1 февраля - день рождения поэта Яниса Грантса

Сотрудники и читатели библиотеки № 2 «Ровесник» сердечно поздравляют Яниса Грантса с юбилеем, желают ему здоровья, вдохновения, творчества, новых стихотворений и новых книг!

Янис Илмарович Грантс – автор произведений для детей и взрослых. Лауреат многих премий: Челябинской премии «Золотая лира» (2013 г.) номинация «Литературное творчество», литературной премии имени М. М. Клайна за вклад в развитие южноуральской литературы для детей и юношества (2015), лауреат премии Н.В. Пикулевой (2008 г.) и многих других.

Янис Грантс для нас один из самых любимых челябинских поэтов. Не раз он нас выручал. Запланируем праздник, а времени и сил провести его на достойном уровне не хватает. Обращаемся к Янису за помощью. Всегда поддержит и поможет. Безмерно благодарны ему за это. Очень дорожим дружескими отношениями с ним.

В нашей библиотеке Янис Грантс всегда желанный гость. Он мастер поэтического слова, любит выступать перед ребятами и прекрасно с ними общается. Наша недавняя творческая встреча поэта с учащимися третьего класса 86 школы началась с представления новой книги «Каждый день и круглый год». В неё вошли новые и ранее изданные стихотворения. Автор прочёл известные и любимые нами стихи «Спасательная операция», «Новый день». Вместе с ребятами весело и громко были прочитаны стихотворения «Космонавты», «Ж и З», в игровой форме представлена «Йога». Дружно считали черных котов из одноимённого стихотворения. 

На встрече Янис читал не только свои стихи, но также стихи любимых поэтов Даниила Хармса, Олега Григорьева и стихи челябинских поэтов: Николая Шилова, Елены Сыч, Михаила Придворова.

После прочтения стихов начался живой разговор с ребятами. Было задано много вопросов: Когда и как стал поэтом? Самое любимое стихотворение? Для кого легче писать – для детей или взрослых? На все вопросы поэт доступно, с удовольствием и юмором отвечал.

В заключение встречи поэт подарил нам свою новую книгу «Каждый день и круглый год» с автографом «Читателям библиотеки №2 «Ровесник» – с радостью!». Понравилось и легло на душу замечательное стихотворение-пожелание из этой книги «Принимай стихи!»

Ты стихи, как витамины,

Ежедневно принимай!

Этот стих на вкус – малина,

Этот – свежий, словно май,

Этот – горький лишь в начале

(Полежит на языке –

и уйдут твои печали,

растворятся вдалеке).

Этот стих сочней, чем дыня,

Этот – сладкий, как компот…

Принимай стихи отныне

Каждый день и круглый год!

Хорошо бы всем нам, маленьким и взрослым читателям, следовать замечательному пожеланию поэта и «стихи, как витамины, ежедневно принимать!»

Мы благодарим Яниса Грантса за то, что он дарит нашим читателям яркие и запоминающиеся праздники. Да и сам он, как говорит Надежда Анатольевна Капитонова, из тех людей, которых в давние времена на Руси называли «детскими праздниками». Для нас живое общение с поэтом очень приятно и радостно. Всегда ждём в нашей библиотеке.

Янис хорошо знает детскую психологию. Его стихи – для детей разного возраста. Многие его стихотворения школьной тематики. Особенно интересны стихи о мальчишках и для мальчишек: «СтихоПРИтворение об уроке», «Пришельцы и диктант», «Раздача слонов», «Хор»…

 

ХОР

Школьный хор! Школьный хор!

Объявляет набор!

В классе пения! Ровно к пяти!

Этот хор – школьный хор –

Для мальчишек – позор!

Я туда не намерен идти!

 

Или стоит зайти

В нашу школу к пяти?

Ну как будто случайно я тут…

Может, я одарён

И для сцены рождён?

Вот послушают – сразу возьмут!

 

Я запел соловьём

В чистом звуке моём

Звуки клавиш пропали на миг.

«Тут медведь по ушам

Погулял не спеша…

Мы навеки запомним твой крик!»

 

Ну подумаешь, хор!

Для мальчишки – позор!

До – ре – ми! Фа – фа – фа! Ре – ми – до!

А давайте на спор,

Что споёт скоро хор

В честь побед моих громких в дзюдо!

 

СТИХОПРИТВОРЕНИЕ ОБ УРОКЕ

Я притворился на уроке,

Что всё усвоено на ПЯТЬ!

А сам отчалил в край далёкий-

Слонов по Африке гонять.

 

Там солнце жарило нещадно,

Стада бродили антилоп.

И кто-то до мальчишек жадный

Меня ужалил прямо в лоб.

 

Там львы охотились на зебру,

Но запыхались и сдались.

А дальше — в непролазных дебрях-

Сияла стая райских птиц.

