд, а напрямик!

Чтобы мы друг к другу мчались,

Чтобы чаще мы встречались!

 

С первым сеном!

На дороге

Скрип колёс —

С первым сеном

Едет воз!

И коровы

По дворам.

Замычали:

«Это нам-м-м!»

 

Эхо

У нас в колодце эхо

Живёт который год.

Смеюсь — ответит смехом,

Пою — оно поёт.

 

А как оно одето?

Как выглядит оно?

Я разузнать об этом

Мечтал давным-давно!

 

Я заглянул, и что же

Увидел в глубине?!

Ведь на меня похоже!

Рубаха как на мне!

 

Оно меня узнало

И вскрикнуло, звеня!

А мне вдруг грустно стало,

Что эхо — это я.

 

Костерок

Развеселый костерок

Лижет черный котелок.

Потрескивает грустно:

— Разве это вкусно?! —

Знает он как дважды два,

Что вкусней всего — дрова!

 

Печка

Возле старенькой печурки

Дремлет чёрный, добрый кот.

Рядом колотые чурки —

Скоро им гореть черёд.

 

С треском в трубочку совьётся

Потемневшая кора.

Светлый сок, шипя, польётся.

Жду отца. И со двора

 

Он войдёт, и скинет шубу,

Да присядет у печи.

Тихо тронет пальцем губы:

Мол, сиди, сынок, молчи.

 

В этот час во всей деревне

У печей экран горит.

Телевизор этот древний

И трещит — как говорит!

 

А экран цветной и жаркий!

Вот уже который век

В передачах этих ярких

Ищет радость человек!

 

Ужин

Забодал я чугунок ухватом

И картошку высыпал на стол.

Вкусный пар наполнил нашу хату.

Даже кот, зажмурясь, подошёл!

 

Он, конечно, есть её не станет,

Но уж больно запах этот густ.

И мурлыку манит, манит, манит,

Заставляет пробовать на вкус!

 

Валенки

Сохнут на завалинке

Старенькие валенки

В кожаных заплатках

На протёртых пятках.

Вспоминают нежный

Скрип тропинки снежной.

 

День рожденья дедушки

Кукуй подольше

Добрая кукушка.

Окно открою –

Пусть услышит дед,

Что даже птицы

На лесной опушке

Ему желают

Долгих,

долгих

лет!

 

Дедство

Шапки делать из газет

Очень ловко может дед.

Он починит для меня

Деревянного коня.

 

В детстве стареньком своём

Он мог день скакать на нём!

А старинные часы,

Что висели для красы,

Стали весело ходить

И за временем следить.

 

Дед взглянул на них нестрого

И внутри чуть-чуть потрогал.

Я учусь, мне с ним в наследство,

На двоих досталось ДЕДСТВО!

 

Лучший дед

С дедом на брёвнах

Сидим отдыхаем.

Воздух вечерний

Вкусно вдыхаем!

Собаки приходят

К нему на беседу:

Лают про радости,

Лают про беды.

Зёрна клевать

У деда из рук

Подходят красавцы:

Петух и индюк!

А трое пушистых,

Весёлых утят

Деда позвать

Купаться хотят.

 

Можно объехать,

Весь белый свет —

Деда такого,

Нигде больше нет!

 

Стройка

У ласточек стройка,

Стройка у нас.

Мы с дедом веранду

Достроим сейчас!

 

Последняя досочка —

Делу конец!

У ласточек вывелся

Первый птенец.

 

Ласточки с криком

За кормом летают.

Они к сентябрю

Птенцов воспитают,

 

Я тоже решил,

Что сегодня, с обеда,

Буду до школы

Воспитывать деда!

 

Дедушкин тулуп

Я в дедушкин тулуп

Зароюсь-завернусь.

В мохнатой темноте

Кем хочешь обернусь!

Ко мне через рукав,

Как будто в дымоход,

Мурлыкать и дремать

Залезет чёрный кот.

 

Бабушкино вязание

Весело катится

Ниток клубок,

Он словно из сказки

Смешной колобок,

Но здесь

Никуда он не денется —

В него

Мой братишка оденется!

Мучной колобок

Укатился в леса

И там его

Хитрая съела лиса,

А наш

Под ногами катается

И в свитерок

Превращается!

 

Варежки для Варюшки

Не замёрзнут

Ручки

У любимой

Внучки.

Бабушка

Для Варюшки

Быстро

Свяжет

Варежки!

 

Обои

Как небо голубое

Новые обои!

Им, конечно, подойдёт

Этот солнечный восход,

Эти звёзды, эти тучи,

Этот яркий звёздный лучик!

 

Дождик синий вдоль стены,

Рядом с полкой две сосны,

Земляничная поляна

Между шкафом и диваном.

 

Жаль, что мамы дома нет:

Нужен мне её совет —

На какой стене в квартире

Написать её портрет?!

 

Большая семья

На скамейке

Сидела

Семейка.

Сосчитать

Ту семейку

Сумей-ка!

Сёстры:

Света,

Настёна,

Оксана.

Дед Степан

И пять внуков

Степана:

Саша,

Слава,

Серёжа,

Иван,

Пятый внучек

В честь деда —

Степан!

Папа,

Мама

И бабушка Ксюша,

Что пришла

Разговоры

Послушать.

