К 120-летию со дня рождения
Алексей Николаевич Леонтьев широко известен как признанный лидер советской психологии 1940–70-х годов. Его заслуги перед отечественной наукой велики и разносторонни. В Московском университете он создал сначала отделение психологии на философском факультете, а затем и факультет психологии, которым руководил в течении многих лет, был одним из руководителей Академии педагогических наук РСФСР и СССР, почетным доктором Парижского и Будапештского университетов, почетным членом Венгерской академии наук. Написал множество научных работ, в том числе несколько книг, каждая из которых была переведена на десятки иностранных языков, а одна из них, «Проблемы развития психики», через 4 года после выхода в свет была отмечена Ленинской премией. Он был лауреатом медали К.Д.Ушинского, Ломоносовской премии первой степени. Почти все университетские психологи среднего и старшего поколения – его непосредственные ученики и сотрудники.
Алексей Николаевич
Леонтьев родился в Москве 18 февраля (5 февраля по ст. стилю) 1903 г., его
родители были обыкновенными служащими. Естественно, они хотели дать Алексею
хорошее образование. Поэтому неудивительно, что научная деятельность Алексея
Леонтьева берет начало еще со студенческих лет. Первоначально Леонтьева
интересовала философия. Сказывалась потребность мировоззренчески осмыслить все
происходившее в стране на его глазах. В 1924 г. он оканчивает факультет
общественных наук Московского университета, где читал общий курс психологии известный
русский психолог Г.И. Челпанов. Челпанов руководил в те годы Институтом
психологии при МГУ, возглавляя группу студентов для исследовательской работы.
Именно ему Леонтьев обязан своим обращением к психологии и в стенах этого
университета Алексеем Николаевичем были написаны первые научные работы –
реферат «Учение Джемса об идеомоторных актах» и работа о Спенсере.
По окончании университета
Алексей Николаевич стал аспирантом Института психологии. Здесь в 1924 г. и
происходит встреча А.Н. Леонтьева с Л.С. Выготским
и А. Р. Лурией. И в скором времени началась их совместная работа, поскольку эти
три человека с выдающимися способностями быстро нашли общий язык, и их союз
предвещал много полезного. Но, к большому сожалению, эта деятельность
прервалась. Умер Лев Семенович
Выготский. За столь короткий срок совместной работы результаты их
деятельности оказались все же впечатляющими. Выпущенная в свет Леонтьевым и
Лурией статья «Природа человеческого конфликта» имела ошеломляющий успех, т.к.
именно в ней была представлена методика «сопряженных моторных реакций» и
родилась идея овладения аффектом через речевой выход.
Далее Леонтьев самолично
разработал идею и воплотил ее в статье под названием «Опыт структурного анализа
цепных ассоциативных рядов». Эта статья, напечатанная в Русско-немецком
медицинском журнале, основывается на том, что ассоциативные реакции
определяются смысловой целостностью, которая лежит «за» ассоциативным рядом. Но
именно эта разработка не получила достойного признания.
Интересы Леонтьева лежали
в самых различных областях психологии: от психологии творческой деятельности до
экспериментального человеческого восприятия предметности. И к необходимости
поиска совершенно нового подхода к предмету и содержанию психофизиологических
исследований, развивающихся сейчас из общей системы психологического знания,
Алексей Николаевич Леонтьев обращался много раз. В конце 1925 г зарождается его
знаменитая «культурно-историческая концепция», которая основывалась на
известной формуле Л. С. Выготского S-X-R, где S — стимул, мотив; X — средство;
R — результат деятельности. Алексей Леонтьев начал развивать идеи этой работы,
но в Институте психологии, который на тот момент был занят совсем другими
вопросами, реализовать это начинание не представлялось возможным. Именно по
этой причине А.Н. Леонтьев и А.Р. Лурия перешли в Академию коммунистического
воспитания, работая также одновременно во ВГИКе, в ГИТИСе, в клинике Г. И
Россолимо и в Институте дефектологии. Приблизительно в 1930 г. комитет
здравоохранения Украины принял решение организовать в Украинском
психоневрологическом институте сектор психологии, где А Р. Лурия временно занял
пост заведующего, а А.Н. Леонтьев — заведующего отделом детской и генетической
психологии. Позже он стал лидером украинской группы психологов. Ученые работали
над темой развития ребенка и роли игры в нем. Так же Леонтьев предложил свою
классификацию этапов развития психики каждого здорового человека. Этой
классификацией до сих пор пользуются современные психологи.