 

Не страшно было мне нисколько

От мамы с папой вдалеке…

 

Но вот вопрос: кто эту двойку

Нарисовал мне в дневнике?

 

ПРИШЕЛЬЦЫ И ДИКТАНТ

Я сел за стол. Открыл тетради.

Открыть учебники хотел.

Но был пришельцами украден

И с ними в космос улетел.

 

Мне так хотелось испариться!

От страха пел я и дерзил.

Но были дружескими лица

Меня похитивших верзил.

 

Их командир, как палка, тонкий

Ругал космический десант:

«Другого надо нам ребенка:

У Коли на носу диктант!»

 

Меня оставили в покое

На пустыре у двух озёр.

 

Диктант? А что это такое?

СЕМЕНОВ КОЛЯ,

фантазёр.

 

РАЗДАЧА СЛОНОВ

Мама уходит на родительское собрание

«После собранья – раздача слонов».

Я к повороту такому готов.

(Вряд ли в квартиру поселят слона.

Мама, конечно, вернётся одна).

Знаю давно: у «РАЗДАЧИ СЛОНОВ»

Список значений примерно таков:

-ВЫГОВОР (в классе пускал самолёты),

-ТРЁПКА (портфелем «заехал» в кого-то),

-ВЗБУЧКА (разбил в коридоре плафон),

-и НАГОНЯЙ (потерял телефон).

Я получу при раздаче сполна.

Лучше б ко мне поселили слона!

 КАРАНТИН

Объявили карантин

Всей начальной школе.

Не болею я один.

(Заколдован, что ли?)

 

Я имею чёткий план

Ровно на неделю:

Напишу — ка я роман,

Как я не болею.

 

Или, может быть, стихи

Вырвутся наружу?

Напишу — кА я… Аааапчхи!

Нет… я не простужен…

Разве что чуть — чуть …Слегка…

Грипп — то мне не страшен.

Напишу — кА я… Кха — кха!-

Трёхминутный кашель…

 

Я гриппую. Я простыл.

Жар вторые сутки.

Быть мне школьником простым.

А поэтом — дудки!

 

КЛЯТВА

Клянусь во всем иметь порядок,

Беречь учебник и тетрадь,

Клянусь лишь пару шоколадок

За свой рабочий день съедать!

Клянусь всегда любить салаты,

А «Кока-колу» — не любить!

Клянусь лоток со сладкой ватой

За два квартала обходить!

Клянусь не грызть нисколько ногти!

Клянусь в носу не ковырять!

Клянусь отмыть от грязи локти

И прыгнуть чистеньким в кровать!

Последний пункт — не из приятных,

Но он других важней вдвойне:

Клянусь нарушить эту клятву,

Как подвернется случай мне!

НАУЧНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Я воспитан по науке.

Уважаю спорт и труд.

Не гуляю руки в брюки,

Ведь меня повсюду ждут.

 

После школы — танцы, лепка,

Хор, художественный свист,

А потом летаю щепкой

На татами 6 я самбист.

 

Дальше — шахматы и фото,

Поэтический кружок.

Я бы бросил, может, что-то

И пустился б наутёк,

Но куда сбежишь от мамы?

Всюду слежка и дозор.

Вечерами — краски, гаммы,

Шашки, велотренажёр.

 

Что мне снится? Зал для самбо,

Где на шахматной доске

Я танцую румбу-самбу

С нотной грамотой в руке.

 

ПРИВИДЕНИЕ

Баба Лиза сушила простыни.

Баба Лиза сушила плед.

Покататься дал дядя Костя нам

Свой спортивный велосипед.

Я кататься хотел не очень-то:

Слишком тесен мой старый двор.

Но когда наступила очередь,

Я помчался во весь опор!

Город в ужасе! Город волнуется!

Город с этой бедой не знаком:

Привидение ездит по улицам.

Двухколесное. Со звонком.

 

ОДИНОЧЕСТВО

«Не мешайся под ногами».

«Шёл бы в комнату, сынок».

Я всегда мешаюсь маме

И сбиваю папу с ног.

 

Не прошу у них подарки,

А задарен всем подряд:

Дарят игры, дарят марки,

Подарили полк солдат!

 

Маршируют по паркету

Оловянные войска.

Папы – нет. И мамы – нету.

Я сижу один. Тоска!

 

Этим взрослым нет покоя.

Всё бегут, бегут, бегут.

Мама! Папа! Сыну Коле

Уделите пять минут!

 

ВЕДРО

Мы шли по улице с Петром.

Навстречу – человек с ведром.

 

«Возьмите», – говорит, «ведро!»

И улыбается хитро.

 

Переглянулись мы с Петром:

Мы шли совсем не за ведром!

 

Но осенило тут Петра:

Нам будет польза от ведра!