Вот какая

Большая

Семейка!

Сосчитать

Ту семейку

Сумей-ка!

 

Цель

В меня снежок большой летел —

Я целью был, но уцелел!

А позади меня окно

Сверкало и блестело,

И целью не было оно,

Да вот не уцелело!

 

Первый портрет

Дали

Даше

Карандаш.

Даша

Водит,

Чуть дыша,

Остриём

Карандаша.

 

Зеркало

Вовку зеркало

Исковеркало!

Этим Вовку оно

Не расстроило,

Потому что оно

Рожи Вовкины

Очень весело

Вовке строило!

 

Еленина лень

Вызывает

Удивление

В доме

Лени

Появление!

И приходит

К Лене

Лень

Каждый

День!

Приходить

К Елене

Лени

Ну нисколечко

Не лень!

Лестно

Лени,

Что она

Раньше

Лены

Рождена!

 

Ложка

У меня в тарелке

Мелко.

Ну, а было

Глубоко.

С глубиной

В моей тарелке

Ложка справилась

Легко!

Ну а я,

Хоть ростом мал,

Ложке в этом

Помогал!

 

Ботинки

Вот стоят

Ботинки в луже.

Ну, стоят себе —

Не тужат.

Отчего же,

Почему же

Недовольна

Вся семья?!

Потому что

Обнаружен

В тех ботинках

В луже Я!!!

 

Ящик и я

Ящик комода

Открыт не случайно:

В ящике скроется

Страшная тайна.

Я в этот ящик

Легко помещаюсь,

В страшную тайну

Я превращаюсь!

Бабушка здесь

Не отыщет меня.

Мы заговорщики —

Ящик и я!

 

Наказание

Зато, что очень шумно

Мы играли,

На полчаса

Нас заперли в подвале.

Хотя там было

Страшно и темно,

Мы шумно

Там сидели всё равно.

 

Потом в сарае,

Возле паутины,

Мы проскучали

Целый вечер длинный.

Ив щёлочку

Увидели котёнка,

Что нас жалел,

Мяукал очень тонко,

Хотя котёнок наш

Не землекоп,

Но обещал,

Что сделает подкоп!

 

Характеристика

Я бываю нем как рыба,

Часто бегаю, как лось,

По-собачьи как-то плавать

Мне на речке довелось.

 

Говорят, я очень хитрый:

Словно лис в лесу густом.

Иногда труслив как заяц,

Что укрылся под кустом.

 

А ещё могу реветь

Очень громко, как медведь!

Тихой быть могу овечкой

И упрямым как осёл.

 

Говорят, как черепаха

Я из школы с двойкой шёл.

Я болтливый как сорока,

Забияка как петух!

 

Во дворе, в жестокой схватке,

Заменяю сразу двух.

А ещё бываю я

Изворотлив как змея.

 

Как мартышка я кривляюсь,

Ржу как лошадь: Иго-го!

А вообще-то я нормальный,

Я как все, я ничего!

 

В гостях у Насти

На улице — ненастье,

А мы в гостях у Насти.

Какое это счастье:

В ненастье быть в гостях!

Заносит снегом улицы,

Прохожие сутулятся,

Все на погоду хмурятся,

Вздыхают: «Ох!» да «Ах!».

 

А мы едим пирожные:

Бисквитные, творожные,

Конфеты всевозможные,

Печенье земелах!

Какое это счастье,

Что мы в гостях у Насти!

В ужасное ненастье

Так хорошо в гостях!

 

На катке

На коньках

Каталась Катя,

Хоть и ростом

С ноготок!

Катин брат,

На Катю глядя,

Попросился

На каток.

На коньках

Промчались рядом

Семь кругов

Они подряд!

Рядом с братом

Катя рада!

Рядом с Катей

Счастлив брат!

 

Доверие

Звенит звонок —

У двери я

Стою и жду

Доверия.

Из школы я

Пришёл домой,

А дома лишь

Братишка мой.

Он очень мал,

Ему пока

Не дотянуться

До глазка.

Я голос громкий

Подаю:

— Открой,

А то наподдаю! —

Не открывает —

Он хитёр!

А вдруг за дверью

Злой монтёр?!

И разговаривает

С ним

Знакомым голосом...

Моим!

Не зря запомнил

Младший брат

Про волка сказку

И козлят!

Я слышу —

Ставит табурет!

Силён, братан,

В свои пять лет!

И на меня

Глядит в глазок,

Кричит: — Ура! —

Открыл замок.

Вхожу в родные

Двери я —

Дождался я

Доверия!

 

Про Сашу

Всё лицо

У Саши в саже,

В саже нос

И щёки даже!

В Саже уши,

Посмотри

Он чернее

Ночи даже,

Словно печка

Изнутри!

В саже Сашин

Весь живот!

Может в печке

Он живёт?!

 

Лентяйская зарядка

Потянулся утром сладко,

Началась моя зарядка.

Упражненье номер «раз» —

Открываю правый глаз!

 

Упражненье номер «два» —

Левый глаз открыл едва.

Посмотрел на потолок —

Кто б с кровати встать помог.

 

Вот и третье упражненье —

Сплю опять я без движенья!

