20 ноября – Всемирный день ребёнка

Уважайте... чистое, ясное, непорочное святое детство!

Януш Корчак

Календарный год вмещает в себя много праздничных дней и дат, посвященных какому-либо событию. Конечно, в каждой отдельной стране будут свои праздничные даты, соответствующие своим национальным предпочтениям, но есть даты, празднуемые всем миром, т.е. международные. Такие дни созданы не только для хорошего настроения, но также и для того, чтобы обратить внимание на проблемы того или иного характера, - поясняет библиотекарь абонемента художественной литературы Центральной библиотеки им.А.С.Пушкина Галина Фортыгина,

Есть в календаре несколько дней, которые отведены маленьким жителям планеты – детям. Конечно же, все сразу вспомнят Международный день защиты детей (International Children's Day), отмечаемый 1 июня. Но существует ещё одна дата, посвящённая детям – 20 ноября – Всемирный день ребёнка (Universal Children's Day). Именно в этот день в 1959 году в ООН была принята Декларация прав ребёнка. А ещё через 30 лет, в 1989 году, также 20 ноября была принята Конвенция о правах ребёнка. Именно поэтому 20-е ноября считается днём, посвящённым всем детям мира.

Непосвящённому человеку трудно представить себе, что такое Декларация и Конвенция, кроме того, что это какие-то важные документы. Обращаясь к экспертным источникам можно узнать, что декларация (от латинского – провозглашение) не имеет обязательной силы, являясь рекомендацией, в которой провозглашаются основные принципы и программные положения. В то же время конвенция (от латинского – договор, соглашение) – это соглашение по специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.

Так о чём же договорились государства?

Можно сказать, что вопрос о правах детей был принят к рассмотрению не так давно. 1945 год – год создания ООН, и одним из первых актов Генеральной Ассамблеи становится создание Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ – с англ. United Nations International Children's Emergency Fund), который имеет решающую силу и в наше время.

1948 год – ООН принимает Всеобщую декларацию прав человека, в которой отмечается, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи.

1959 год 20 ноября – дата принятия ООН Декларации прав ребёнка. Главным положением определялось, что человечество обязано было давать ребёнку всё самое лучшее из того, что имеет. Декларация содержала 10 основных принципов, социальных и правовых, которые касались защиты и благополучия детей на национальном и международном уровнях. Всем, кто по роду деятельности участвовал, или мог участвовать, в жизни ребёнка (родители, опекуны, неправительственные организации, местные власти и правительства) было предложено признать, изложенные в декларации права и свободы и стремиться к их соблюдению. В Декларации также говорилось, что детям должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и условия, позволяющие им развиваться здоровым и нормальным путём в условиях соблюдения свобод и уважения их достоинства. Необходимо сказать, что этот документ оказал значительное влияние на политику и практические действия правительств и частных лиц во всём мире.

1989 – спустя 30 лет возникла необходимость дополнить декларацию, т.к. за истекший период изменились многие представления и сложились новые понятия. Также возникла острая потребность в придании правам детей силы нормы договорного права, обязывающая государства, которые к ней присоединяются, нести юридическую ответственность за свои действия.  Таким образом, была создана и принята конвенция о правах ребёнка.

Основополагающим принципом конвенции стало признание того, что отныне дети должны были обладать правами человека как отдельная личность, а не как придаток своих родителей или опекунов. Празднование Всемирного дня ребёнка введено в практику с 1956 года, в нём принимают участие все страны, являющиеся членами ООН.

Если рассматривать дату, приуроченную к Всемирному дню ребёнка, с точки зрения художественной литературы, то можно собрать приличную подборку книг, и это будут книги, так скажем, «о детях не для детей». Хотелось бы подобрать такие книги, в которых детская судьба прослеживается особенно. Исхожу из собственных предпочтений, из того, что прочитано лично и апробировано в душе. Сегодняшняя подборка книг создана именно для того, чтобы обратить внимание читателей на те проблемы, с которыми наши дети, дети наших знакомых, и совсем неизвестные нам дети, сталкиваются в своей жизни. Из всего прочитанного становится ясно, что все проблемы создают, в основном, сами взрослые, чаще всего близкие родственники детей, а порой те, кто имеет отношение к власти.

Это может быть обычное невнимание, когда взрослые считают, что детские проблемы слишком малы, чтобы попытаться разрешить их. Это может быть жестокость, когда взрослые, пользуясь своей властью, применяют силу к тому, кто не может ответить соответственно. Это ссоры родителей, которые решили развестись, и делят своих детей, будто мебель. А бывает так, что ребёнок от рождения не такой как все обычные дети, и тогда ему требуется внимания, любви и заботы больше. В таких случаях близкие родственники должны набраться терпения и сил. Но не всегда всё проблемы можно решить своими силами, и тогда требуется помощь извне. Когда говорят о чём-то отрицательном, то это понятно и нетрудно осудить. А когда речь идёт о любви – это прекрасно и не поддаётся сомнению. Главное, чтобы любовь не превратилась в подавляющее чувство, именуемое террором. Такая любовь у всех отнимает силы.