 

Идут вперёд фигуры две:

То я с ведром на голове,

То Пётр с ведром на голове.

 

ЙОГА

Я решил заняться йогой.

Оторвал от пола ногу.

(Да другую, а не эту!)

Помахал назад-вперёд

И забросил на колено.

Превратился в манекена –

Равнодушного к конфетам

И холодного, как лёд.

 

Я закрыл глаза и уши.

Не болтал, других не слушал.

И стоял, не уставая,

Пять минут, а может, час.

 

Но какой-то окрик строгий

Вдруг отвлёк меня от йоги:

«Вы не дома, а в трамвае!

Прекратите пачкать нас!»

 

Скворечник

Мы делали с папой скворечник.

Нет в мире полезнее дел!

Работа кипела, конечно,

Но папа сильнее кипел:

То мерки неправильно сняты,

То пилит неровно пила,

То гвоздь вылезает куда – то,

То войлок пропал со стола….

 

Мы вынесли домик хороший

Дворовому псу Артамоше,

Привыкшему спать на ветру.

И пес был слегка огорошен,

Но тут же залег в конуру.

 

ТЕРМИНАТОР

Тут и сила, и смекалка,

Острый ум и резвость ног:

Я в компьюторныхстрелялках

Самый опытный игрок!

 

Я воюю с целой ротой!

Даже — с полчищем! И вот-

Я разжился огнемётом,

Перешёл речушку вброд.

 

Вдруг один из вражьих чудищ

На меня навел прицел:

«Ты учить уроки будешь?

Если будешь — будешь цел!»

 

Шутит, что ли, терминатор?

Или это западня?

Неужели мама с братом

Нашептали про меня?

 

ПРИВИДЕНИЕ

Баба Лиза сушила простыни.

Баба Лиза сушила плед.

Покататься дал дядя Костя нам

Свой спортивный велосипед.

 

Я кататься хотел не очень-то:

Слишком тесен мой старый двор.

Но когда наступила очередь,

Я помчался во весь опор!

 

Город в ужасе! Город волнуется!

Город с этой бедой не знаком:

Привидение ездит по улицам.

Двухколесное. Со звонком.

 

ГОНЩИК

Я вчера гонял на лыжах!

Я вчера все силы выжал!

Я освоил в лучшем виде,

Как мне двигаться в подъем,

Как держать на палках пальцы,

Как с крутой горы спускаться.

Жаль — берёзу не увидел

Я на спуске на своем.

 

ЧРЕЗВЫЧАЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Тревога! Вся семья разбужена!

И завтрак отменен (беда!)

Пропажа утром обнаружена,

А без неё я — никуда!

Решили бабушка и мама:

«Мы не потерпим поражения!»

А папа высказался прямо:

«ОБЪЯВЛЯЮ В СЕМЬЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЕ

ПОЛОЖЕНИЕ!»

Итак, без лишних разговоров

Мы дружно ищем под столом,

В духовке, в тумбочке, за шторой,

В шкафу (под ним, за ним, на нём).

Тут мама доложила главному:

«Удача, кажется, близка!»

И, палкой помотав под ванной,

Достала ДВА МОИХ НОСКА!

И папа — голодный начальник сражения,

Объявил:

«В СЕМЬЕ ОТМЕНЯЕТСЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЕ

ПОЛОЖЕНИЕ!»

 

СТИХОПРИТВОРЕНИЕ ПРО ИНДЕЙЦА

Я притворился Чингачгуком.

Я сел на резвого коня.

Скакал со стрелами и луком

Спасать селенья от огня.

 

На голове — убор из перьев,

На шее — древний амулет.

Я был бесстрашен в мире прерий,

Я был удачлив — спору нет!

 

Вдруг слышу я: ревут трибуны…

Вдруг вижу: мяч летит в меня!

Как будто ветер взял и сдунул

И лук, и стрелы, и коня.

 

И в раздевалке после матча

Не похвалил меня никто.

И с чьей-то каверзной подачи

Я стал индейцем РЕШЕТО.

 

ОТМЩЕНИЕ

Всем парикмахерам посвящается.

Машинкой на взмахе,

Всего-то за миг

Седой парикмахер

Мне кудри состриг.

Ходил я на стрижку,

А вышел скандал:

Каким-то уж слишком

Ушастым я стал.

Что скажут ребята?

Как выйду во двор?

Возмездие — свято!

Стригущим — позор!

Считаете мненье

Моё пустячком?

Отмщенье! Отмщенье

За уши торчком!

 

БОРОДА

Вот я выросту когда-то,

Стану дядей бородатым.

И тогда никто не скажет,

Не посмеет пикнуть даже,

Что уроки не готовы,

Что костюм заляпан новый,

Что не то, не так, не там!