Но так хочется мне есть,

Что придётся сразу сесть!

 

Сел — с кровати ноги свесил.

Мимо шкафа, мимо кресел,

Мимо старого дивана

Я с трудом дошёл до крана.

Посмотрел на кран, забылся,

Всем скажу, что я умылся.

 

А теперь любимый спорт —

За столом я бью рекорд:

Совершенно не скучая,

Выпил я два литра чая!

 

Вот батон, вот колбаса —

Всё я съел за полчаса!

Два пирожных, три котлеты,

Шоколадные конфеты,

Торт, две баночки варенья,

Вафли, груши и печенье!

 

Это, кажется, ПО-БЕ-ДА!

Отдыхаю до обеда.

Сплю — и ровно через час:

Упражненье номер «раз»...

 

Диета

Вот секрет

Моей диеты:

Ем пирожные,

Конфеты

И фруктовый

Мармелад.

Шоколаду

Тоже рад.

Обязательно

Печенье,

Тортик к чаю

И варенье.

 

Ах, как нравится

Мне эта,

Очень вкусная

Диета!

Результат ее

Таков:

Есть живот

И нет зубов!

 

Весёлый повар

Если кастрюлю

Перевернули,

Это уже барабан —

Не кастрюля!

И повар — не повар,

А барабанщик!

Он музыкант

И не обманщик:

Всех накормил,

И очень устал,

И барабанить

По донышку стал.

Грохотом он

Разгоняет усталость,

Чтобы как супа

Ее не осталось!

 

В электричке

Какой туман!

Мы как в подводной лодке.

И за окном

Ни берега, ни дна!

Какая станция?

Быть может, порт Находка?

Но скрыла всё

Тумана пелена.

На станции в вагон

Заходят люди,

А мы во мгле

Высматривали рыб!

И вот сидим

И говорим о чуде,

О том, что стать

Матросами могли б!

Но голос

Из динамика раздался

И удивил нас

Сообщеньем вдруг,

Что странный путь наш

За спиной остался,

Что прибываем

В город Петербург!

Петербург в тумане,

Но мы не верим!

Мы не прибываем!

Мы словно

из морских глубин

всплываем!

 

Музей Арктики

Летом здесь прохладно,

А зимой тепло.

Хоровод нарядный

Чаек за стеклом.

Если есть желанье,

Кнопочку нажал –

Северным сияньем

Заискрится зал.

Два медведя белых,

Тишину храня,

С постаментов грустно

Смотрят на меня.

Но пускай хоть иногда,

Хоть разок в сто лет

Прилетит снежок сюда,

Ляжет на паркет.

И медведи спрыгнут,

Радостно рыча,

И начнут по залам бег,

Лапами стуча!

 

Загадочный Петербург

 

Этой книжке вы не верьте!

Всё в ней тщательно проверьте,

Вы по городу пройдитесь,

Со вниманьем оглядитесь —

Город вам поможет сам

Всё расставить по местам.

 

* * *

У Адмиралтейства,

У самой Невы

Стоя — не рычат

Африканские львы.

 

Под лапой у льва —

Угадайте сейчас:

Кокос или шар,

Апельсин, ананас?..

 

* * *

Собака пропала —

Фотограф грустит.

Собака вернётся —

Он всё ей простит,

И снова захочет её приласкать.

Не просто собаку ему отыскать.

 

Она же

По городу бродит:

К фотографу

Путь не находит.

Того, кто отыщет

Собаку сейчас,

Он сфотографирует

В профиль и в фас.

 

* * *

Он застыл возле замка,

Над самой водой.

Как памятник —

Очень ещё молодой.

А в песне,

Которую любит народ,

Давненько уже

Эта птица живёт.

 

* * *

На мосту два разных зверя.

Мы глазам своим не верим!

Здесь один из них живёт

Вот уже не первый год,

А другой приходит в гости

Иногда к нему на мостик.

 

* * *

Выстрел из пушки!

Я выстрелу рад.

Не вылетает

Из пушки снаряд,

Не попадёт

Ни в тебя, ни в меня!

 

Просто мы все,

Среди белого дня,

На город взглянув,

Замерев от красы,

Сможем по выстрелу

Сверить... часы.

 

* * *

Скажите-ка,

Какой зверёк

Про крепость вспомнить

Мне помог?

 

* * *

Место знакомое —

Аничков мост.

Сфинкс отдыхает —

Калачиком хвост.

Только у сфинкса

В глазах раздражение:

Видит в реке

Не своё отраженье!

 

Ну-ка, давайте

Подумаем вместе:

Сфинкс на своём ли

Находится месте?!

 

* * *

Отдали когда-то

Дворец пионерам!

Другого такого

Не знаю примера.

Роскошней дворца

Не найти мне на свете,

Где жили цари,

А царствуют дети!

 

* * *

Напрасно вы удивлены;

И рекам тоже снятся сны.

В тех снах иные отраженья

Лежат на водах без движенья.

Их полусонная Нева

Сама узнала бы едва.

 

* * *

От ударов копыт

Мостовая искрится!

За колесницей

Летит колесница!

 

Над штабом

Одна из них место займёт,

Другая помчится

До Нарвских ворот.

 

«Костру» — 75!

