Альберт Лиханов «Непрощённая»

Впервые прочитав роман «Непрощенная» Альберта Лиханова в журнале «Путеводная звезда. Школьное чтение» за 2013 год №5, была потрясена. Произведение из тех, которые никого не оставят равнодушным. Прочитав, не забудешь никогда. Увидев её на прилавках южноуральской книжной ярмарки, приобрела, не раздумывая. Произведение о детях Великой Отечественной войны. Не героическое. Очень тяжёлое и горькое.

Автор, Альберт Анатольевич Лиханов (1935 – 2021) – известный российский писатель, общественный деятель и основатель Российского детского фонда, более 30 лет отдавший служению и защите детства. Его 140 книг, изданные миллионными тиражами широко известны не только в России, но и во многих странах мира.

Главная тема творчества писателя – становление характера подростка и взаимоотношения с миром взрослых. Все произведения пронизаны неравнодушием к детским судьбам.

Роман «Непрошенная» посвящен «памяти Алёны Сергеевны Никишиной – одной из тех, чья судьба легла в основу этой истории» и всем «малолетним узникам фашистских концлагерей – погибшим и живым – тем, кто, не сумев противиться силе, одолел испытания, вынес неимоверное и остался Человеком».

Алена Никитина, героиня романа, родилась и живёт в маленькой деревеньке, затерянной в лесах. Родители, скромные и работящие крестьяне, занимаются сельским хозяйством. Господь наградил её красотой, и она – «маленькая, ладненькая, лицом светлая» растёт в родительской любви и заботе. Людям кажется, что красивому человеку всё в жизни легче и проще даётся. Всегда можно обратиться с просьбой или попросить защиты у других. «Так, во всяком случае, должно быть. Но в этой истории всё наоборот. Красота и нежный, весенний возраст притянули к себе не счастье и радость, а испытание редкой тяготы».

Началась война. В село, где училась Алена, нагрянули немцы и по наводке полицая фашисты захватили двух учительниц-евреек. Одна из них, Софья Марковна, любимая учительница Алёны. Добрая и справедливая Софья Марковна учила ребят не только школьным предметам, но и предвидя будущее, обучала их немецкому языку.

Владея языком, Алёна невольно совершает свой первый неосознанный грех. По приказу фашистского офицера она приносит вместо шпагата скакалку и обводит пожирнее буквы слова «юден», означающего «еврей». Как оказывается потом – это нужно для казни. Гибель учительниц на турнике поражает своей натуралистичностью, а вина их лишь в том, что они еврейки.

«И Алёнушка тоже тогда закричала. Она кричала от беды. От своей собственной беды, только сейчас поняв, что помогла немцам. Что это ведь она, а не они, написала слово "юден" два раза, пусть и не понимая, не зная, что после этого произойдёт, и пусть даже никто, кроме того немца, не видел этого». И потеряла сознание.

Добираются немцы и до Алёнушкиной деревни. Все оставшееся трудоспособное население увозят в концентрационный лагерь на рытьё траншей и котлованов. Первое время выживать в нечеловеческих условиях помогают ей мама и соседка по деревне Клавдия. Не выдержав испытание концлагерем, заболевает и умирает мама. Потеря матери, изнуряющая работа, горе, голод и боль становятся невыносимыми. А ещё, увидевший её около мёртвой мамы немецкий солдат-охранник начинает уделять ей внимание: подкармливать, одевать. Клавдия – единственный близкий девочке человек, предчувствующий, что всех узников лагеря ждёт один конец – смерть, понимает, что перед Алёнушкой – весы. «На одной чаше – позор, да, но жизнь, хотя и неизвестно какая и на сколько. На другой – просто смерть, без всякого выбора.

И она прошептала Алёнушке:

– Надо тебе выжить! А как выжить! А как выжить – подумать боюсь. Ступай, милая! Бог не выдаст, чёрт не съест!»

Казалось бы, лагерь смерти, голод, холод, боль, горе, зверства, и случилось настоящее чувство. Потому что, не все немцы фашисты, есть тоже люди, способные на сострадание. Увидев Алёну, оплакивающую маму, немецкий солдат-охранник Вилли по- человечески пожалел её. А потом, желая спасти её от смерти, и полюбил.

«– Бедная ты моя! Красавица ты моя! Как хорошо, что я тебя нашёл! В этом лагере! Возле смерти! Я спасу тебя! Ты хочешь этого? Я спасу нас!»

Выбирая между жизнью и смертью, Алёнушка принимает предложение Вилли.

Он предлагает ей не просто случайную связь, а жениться на ней. Женщины концлагеря считают Алёну предательницей и «немецкой подстилкой». Над Вилли смеются его немецкие сослуживцы: полюбил русскую и еще хочет на ней официально жениться!

Автор пишет, что «Моя героиня – девочка, к которой взрослость приходит не по её выбору, а по принуждению. Всё, что она делает и на что идёт, происходит не благодаря её решениям, а в силу обстоятельств, в которые она загнана войной и концлагерем. Однако, поступки без выбора, в которых она не виновна, возлагают на неё вину, пострашнее любых мыслимых приговоров».

Для героев любовь становится душевным испытанием, которое они проходят с честью, достойно. На протяжение всего повествования чувствуется авторское сочувствие Алёнушке. Но не лишён, как мне кажется, сочувствия и Вилли. Воюя на Западном фронте и получив тяжёлое ранение, он два года восстанавливался в имении у родителей. Чтобы не убивать, при содействии родственников был направлен охранником в концлагерь. Он такой же, как и Алёна, заложник войны, «совершенно нетипичный солдат германской армии». Их недолгая совместная жизнь заканчивается беременностью Алёны. Вилли, как человек рациональный, понимает, что его любовь не имеет будущего, что его никто из своих не поймет, не простит и не примет. Но, надеясь на лучшее, отправляет Алену к родным в Германию: «Они поцеловались: победитель и побежденная, спасаемый и спасающий, оба – обреченные».

Какая же откровенная неприязнь и одиночество встречает её в доме аристократов Штернов. Это было словно продолжение концлагеря с некоторыми послаблениями, которые делались не для неё, а для будущего ребенка. Рождение Лизоньки было омрачено гибелью Вилли. Штерны, оставив у себя ребёнка, снабдив Алёну документами, отправляют на родину.

После окончания войны, пройдя фильтрационный лагерь, она возвращается в родную деревню. Односельчане встречают враждебно.

Одинокая, сама себя не простившая и непрощенная прожила Алёна долгую несчастливую жизнь. Душевного равновесия и покоя в мирной жизни не было: «грызла её изнутри, точила, будто короед дерево, непрестанная, неотвязная непрощаемая её виновность… Неизвестно за что и неизвестно перед кем».

В заключении вступительной статьи Альберт Анатольевич Лиханов пишет «новым же поколениям я пытаюсь рассказать ещё и о такой, вовсе не героической, судьбе – горькой, тяжкой, почти невыносимой. И ей надобно поклониться». Кланяемся вместе с автором.

Эту книгу глубокую, пронзительную, неоднозначную рекомендую читателям старшего школьного возраста – 16 +. И, конечно, взрослым.