«Космо-КОТ» в библиотеке

Чего только не бывает в библиотеке! Но максимой всегда является книга. Вот и 15 апреля участники первого эко-космического квеста «Космо-КОТ» смогли убедиться в этом на собственном примере!

В сегодняшнем репортаже Елена Коркина, главный библиотекарь отдела научно-популярной литературы, рассказывает, как это было.

В 14:00 в Коралловом зале Центральной библиотеки им.А.С.Пушкина собрались учащиеся средних школ № 138 и 15 города Челябинска, чтобы составить 5 экипажей по решению эко-космических проблем в рамках книжно-ориентированного турнира.

Экология космоса – сегодня перспективное научное направление. Покоряя атмосферу и водные пространства, человек не заметил сам, как оказался завоевателем космоса. Это неизбежно привело к возникновению новых научных направлений, одним из которых стала космическая экология!

После приветственного слова ведущих, в котором они рассказали участникам квеста о Всемирном дне экологических знаний, в зале стало по-настоящему жарко, ведь впервые предложение о создании подобного праздника прозвучало в 1992 году на Всемирной экологической конференции в Рио-де-Жанейро. ООН как организатор этого съезда акцентировала внимание на проблемах экологии того времени. В итоге одним из пунктов этой конференции стало создание нового праздника – Всемирного дня экологических знаний. День проведения акции назначили на 15 апреля.

Участники согласились с тем, что приоритетной задачей Дня экологических знаний является информирование общественности о текущем состоянии дел в экологической сфере, продвижение программ по улучшению этого состояния с вовлечением населения, а также в формирование общей экологической культуры.

Подискутировав о том, что такое экология, учащиеся единогласно приняли предложение ведущих вникнуть в суть экологических проблем на территории открытого космоса!

       Немедленно было сформированы экипажи, которым предстояло поработать на шести локациях. Здесь они могли запросто прогуляться под метеоритным дождем, утилизировать опасный космический мусор, узнать были ли коты в космосе, преодолеть притяжение «черной дыры», поболтать с гуманоидами, выучив их язык. По пути то и дело встречались неожиданные преграды – ломался бортовой компьютер, пропадали самописцы, исчезали позывные с радаров.

       На локации «Космический мусор» работали волонтёры Центральной библиотеки – студенты третьего курса Челябинского государственного института искусств им. П. И. Чайковского. Они предлагали участникам эко-экспедиции разгадать космо-ребусы, очистив их от тонн космического мусора. Дети справились с заданием на отлично, а волонтеры остались довольны уникальной возможностью набраться практического опыта.

В локации «Гуманоиды атакуют» отрядам космических войск предстояло расшифровать артефакт – послание внеземной цивилизации. Владея уникальным ключом, ребята справились с заданием, и смогли понять, что пока внеземная цивилизация к прямому контакту с землянами пока не готова. Общение должно быть компромиссным, уважительным и в первую очередь гуманным! Интересно, что ведущая локации, Новикова Юлия, заведующая сектором культурных инициатив, свидетельствует: «Большинство команд сошлись во мнении, что «достучаться до марсиан все-таки было бы очень интересно!»

Манящей и загадочной одновременно стала локация с леденящим душу названием «Чёрная дыра»! На территории черной дыры притяжение гравитационного поля так сильно, что привычные законы физики здесь не действуют. А значит, без проверки вестибулярного аппарата было не обойтись! На борту космического корабля ребят сильно закрутило, не потерять сознание им помогали специальные позывные – стихи русских и советских поэтов о космосе.

Среди «позывных» были такие стихи:

Евгений Долматовский

Метеорит

Тайга как будто танками разрыта,

Глубоким клином выжжен бурелом.

Пылающий удар метеорита

Прошел насквозь, навыжег, напролом.

Мы шли сюда по марям и болотам...

Природа первозданная цвела.

И только дважды тень от самолета

У наших ног бесшумно проплыла.

Вокруг качался лес зеленоглавый.

Да речка неизвестная текла.

Здесь мы нашли кусок лиловой лавы,

Холодного небесного стекла…

Л. Татьяничева

Ладонью, заслонясь от света,

Сидит мальчишка.

Тишина.

И вдруг волшебное:

— Ракета достигла станции Луна.

И оторвавшись от тетрадок,

Сказал с достоинством:

— Порядок. —

Как будто так и быть должно.

Должно быть так,

А не иначе.

И удивительного нет,

Что это нами,

Нами начат

Штурм неразгаданных планет.

Его за скупость не корите:

Мальчишка сдержан потому,

Что продолжение открытий

Эпоха вверила ему!

Локация «Метеоритный дождь» стала настоящим испытанием интеллектуальной интуиции участников космического путешествия. Ведущая локации, библиотекарь отдела научно-популярной литературы, Ксения Сёмкина вспоминает: «Для меня было удивительно, что шестиклассники обладают столь широким кругозором. Их задача состояла в том, чтобы проверить факты о космосе на истинность. Например, удивительно, но дети с легкостью сказали, что Туманность Конская Голова, напоминающая шахматного коня – это гигантское тёмное пылевое облако. Она является частью Облака Ориона – огромного газопылевого комплекса звёздообразования».

По результатам испытаний, верифицированные факты «сгорали в плотных слоях атмосферы», остальные же обрушивались на участников разрушительным «метеоритным дождём».

Локация «Космическая катастрофа» моделировала ситуацию, при которой команда попадала в стрессовую ситуацию. Состояние невесомости подействовало на бортовой компьютер таким образом, что все слова-команды оказались врассыпную. Вторым этапом стал ремонт ракеты на время. Рассказывает Елена Ермакова, ведущая локации: «Чувствовался командный дух, ребята с бережностью отнеслись к расходным материалам, работали слаженно и оперативно».

Самой необычной локацией стала «Котокосмос». Вспоминает ведущая локации Дарья Насонова, главный библиотекарь отдела художественной литературы: «Дети были очень удивлены, когда я рассказала им о французском проекте 1963 года. Для его реализации ученые отловили на Парижских улицах котов-бродяг и создали из них отряд космонавтов. Кошек готовили к космическим полетам довольно серьезно. Для кошек были придуманы специальные контейнеры, имеющие такую форму, что животные в них находились в естественной своей позе – лежа. В контейнере пушистых космонавтов пристегивали и приучали спокойно сидеть часами, с каждым разом увеличивая длительность пребывания в нем.

Кроме этого, котов подвергали и другим различным испытаниям: их тренировали на центрифуге и барокамере. После нескольких недель тренировок из всего отряда кошачьих был выбран один кот по кличке Феликс. В один день он стал знаменит на весь мир. Его транслировали по телевизору, о нем говорили в новостях по разным СМИ. Были отпечатаны марки с портретом Феликса. В редакции приходили письма от школьников, интересующихся здоровьем кота-космонавта». Участники локации выбирали котика и отвечали на хитрый литературный вопрос. Все сошлись в одном – отправлять кошек в космос по меньшей степени негуманно!

В финале квеста участники собрались в Коралловом зале Центральной библиотеки, обсудили проблемы, которые им удалось решить в ходе следования по локациям, и твердо пообещали себе не забывать об экологии космоса. Завершилось мероприятие экскурсией по библиотеке.

Читайте книги, заполняйте голову знаниями, фактами, мнениями, сюжетами и любите котиков!

Елена Коркина, главный библиотекарь отдела научно-популярной литературы