Журнальная обложка —

Это дверь,

Которую охотно

Открываешь,

И входишь,

И друзей встречаешь.

И, хочешь, верь мне,

Хочешь, мне не верь,

Здесь, в этой

Стороне бумажной

Не утихают

Шорохи страниц,

Здесь проживает

Столько милых лиц.

Тебе из них знаком

Едва ль не каждый.

И всем тепло

У пламени «Костра»,

И каждому

Достанется в наследство

Не что-нибудь,

А в подлиннике — детство!

И искра в сердце —

Пламени сестра!

 

Царь и рыцарь

Царь на рыцаря кричит,

Топает ногами!

Рыцарь вежливо молчит,

Хлопает глазами.

Шепчет, глядя на царя:

— На меня кричишь ты зря!

Завтра, с утренней поры,

Буду я без слога «ры»!

Вот посмей тогда, ударь,

Ведь я тоже буду ЦАРЬ!

 

Сказка про царя, рыцаря, макароны и честь короны

Мимо царского дворца,

Из не ближнего конца,

Употев в своих доспехах,

Иноземный рыцарь ехал.

Конь был редкостный при нём!

С ним не раз ходил он в драку,

И надеялся вояка

На достойнейший приём...

 

У дворца его встречала

Гробовая тишина.

Ни одна душа живая

В тёмных окнах не видна!

Про его приезд сороки

Весть забыли принести.

Сон Царя такой глубокий,

Что, начни дворец трясти,

Царь бы даже не проснулся,

А с улыбкою, во сне,

Шевельнулся, потянулся,

Повернулся бы к стене!

 

Рыцарь бился об хоромы!

Бегал, прыгал, и притом

Он для грохота и грома

По воротам бил щитом!

Царь зевнул, открыл глаза,

Молвил: — Больше так нельзя!

Быстро мне несите кушать,

 

А то жизнь проходит зря!

Государь надел корону,

Чуть небрежно — набекрень!

И, с окна спугнув ворону,

Крикнул: — Что за дребедень?!

Кто там прыгает и пляшет

И дворцовый портит вид?!

Прекратить! Так можно даже

Мне испортить аппетит!

 

Говорит ему придворный:

— Не ругайся, Царь, зазря!

Рыцарь там — такой проворный,

Так приветствует Царя!

— Коли так, другое дело!

САМ ворота отворю!

Посмотрю в железках тело

Да чуток поговорю.

 

Царь сказал: — Входи, болезный,

Да снимай кафтан железный!

Гостем будешь во дворце!

Не топчися на крыльце!

Отдохнёшь, поешь немного,

А потом опять в дорогу.

Рыцарь кланялся Царю:

— Очень вас благодарю!

Нам в сражениях доспехи

Гарантируют успехи!

В них закован навсегда!

 

Только это не беда,

А найдётся ль в вашем доме

Специальная еда?

Очень важно, чтоб в забрало

Наша пища пролезала!

И сказал, косясь на трон:

— Ничего мы есть не можем

Кроме... кроме МА-КА-РОН!

 

Царь слугу глазами ищет:

— Это что ещё за пища?!

Тот ответил: — Из муки,

Во-о-от такие червяки!

Незаметно плюнул Царь:

— Не едали даже встарь!

Гостю ж надо угодить,

А не то ему придётся

В даль голодным уходить!

 

Тесто всем дворцом месили!

Даже фрейлину просили,

Хоть немного помесить,

Да, нашли кого просить!

Пальцем разик надавила,

Говорит: — Я помесила!

У меня ушла на это

Вся-то фрейлинская сила!

 

Царь ногою пнул кровать!

— Во дворец таких не бр-р-р-рать!

Раз месить не можешь тесто,

Во дворце тебе не место!

Рёвом фрейлина ревела.

Говорит: — С утра не ела!

Дайте хлебца откусить!

Я смогу тогда, наверно,

Ещё разик помесить!

Полбуханки откусила,

Ещё разик помесила!

 

Круто тесто замесили,

Макаронину скрутили.

Уложили вкруг дворца —

Не найти никак конца!

Даже вдоль неё пустили

Очень быстрого гонца!

 

Только вечером гонец

Воротился во дворец

И Царю под нос подносит

Макаронины конец, говоря:

— В ней нету дырки,

А должна быть, Царь-отец!

 

— Ну гонец, ну, помело!

Ой, как ногу мне свело!

Царь кричит: — Скорей несите

Макаронное сверло!

 

Макарону порубили,

Ловко дырок насверлили!

Всей прислугой продували!

Даже царь, устав от дел,

В макаронину дудел!

 

Долго сказывать не буду:

Рыцарь сел довольный к блюду.

Макароны сквозь забрало

Очень ловко продевал!

Что не съел, то не пропало,

То с собой в дорогу взял!

 

Царь прислугу всю подряд

Пред собой построил в ряд!

И сказал: — Не пожалею

Никаких для вас наград!

Награждаются по праву

Все, кто не подвёл державу!

Всем, не глядя на усталость,

Я из теста, что осталось,

Спёк под вечер ордена!

Только фрейлина-лентяйка

Баз награды быть должна.

 

Рыцарь доблестный рыдал,

Час пробил для расставанья,

Даже Царь того не знал,

Как унять его рыданья!