Разрабатывая все новые и новые проекты, Алексей Леонтьев выпустил в свет книгу «Деятельность. Сознание. Личность», где отстаивает свою точку зрения о том, что человек не просто подстраивает свою деятельность под внешние условия общества, а эти же условия общества несут в себе мотивы и цели его деятельности. Параллельно А.Н. Леонтьев начинает работу над проблемой развития психики, а именно — исследование экстраполяционных рефлексов у животных особей. В 1936 г. Алексей Николаевич возвратился в Институт психологии, где и работал до ухода на отделение психологии МГУ. В институте он занимается вопросом фоточувствительности кожи. В то же время А Н Леонтьев преподает во ВГИКе и ГИТИСе. Он сотрудничает с С.М. Эйзенштейном и ведет экспериментальное изучение восприятия кинофильмов.
В июле 1936 года грянуло
знаменитое постановление ЦК ВКП (б) «О педологических извращениях в системе
наркомпросов». Это постановление означало полный разгром детской и
педагогической психологии и венчало серию постановлений, повернувших вспять
советскую школу психологии, отменивших все инновации и эксперименты. Особенно
досталось идеологам демократической школы – Л. С. Выготскому (правда уже
посмертно) и П.П. Блонскому. Однако ни Лурия, ни Леонтьев никогда не сказали ни
публично, ни в печати плохого слова о своем учители и вообще, никогда они не
меняли своих взглядов. Леонтьев обладал редким даром внутренней автономности и
независимости, «упрямством духа». В принципиальных вопросах никакое давление не
могло заставить его поступить наперекор своей совести, своим личностным
смыслам, например, предать своего учителя или «навесить» на кого бы то ни было
идеологические политические обвинения. На протяжении всей своей жизни он
последовательно развивал одну теоретическую концепцию, частично унаследованную
от Выготского, частично выработанную им самим. Но после этого постановления,
психология как экспериментальная наука перестала развиваться, «замерла» на
долгие годы.
В предвоенные годы
Леонтьев становится заведующим кафедрой психологии в Ленинградском
государственном педагогическом институте им. Н.К. Крупской и разрабатывает
следующие проблемы: а) филогенетическое развитие психики, и в частности генезис
чувствительности, б) «функциональное развитие» психики, т. е. проблема
формирования и функционирования деятельности, в) проблема сознания. Эти
проблемы были хорошо освещены в докторской диссертации А Н. Леонтьева «Развитие
психики», защищенной в ЛГПИ им. А И. Герцена в 1940 г. Диссертация содержала
статьи, посвященные, в частности, памяти, восприятию, эмоциям, воле и произвольности.
Алексей Николаевич можно
считать создателем «теории деятельности», которая стала научной системой
психологии. В ее основе лежит изучение деятельности человека и ее взаимосвязь с
сознанием. Согласно теории, деятельность – это действия, которые направлены на
достижение цели. Именно деятельность определяет сознание и формирует психику,
позволяя проявиться в труде. Деятельность не отвечает на внешние раздражители,
а находится под контролем сознания. Положения о том, что деятельность
определяет сознание и контролируется им, противоречивы. Но это устраняется за
счет тезиса, что сознание и деятельность как единое целое и неотделимы друг от
друга. На основе этой теории Леонтьев пытался изучать мысли, чувства и идеи
человека.
А.Н. Леонтьев был
блестящим экспериментатором, проницательным практиком и умудренным теоретиком.
Умный человек, добрый советчик, легко увлекающийся интересной идеей.
С помощью разработанной им
методики эксперимента, он воспроизводит в искусственно созданных условиях
процесс превращения неощущаемых раздражителей в ощущаемые (процесс
возникновения у человека ощущения цвета кожей руки). Таким образом, А.Н.