«Закон о детях» – роман 2014 года от Иэна Макьюэна – британского писателя, лауреата различных престижных литературных премий.

Очень напряжённый сюжет. В центре повествования миледи Фиона Мей – вершитель человеческих судеб на высшем уровне – судья Высокого суда. Ей по долгу службы часто приходится разрешать правовые споры в семейных делах. Обычные дела – тяжбы о местопребывании детей, о домах, о пенсиях, наследствах. Дела посложнее – отчаявшиеся или отчаянные родители, делящие детей, и эти дела потому сложные, что делить приходиться, а иногда и резать, по живому.

По-живому в буквальном смысле, как в деле о сиамских близнецах – двух мальчиках, сросшихся таким образом, что почти все жизненно важные органы сосредоточились в одном теле. Вопрос в том, что если оставить всё как есть, умрут оба, поэтому необходимо срочно отделить менее жизнеспособного младенца. Тогда один из них будет спасён. Но родителями оказались очень набожные католики, не соглашающиеся на такой исход дела. Для них жизнь важна была только в том смысле, что дана была Богом – единственным вершителем судеб, тем, кто даёт жизнь, и тем, кто её забирает.

Это дело судья разрешит по справедливости. Но жизнь не стоит на месте, появится другое дело. Дело пока ещё несовершеннолетнего Адама Генри, которому срочно требуется переливание крови, кажется, какие тут могут возникнуть проблемы, кроме медицинских, однако, они возникают. Дело в том, что родители Адама являются членами религиозной общины свидетелей Иеговы, вера которых категорически запрещает вливание чужой крови. Вполне естественно, что их единственный сын воспитан по тому же канону и отказывается от жизненно важной процедуры вполне осознанно. Но промедление смерти подобно, и поэтому больнице необходимо постановление суда, даже вопреки родительской воле.

Какое решение примет судья миледи Фиона Мей? Об этом – в книге.

«Радуга для друга» – автором повести является, сейчас уже 21-летний Михаил Самарский, но на пору написания книги ему было всего 13 лет. Этот факт делает книгу уникальной и необычной. Необычно и повествование, в книге рассказывается о слепом мальчике, который нуждается в помощи и сопровождении собаки-поводыря. Впрочем, повествование ведётся от имени именно этого персонажа – лабрадора Трисона.

Кроме всего этого интересна история создания этой книги. Как утверждает автор, всё началось со знакомства со слепым мальчиком, который сказал: «У нас мёртвые глаза, но живые сердца». Этот случай подвёл Михаила к тому, что он решил на несколько дней примерить на себя положение слепого. Для этого он надел светонепроницаемую повязку и не снимал её все 72 часа. Этот эксперимент дался ему с трудом, но в итоге родилось понимание того, как сложно жить, не имея возможности видеть мир.

Итогом размышлений и раздумий и стала повесть «Радуга для друга». Впервые книга была издана в издательстве "Сибирская благозвонница", в 2010 году и уже переиздавалась не один раз. Также книга переведена и в специальные форматы для слепых людей: рельефно-точечным шрифтом Брайля и в виде аудиокниги. Необходимо сказать, что Михаил Самарский является инициатором создания программы и фонда «Живые сердца», в рамках действия которого все неравнодушные люди помогают незрячим и слабовидящим. Главной формулой в деле помощи слепым людям стала такая фраза: «Помогая слепым, мы прозреваем сами!»

Книга рекомендована к прочтению с 12-летнего возраста, но, я думаю, её полезно будет прочитать не только детям, хотя бы для того, чтобы составить своё мнение о том, как мыслит сегодняшнее подрастающее поколение.

Следующая книга – абсолютный бестселлер, по мнению Нью-Йорк таймс, продержавшийся в списке таковых 250 недель – «Замок из стекла» (2005) от Джаннет Уоллс. Она создала свою книгу в жанре non-fiction. Повествование – вся правда о её детстве и семье.

Семья: мама + папа + четверо детей (одного забрал Бог, зато оставил других). Мама – очень творческий человек – картины, скульптуры, шелкография, всё в абстрактной манере. Да, а ещё она пишет: пьесы, романы, басни – без возможности опубликования. Папа – изобретатель и мечтатель, даритель звёзд, строитель хрустальных замков (читай воздушных). Постоянное место жительства – только не для этой семьи, они любители путешествовать. Работа – время от времени (зачем себя связывать обязательствами). Еда – только, когда есть работа. Школа – только на постоянном месте жительства. Медицинская помощь – только в крайних случаях, например при сильном ожоге. Безопасность – помоги себе сам. Свобода – сколько угодно. Детские игры, ну конечно, эти родители знают, что дать своим детям – азбука Морзе, стрельба из пистолета, правила выживания в пустыне, скорпионы, змеи, красивые камушки. Любовь – безграничная, хоть и странная.

В общем, всё у них не как у всех людей. Жизнь – приключение, жизнь – романтика, жизнь – ад.

Валерий Панюшкин и его книга «Отцы» (2013) – сказка и песня, буквально гимн отеческой любви, посвящённый своей дочке Варе.