 

И была уже угроза

Для доспехов — заржаветь!

Но забыл боец про слёзы,

Стал притоптывать и петь!

Потому что видит он,

Как несут ему в дорогу

Все хотя и понемногу,

Но чудесных макарон!

 

Царь сказал: — Не помни лиха,

На дорожку обними.

И добавил очень тихо:

— Хочешь, фрейлину возьми.

Может быть, на что сгодится.

Нам она здесь без нужды,

Любит лишь за стол садиться —

Не отгонишь от еды!

 

Рыцарь молча от неё

отодвинул макароны

И, взглянув на них влюблённо,

Стал на длинное копьё

Их наматывать степенно

И вот так вот постепенно.

Намотал на остриё.

 

За приют благодаря,

Обнял батюшку-Царя,

На коня едва залез,

Взял копьё наперевес

И пропал за поворотом,

Где дорога входит в лес.

 

И кричали вслед вороны:

— Макар-р-роны! Макар-р-роны!

Что-то слышалось родное

В этом слове для ворон,

Хоть ни разу и не ели

Этих самых макарон.

 

Рыцарь странствовал по свету,

Славя батюшку Царя!

И для царства слава эта.

Не окончилась зазря!

Через год со всех сторон

В царство двинулись обозы!

Не с войною, не с угрозой,

А за грузом макарон!

 

И не надо для богатства

Ни коварства, ни войны:

Привело гостеприимство

К процветанию страны!

И попали макароны

И на герб, и на знамёна!

Вот и сказочке конец.

Кто дослушал — молодец!

 

Про завод

 

Что такое завод

Завод — это стены,

Цеха и станки.

Но все в нем мертво

Без рабочей руки.

Завод — это ты,

Завод — это я.

И он не живёт

Без тебя, без меня!

 

Заводской двор

Машине с шофёром

Недолго до ссоры —

Прогнулись от груза

Стальные рессоры!

Вахтёр

Открывает ворота,

И вот

Вползает машина

Во двор, на завод.

Стоит посредине,

Вздыхает устало —

Попробуй везти

Сразу столько металла:

Листа и болванок,

Литья да прутков!

— Эй, краны да кары,

Помочь кто готов?

Кран сверху хватает,

Кар сбоку берёт!

И груз убывает —

Работа идёт!

Довольна машина!

И кажется, снова

Сегодня за грузом

Умчаться готова!

 

Чертёж

Не рисунок это, братцы!

Где тут небо, поле, рожь?

В нем не просто разобраться —

Это все-таки чертеж!

В нем все линии при деле,

И размеры учтены,

И указаны пределы —

Все подробности важны!

Виды сверху, снизу, в профиль.

Главный вид, конечно, в фас.

Если есть у вас вопросы,

Он на них ответы даст!

 

Токарный станок

Многое может

Токарный станок.

Может на части

Разрезать пруток.

Разные резьбы нарежет,

Смотри:

Эта снаружи,

А эта — внутри.

Может огромнейший

Выточить вал!

Винт для часов,

Что упал и пропал!

Только всё это

Токарный станок

Вряд ли без токаря

Сделать бы мог.

 

Молоток

Молоток всегда скучал,

Если на рукопожатье

Делом он не отвечал.

А своё любил он дело.

Бил проворно и умело,

Бил то сильно, то слегка,

Бил, как этого хотела

Друга-слесаря рука!

 

Штамповка

Штамповочный цех,

А проще «штамповка».

Здесь прессы грохочут,

Работая ловко!

Из ленты латунной,

Из меди и стали

Штампуют детали,

Штампуют детали!

 

Вот пресс-богатырь!

Он грохочет степенно,

Но так, что в цеху

Содрогаются стены!

А пресс, что поменьше,

Тот наоборот —

В работе проворен

Ну как пулемёт!

 

Робот

На заводе

Всюду шёпот:

— Объявился робот!

— Ро-о-обот?!

Я боюсь!

Ну! Кто вперёд?!

Вдруг

За дверью

Нас он ждёт!

 

А за дверью

Ждёт девчонка,

Улыбается стоит:

— Заходите,

Посмотрите.

Робот вовсе

Не сердит!

Посмотрите,

Как он ловок,

Оцените,

Как силён!

Сто

Тяжёлых заготовок

Обработал

Нынче он!

Отключить

Его хотела:

Отдохни-ка, мол,

От дел.

Робот даже

Не нагрелся

И ни капли

Не вспотел!

 

Токарь

Грустно улыбнулся,

Головой седой

Потряс:

— Мы втроём

Едва за смену!

Он один! —

Всего за час!

Да-а, братва,

Пришла замена!

Робот всех

Заменит нас!

 

Инженер сказал:

— Ну что вы!

Ждёт замена

Только тех,

Кто работой

Монотонной,

Кто работой

Монотонной

Заниматься

Ходит в цех!

 

Воскресенье

Воскресенье.

Выходной.

Никого

У проходной.

И завод

Вторые сутки

Не встречается

Со мной.

И грустит,

Но не совсем —

Знает точно:

Будут все

На работе

Завтра

В семь!

 

Ночь прошла,

Настал рассвет.

Завертелся

Турникет:

Скрип да скрип:

— Привет!