Леонтьев впервые в истории мировой психологии сделал попытку определить
объективный критерий элементарной психики, учитывая источники ее происхождения
в процессе взаимодействия живого существа с окружающей средой. Подводя итоги
накопленных в области зоопсихологии данных и основываясь на собственных
достижениях, Леонтьев разработал новую концепцию психического развития животных
как развития психического отражения действительности, обусловленного
изменениями условий существования и характера процесса деятельности животных на
разных стадиях филогенеза: стадии сенсорной, перцептивной и интеллектуальной
психики. Это направление работы А.Н. Леонтьева было напрямую связано с
разработкой вопроса деятельности и проблемы сознания. Разрабатывая проблему
личности, Алексей Леонтьев придерживался двух направлений своей деятельности.
Он трудился над проблемами психологии искусства. По его мнению, нет ничего
такого, где человек мог бы реализовать себя так целостно и всесторонне, как в
искусстве. К сожалению, на сегодняшний день почти невозможно встретить его
работы по психологии искусства, хотя при жизни Алексей Николаевич много работал
над этой темой.
Во время Великой
Отечественной войны Институт психологии был эвакуирован в Свердловскую область,
где были образованы два экспериментальных госпиталя. Одним из них руководил
Леонтьев. Это был реабилитационный госпиталь, который занимался восстановлением
движений после ранения. Там и была продемонстрирована практическая значимость
теории деятельности. Результатом работы этих госпиталей было то, что время
возвращения раненых в строй сокращалось в несколько раз.
В 1950-е годы началось
восстановление международных связей советских психологов. Впервые после
длительного перерыва в очередном Международном психологическом конгрессе в
Монреале приняла участие делегация советских психологов, в том числе и А.Н.
Леонтьев, а в 1966 году он сам стал организатором конгресса в Москве и его
президентом.
В 1966 г. Алексей
Николаевич Леонтьев окончательно перешел на факультет психологии Московского
университета, с того времени и до последнего дня своей жизни Леонтьев был
бессменным деканом и заведующим кафедрой общей психологии. Им основана
психологическая лаборатория по изучению восприятия, которая работает и сейчас.
Фото 3
Умер А.Н. Леонтьев в 1979
году, 21 января. До самой смерти ученый занимался исследованиями. После себя он
оставил множество трудов, которые и на сегодняшний день не потеряли своей
актуальности и используются студентами в качестве учебников. Вклад в психологию
Алексея Николаевича Леонтьева неоценим. Кроме этого дело Алексея Николаевича
продолжают его сын Алексей
Алексеевич и внук Дмитрий Алексеевич. Оба они пошли по стопам отца и стали
изучать психологию.
Литература.
Сто великих психологов /
автор-составитель В. Яровицкий. – Москва : Вече, 2004.
Суворова, Г. А. Психология
деятельности : учебное пособие. – Москва : ПЕР СЭ, 2003.
Левитин, К. Е. Личностью
не рождаются. – Москва : Наука, 1990.
Ломов, Б. Ф. Системность в
психологии : избранные психологические труды. – Москва : Издательство
Московского психолого-социального института ; Воронеж : Модэк, 2003.
Степанов, С. С. Век
психологии : Имена и судьбы. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – Москва
: Эксмо, 2002.
Леонтьев, А. Н. Лекции по
общей психологии : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по
специальности «Психология». – Москва : Смысл, 2000.
Психология личности в
трудах отечественных психологов / составитель Л. В. Куликов. – 2-е издание,
переработанное и дополненное. – Санкт-Петербург[и др.] : Питер, 2009.
Леонтьев, А. Н. Проблемы развития
психики. – 3-е изд. – Москва : Издательство МГУ, 1972
Леонтьев, А. Н. Избранные
психологические произведения : в 2 томах; Академия педагогических наук СССР. – Москва
: Педагогика, 1983. – (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН
СССР). -Т. 2. – 1983. – 391 с
Леонтьев, А. Н. Философия
психологии. – Москва : Издательство МГУ, 1994.
Источники:
https://scientificrussia.ru/articles/an-leontev-issledovatel-psihiki-deatelnosti-i-soznania
https://nacion.ru/480023a-a-n-leontev-biografiya-i-ego-vklad-v-psihologiyu
Наталья Меньщикова, Центральная библиотека им. А.С.Пушкина
Комментариев нет
Отправить комментарий