Говорю серьёзно вам:

Тот, кто очень бородат,

Тот — ни в чём не виноват!

Вот я вырасту когда-то.

Стану дядей бородатым.

И от счастья сам не свой

Буду …мух ловить рукой!

 

ХУДОЖНИК

Пыхтел. Сопел. Нарисовал.

 

«Как «что такое?» Самосвал!

Ну что вы вертите картину?

Не можете найти кабину?

Колеса спрятались куда-то?

Да вот они! Чуть кривоваты?

Не виден кузов вам? Вы что ж,

Ослепли? Вот же! Не похож?

 

Ну что вы давитесь от смеха?

Мой самосвал на столб наехал!»

 

КОСМОНАВТЫ

-Иллюминаторы занавесить!

-Десять!

-Тучи на небе развеять!

-Девять!

-Не кусаться, не драться просим!

-Восемь!

-Всем пристегнуться! Внимание — всем!

-Семь!

-Во время полёта не есть и не спать!

-Пять!

-Мы самые первые дети в мире…

-Четыре!

-…Кто ступит на лунные пустыри!

-Три!

-Кастрюли на головы наденьте сперва!

-Два!

-До самых бескрайних глубин…

-Один!

-…Доставит нас космолёт!

-Взлёт!!! !

Мама с работы придет впопыхах.

Мама оценит едва ли:

Дети с кастрюлями на головах

В космос из дома удрали!

 

СПАСАТЕЛЬНАЯ ОПЕРАЦИЯ

Я спасал эту муху полдня,

Но она не вела даже глазззззом.

Облетала ракетой меня

И вреззззалась в окно раззззззаразззом.

Я кричал ей: «Послушай меня:

Я открыл тебе двери балкона!

Ты стекло атакуешь полдня!

Это кончится плачем и стоном!»

Так и есть! Реактивный раззззгон!

Бац! Удар о стеклянную стенку!

С подоконника — жалобный стон:

«Я ушибла крыло и коленку…

Эй! Не стой! Разотри же скорей

Мне ушибы лекарственным воском!

Дай варенья! И чаю согрей!

У меня сотрясение мозззззззззга!»

 

НЕРВЫ

Зачем эта муха жужжит и жужжит?

И что ей мешает спокойно кружить,

В свободном счастливом парении

Выискивать наше варенье?

 

У мухи у этой, наверно,

Ужжжасно расшатаны нервы.

 

ДЖЕК

Сидел у забора. Дрожал и скулил.

И я пожалел бедолагу:

Принёс его в дом и борщом накормил.

И спас от колючек беднягу.

Я папу и маму с трудом упросил,

Чтоб Джек ночевал в коридоре.

И он в благодарность меня укусил,

Сбежал и запутался в шторе.

Когда я почти захлебнулся от слез,

Джек нежно лизнул меня в ухо.

Лизнул меня в шею, лизнул меня в нос.

А шорты с футболкой — обнюхал.

И вот через год этот бывший щенок

Совсем не похож на бедняжку.

Он — друг мой, хотя и не учит урок,

А я — не грызу деревяшку.

Джек ловкий. Джек сильный. Джек ростом велик.

А так — никакой перемены:

С ним доброе сердце, шершавый язык

И лай, сотрясающий стены.

 

Новый день

Запах бабушкиной сдобы

Поднимался вдоль стены.

Даже мухи и микробы

Были им ослеплены.

 

Даже часики с кукушкой

ПроКУ-Кукать не смогли –

Это сладкие ватрушки

Их совсем с ума свели!

 

Запах медленно струился

Мимо стульев, мимо штор.

В коридоре приземлился –

Закачался коридор!

 

Рукава плащей ловили

Запах сдобы, а зонты

Трепетали, будто крылья,

Распускались, как цветы.

 

Запах двигался неспешно

Мимо лампы, мимо книг,

Заглянул в портфель, конечно

Раз – и в нос ко мне проник!

 

Я проснулся и, моргая,

Улыбнулся в потолок.

Вот и новый день! Я знаю:

Самый лучший мой денёк!

 

ВЕРНЁТСЯ ЛИ ДЯДЯ ЯНИС В ДЕТСТВО?

К синей шапочке конькобежца

К сладким яблочным пирогам,

К папе – дутому громовержцу,

К маме – лучшей из тысяч мам,

К двухэтажке с кустом на крыше,

К зову в сумерках: «Сын! Домой!»,

К машинисту из 3 – ей Мише,

К Розе Павловне из 8 – ой,

К молоку в трёхлитровой крынке

Я вернулся бы – спору нет,

 

Но: чтоб варежки на резинке

И чтоб взрослый велосипед!

 

Читайте также

Янис Илмарович Грантс 

Галина Кузнецова, библиотека №2 «Ровесник»