— Привет! —

Улыбается

Охрана:

— Что-то вы

Сегодня рано? —

И ладонь

У козырька:

— Предъявите

пропуска! —

 

И пошёл,

пошёл

народ!

И встречал

его

завод!

Он встречал

Расточника

И его ученика —

Молодого паренька.

Токарей,

Гальваников,

Конструкторов,

Механиков,

Зубофрезеровщиков,

Слесарей,

Штамповщиков.

В общем,

Ровно

В семь часов

Был завод

К труду

Готов!

 

Скороговорки:

 

Я читаю без запинки

Твердят про того,

Кто молчать не привык:

— Смотрите, как ловко.

Подвешен язык!

Трудные буквы,

Какие угодно,

Он произносит

Легко и свободно.

Раскатисто, громко

Звучит, например.

В слове «пирожное» —

Вкусное «эр-р-р»!

Скажет о птицах:

— Смотри, свиристели!

«Эс» прозвучит,

Словно песня свирели!

А в замечательном

Слове ДУША

Чисто и ясно

Сльшна буква «ша».

У вас с этим тоже

Не будет заминки,

Когда прочитаете

Всё без запинки!

 

Скороговорка

Скороговорка

скоро говорится,

Да не скоро

Вы-

го-

ва-

ри-

ва-

ет-

ся!

 

Перебранка про баранку

Бросили,

Воробьям.

Во дворе

Баранку.

От баранки

Во дворе

Борьба

Да перебранка!

Две вороны

Воробьёв,

Быстро,

Помирили!

Про баранку

Воробьи

Долго

Говорили.

 

Перепёлка и перепелёнок

Перестирала

Пелёнки

Перепёлка

Перепелёнку.

Потом

Перепёлка

Перепеленала

Перепелёнка.

 

В старом парке

Галчата

Галдели,

Грачата.

Кричали!

Они в старом

Парке

В кричалки.

Играли.

Но кто победитель

Игры,

В самом деле?!

Галчата

Грачат

Перегалдели!

 

А у грачат

Не заметно

Печали:

Грачата

Галчат

Перекричали!

И в парке:

Сейчас

Тишина

Спозаранку:

Галчата,

Грачата

Играют

В молчанку,

 

Грачи

Грач с грачихой

Объелись

Гречихой!

У грача

От гречихи

Изжога,

У грачихи

Тоже

Немного.

А грачата

Гречиху

Не ели

И грача

И грачиху

Жалели.

 

Ёж и ёрш

У реки, листвой шурша,

Ёжик спрашивал ерша:

«Ты колючий, словно ёж,

Почему в реке живёшь?!

 

Если ты как ёжик колкий,

В лес иди, живи под ёлкой!»

Ёрш сказал: «Послушай, ёж,

Ты колючий, словно ёрш,

Поскорей ныряй ко мне,

Будем жить на глубине!»

 

Ёж сказал: «Ну, ты даёшь!

Ты хитёр, как видно, ёрш!

Мне не дом твой водоём,

И не жить нам в нём вдвоём!»

 

И пошёл под ёлку ёж,

И нырнул поглубже ёрш.

 

За покупками

С порученьем по ручью

В ластах перепончатых

Гусь плывёт, чтоб на семью

К чаю были пончики.

 

Пончик маме, пончик папе,

Пончик брату и сестре,

Пончик в клюве, пончик в лапе,

На хвосте и на крыле.

 

Десять пончиков на шее —

Хорошо, что есть она!

Вот бы шею подлиннее:

Помогла б её длина

Угостить в округа всей

Всех гусынь и всех гусей!

 

У пруда

Чижик,

Перья вороша,

Звонко спрашивал ерша:

— Ёрш,

Чего ж ты не клюёшь?!

Сам я

Целый день клевал —

На неделю

Сытым стал!

 

Ёрш шепнул

Из-под воды.

— Мне нельзя,

Боюсь беды.

Если клюну,

Будет сыт

Тот,

Кто с удочкой сидит!

 

Варево

Повар

Варваре

Варево.

Варил,

Приговаривал:

— Варе

Варево

Варю,

Вареньке-Варюше!

Варево

Варёное,

Варево

Из груши!

Варя

Варево

Нальёт,

Скажет мне:

— Люблю компот!

 

Топотушка

Топотала, топотала —

Топотиночки стоптала!

А ещё потопочу —

Топотапочки стопчу!

Не пойду я на попятки,

Ведь остались топопятки!

И пойду. пойду опять.

Я на пятках топотать!

 

В огороде

Дом

Под горкой

У дороги.

За оградой

Огород,

Нам на радость

В огороде

Репка

С брюквою

Растёт.

 

Грядка

Репы,

Грядка

Брюквы.

Рядом с ними

Зреют

Буквы

Здесь на грядках,

Например,

Созревает

Буква «р»!

И не спорь,

Не возражай —

На «р»

Прекрасный

Урожай.

 

Ливень

Ливень

Лился

Как из лейки

На аллеи

И аллейки!

Капли

Громко.

Топали,

По листьям

Клейким

Тополя!

 

Конь и окунь

Когда

Купал.

В реке

Коня,

Конь,

Плавал

Около меня.

 

Вдруг

Конь,

Увидел

Окуня,

Что тоже

Плавал

Около!