Повествование ведётся в форме дневника, в котором буквально по дням следуют воспоминания о её детстве и, конечно, взрослении. Отец пишет, и, кажется, что сожалеет о том, что её детство закончилось, и она стала почти взрослой девушкой, у которой есть свои секреты, радости и горести.

Валерий Панюшкин – медийное лицо – журналист, радиоведущий, писатель, общественный деятель, отец четверых детей. Бессменный участник благотворительных программ, связанных с лечением детского рака, СПИДа. Пишет сценарии для благотворительного фонда «Подари жизнь». Принял участие в ежегодном российском образовательном форуме для женщин «SelfMamaForum», где выступил со своей статьёй о том «как родителям избежать выгорания».

«Похороните меня за плинтусом» (1995). Повесть Павла Санаева, которая не нуждается в представлении. Она уже давно экранизирована и по её сюжету есть несколько театральных постановок. Один из спектаклей идёт на сцене Челябинского академического театра драмы, и его название повторяет название книги.

Если говорить о сюжете книги, то это как раз тот случай, про который можно сказать, что любовь стала разрушающей силой. Любовь, на которую нельзя ответить взаимностью, пусть и даже к близкому человеку – бабушке. Бабушка – мощная личность, в своей семье она взяла на себя роль вершителя судеб – единственного и полновластного, противостоять ей никто не мог – ни муж, ни дочь. Ребёнок, в данном случае Саша Савельев, стал заложником отношений.

Ни для кого не секрет, что повесть написана на автобиографическом материале, и все лица в ней упомянутые, хорошо известны. И, конечно в данном случае не могло обойтись без предположений, что все описанные события имели место быть. Отчасти это так. Но, как говорит писатель в одном из интервью, его повесть не абсолютная автобиография, а литературное произведение, основанное на реальных событиях детства. «Представьте себе несколько старых вязаных шапочек, которые распустили, чтобы связать из них новый свитер. Повесть написана от лица Саши Савельева, а не Паши Санаева, и было бы неверно проводить прямые параллели между жизнью нашей семьи и книгой "Похороните меня за плинтусом".

Но всё-таки многое действительно было, например, случай с домашним заданием:

«Я постоянно ходил в "идиотах", мне все было запрещено, а школьные уроки были для меня настоящей экзекуцией. Бабушка считала, что тетрадь должна быть без помарок, и стояла надо мной с лезвием бритвы. Бритвой она выцарапывала ошибки, которые мне случалось делать, после чего я аккуратно исправлял их под грохот ее проклятий и писал дальше. В повести есть показательный пример, как я написал "хороша дорога прИмая". "Третий год на бритвах учишься, чтоб тебе все эти бритвы в горло всадили!" – кричала бабушка, выскребая ошибочную букву "и". Я переправил ее на "е", но оказалось, что "прЕмая" дорога тоже не годится. Желая, чтобы прямая дорога мне была только в могилу, бабушка стала скрести бумагу снова, проскребла лист насквозь и заставила меня переписывать всю тетрадь заново. Хорошо еще, я недавно ее начал». (http://plintusbook.ru/caravan).

Вот такие вот разные истории про детей и взрослых.

Ещё больше книг в библиотеке:

– Амманити, Н. «Ты и я»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 8. 10, 11, 14, 16, 22, 23, 32.

– Гавальда, А. «35 кило надежды»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 1, 2, 29, 32.

– Исигуро, К. «Не отпускай меня»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 1, 8, 10, 11, 22, 26, 31, 31.

– Макьюэн, И. «Закон о детях»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 11, 14, 22, 32.

– Мурашова, Е. «Класс коррекции»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 5, 6, 10, 13, 16, 19, 20. 21, 25, 29, 32.

– Панюшкин В. «Отцы»/ Центральная библиотека; а также библиотека №32.

– Петросян, М. «Дом, в котором»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 21, 32.

– Самарский, М. «Радуга для друга»/ Центральная библиотека; а также библиотека №22.

– Санаев, П. «Похороните меня за плинтусом»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 1, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 18, 20, 20, 22, 24, 26, 27, 29, 32.

– Сиболд, Э. «Милые кости»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: №1, 8, 12, 14, 20, 23, 26, 29, 31, 32.

– Скоттолине, Л. «Каждые пятнадцать минут»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 1, 8, 22, 32.

– Уоллс, Д. «Замок из стекла»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: №1, 22, 26. 32 .

– Фигерас, М. «Камчатка»/ Центральная библиотека; а также библиотеки: № 5, 12,  15, 19, 20, 23, 26, 28, 32.

– Хилл, С. «Я в замке король»/ Центральная библиотека.

– Хэддон, М. «Загадочное ночное убийство собаки» (сборник: «Избранные романы»)/ Библиотеки: № 13, 22, 27.

До встречи в библиотеке!

Источники:

http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/srednyaya-i-starshaya-shkola/geografiya/normativnye-dokumenty/konventsiya-o-pravakh-rebenka.html;

https://www.facebook.com/selfmamaforum/photos/a.494678697320056.1073741829.484774174977175/676116645842926/?type=1&theater;

http://plintusbook.ru/caravan?page=5 

Галина Фортыгина

Читайте также Всемирный день ребенка - стихи
День Защиты Детей - стихи