 

Конь

Оком

Окуню

Мигнул,

А окунь

Плавником

Вильнул.

И тут же

Попросил меня,

Чтоб познакомил

С ним коня,

 

Своим друзьям

Об окуньке,

Конь говорил:

«Живёт в реке!

Чтоб с окунем

встречаться.

Хожу я

Окунаться!»

 

В поле

Облака

Над рожью

Дрожали

Мелкой дрожью:

Крупный град.

В себе держали —

Урожаю

Угрожали!

 

Возражала

В поле рожь:

— Град не нужен,

Нужен дождь!

Град нужней

Для горожан —

Пусть гремит

По гаражам!

 

Грохочет пусть

По крышам!

Его там

Все услышат.

Ведь град

На песню

Не похож,

Когда он

Грохается в рожь.

 

Неспроста

Крона

Куста,

Так густа

неспроста!

В кроне

Укрыто

Гнездо

У дрозда

Не тронет

Воровка-ворона

Гнездо,

Что укрыто

Под кроной.

 

Кот и крот

Перевёрнуто

Корыто,

Под корытом

Крот!

Перевёрнуто.

Корыто,

На корыте

Кот!

Он когтями

По корыту

Скрежетал,

Но крота

Из-под корыта

Не достал!

 

Крот же,

Лежа в темноте,

И не думал

О коте.

Думал крот,

Что в этом зале

Звуки музыки

Звучали.

Думал он:

— Какой талант,

Неизвестный

Музыкант!

 

Мухоморы

Смотрели

С укором.

Мне вслед

Мухоморы:

— Зачем же

Ты мимо,

Зачем же

Так скоро?!

 

Не хочешь

Нас брать?

Ну что ж,

Не бери!

Но рядом

Постой

И на нас

Посмотри!

 

Не сыщешь,

Наверно,

На всём

Белом свете

Грибов ты

В таком

Красно-белом

Берете!

 

Рябиновое варенье

Из рябины

Варенье

Ворона

Варила.

 

Воронятам

Ворона

При том

Говорила:

 

— Из рябины

Варенье

Немного,

Горчит,

Такая горчинка

Вас не огорчит.

 

Приносит

Нам радость,

А не огорченье.

Прекрасное это

С горчинкой

Варенье!

 

Про Прохора

В кармане

С прорехой

Нёс Прохор

Орехи.

За Прохором

Шёл по тропе

Бурундук,

За Прохором

Он собирал

Без помехи

Орехи

Кадровые,

Вкусный

Фундук.

 

И про карман.

Говорили

Все Прохору:

— Прореху

В кармане

Заштопать

Не плохо бы!

 

А Прохор

Твердил:

— С чего это

Вдруг?!

Ведь любит

Орехи

Мой друг

Бурундук!

 

Роса

У забора

Крапиву

Роса

Окропила.

На грядке

Укроп

Окропила

Роса.

Сверкает

Укроп

И сверкает

Крапива!

И радужным,

Блеском

Слепят

Нам глаза!

 

Хрюшкина кружка

Подарите

Кружку

Хрюшке —

Ей приятно

Пить

Из кружки!

 

Хрюшка

В кружку

С молочком

Будет

Тыкать

Пятачком.

 

Подрастает

Хрюшка —

Маловата

Кружка!

Чтоб всегда

Быть сытой,

Надо ей

Корыто!

 

Поросёнок

Спросил

Спросонок

Поросёнок:

— Когда же

Стану я

Свиньёй?!

Когда же

Выйду

На просёлок,

Со всей своей

Большой семьёй?!

Когда же я

Проговорю

Солидным

Голосом:

— Хрю! Хрю!

 

Слоёнка для слонёнка

Испекли

Слонёнку

Сладкую

Слоёнку.

Попросил

Слонёнок

Дать ещё слоёнок!

Столько съел

Слоёнок он,

Сколько съесть

Не может СЛОН!

 

Морские скалы

Склоны

Скал

Волна.

Ласкала,

Не пугаясь

Скал

оскала!

 

Капитан

Пугался

Скал —

Безопасный

Путь.

Искал.

 

Ленивый сом

Видел

Сом.

Ужасный

Сон!

 

И ленивого

Сома

Сон едва

Не свёл

С ума!

 

Во сне

Привиделось

Сому,

Что плавать

Надо

Самому!

 

Сороки

В назначенный

Срок

Сорок сорок

Расселись.

На старом

Заборе.

О сроках

Отлёта

Поспорить.

 

За спорами:

Сороки

Просрочили:

Все сроки,

И зимовать.

Решили

В местах,

Где летом

Жили.

 

Белка

Белка

Шишки

Шелушила.

Шелушить

Бельчат учила.

 

Малыши её

Спешили —

Шустро

Шишки

Шелушили!

 

Кто шустрее

Шелушит,

Тот зимой

Бывает сыт!

 

Муха и мох

Чтобы

У мухи

Изба

Потеплела,

Муха за мхом

На болото

Летела.

 

Подруги

На муху

Глядели

Без смеха —

Мох для избы

Наподобие

Меха!

 

Мхом

Если щели

Заделает

Муха,

Будет

В избушке

И тихо,

И сухо.

 

Избушка

У мухи

Теперь

Неплоха!

Ах,

Что бы делала

Муха

Без

Мха?!

 

Три тли

На ветле

Три тли

Разговор

Вели.

Ветер

Дунул

На ветлу —

Тли

Простыли

На ветру.

 

Встреча

Шёл

По чаще

Медведь

Ворчащий.

Шёл

По роще

Я —

Молчащий.

 

Перешёл

Из рощи

В чащу я

И увидел

Медведя

Ворчащего!

 

Я бежал.

От него

Зарычавшего!

Он бежал.

От меня

Закричавшего!

 

И гуляю теперь.

В роще

Чаще я,

Не пугать чтоб:

Медведя

Ворчащего!

 

Грибники

Обобрали

Грибники

Все в бору

Боровики!

Всю бруснику

Обобрали!

Всех бобров

Перепугали,

Потому что

У реки

В бору бранились

Грибники!

 

Скороговорка

На заре

На базаре

Арбуз

Разрезали.

Был арбуз

Изнутри

Цвета

Алой зари!

 

Черепаха

По тропинке

Шла без страха

Мне навстречу

Черепаха.

С боку на бок

Черепаха,

Переваливаясь,

Шла.

От кувшина

Черепаха

Черепок

В пути нашла.

 

Из ручья

Воды журчащей

Зачерпнула

Черепком.

Обещала

В час вечерний

Угостить меня

Чайком.

 

Обуза

Два

Арбуза

Не обуза.

Не обуза

Три

Арбуза.

И четыре

Не обуза!

 

Сели

Съели

По арбузу!

Нам теперь

Обуза

Пузо!

 

Пень

Я в лесу

Увидел

Пень.

Пнул я

Пень,

Когда

Был день.

Шел я

Ночью

Мимо

Пня,

В темноте

Пень

Пнул

Меня!

 

Гусляр

Гусли

Гусыня

Купила

Для сына.

Загоготали

Соседские

Гуси:

— Кто там

На гуслях

Играет?

Не гусь ли?

И ежедневно

Гуси

С утра

Слушать

Ходили

Гуськом

Гусляра!

 

Про Пахома

Пахому

Охота

На охоту.

На пахоту

Пахому

Не охота.

Пахом

Охотник

Неплохой,

Да неохотно

Ходит

За сохой.

 

Егерь и снегирь

Крепкий

Мороз

Снегиря

Пробирал.

Егерь

В бору

Снегиря

Подобрал.

В сторожке

Добряк

Снегиря

Отогрел.

Снегирь

Отогрелся

И егерю

Спел.

 

Уточки и тапочки

Чтобы

Камушки

На тропке

Не кололи

Лапочки,

Уточки

На лапочки

Надевали

Тапочки!

И по тропке

Во поле

К речке

В тапках

Топали!

 

Зубная щётка

Слева

Направо —

Браво!

Браво!

Сверху

Вниз —

Браво!

Бис!

Просто

Блестяще!

Чистите

Чаще!

 

Дылда

Был бы

Дылда

Мал

Да хил,

Я б тогда

Его

Не бил.

Я бы

Дал бы

Дылде

Гири,

Чтобы

Плечи

Были

Шире.

Я бы

Книги

Дылде

Дал,

Чтобы

Дылда

Умным

Стал,

Чтобы

Стал он

Добр

И мил,

Чтоб

Меня

Не бил —

Любил!

 

Ветка вяза

На веранде

Ваза.

В вазе

Ветка

Вяза.

В вазу

Вяза

Ветку

Ставят

Очень

Редко.

 

Ежевичное желе

Ёж

Жевал

В своём

Жилье

Ежевичное

Желе.

Не жалел

Желе

Ежатам

И ежихе

Не жалел.

Всех

Желающих

Желе

Угощал

В своём

Жилье!

 

Ананас

Вкусным взглядом

Ананас

Со стола смотрел

На нас!

Ну, а мы

От ананаса

Тоже не отводим

Глаз!

Исчезает

Ананас!

Зря он так смотрел

На нас.

 

Пни и пони

Пни

Для пони

Не препоны.

Все объедет

Пони

Пни.

Если ты

Прочёл

Про пони

Без запинки —

Отдохни.

 

Прорубь

Возле

Берега

Реки

Прорубь

Рубят

Рыбаки.

 

Рыбу

Грохотом

Пугают,

Громко

Крепкий

Лёд

Ругают!

 

И твердят,

Что здесь

Ерши

Для ушицы

Хороши!

 

Слыша это,

Три ерша

Вглубь уплыли

Не спеша:

 

Для ершей

Всегда

Плоха

Даже

Вкусная

Уха!

 

Катушки-ябеды

На шкафу

У старушки

Четыре

Катушки,

Четыре

Грохотушки

В шкатулке

На шкафу.

Тронешь

Шкатулку —

Грохочут

Катушки,

Говорят

Старушке,

Что кто-то

Подобрался

К шкатулке

На шкафу!

 

Посольская скороговорка

Пасла

Осла

Сестра

Посла,

Пока

Посол

Поесть

Пошёл.

 

Посол,

Пришёл

И пас

Осла,

Пока

Сестра

Поесть

Пошла.

 

Сестра

Сыта,

И сыт

Посол,

И сытый

их везёт

Осёл.